Решение задание ОГЭ. Задания 5, 6 и 23. Проверяемые элементы содержания. Получите полезные шпаргалки по биологии для подготовки к ОГЭ. Узнайте полезные советы и подсказки, чтобы успешно справиться с экзаменом и достичь высоких результатов. В экзаменационной работе ОГЭ по биологии проверяются знания и умения, сформированные при изучении следующих разделов школьной биологии, начиная с 5 класса: «Растения», «Бактерии.
И. Моисеева: Шпаргалка по биологии для успешной сдачи ОГЭ и ЕГЭ
Are you the website maintainer? A letter concerning circumstances of this has been sent to your contact email automatically. You can also get in touch with out support team using your Control Panel "Help and Support" section or in any other convenient way. Размеры: 140x101x3 мм. Шпаргалка по математике для сдачи ОГЭ и ЕГЭ. Биология. Шпаргалки. Ботаника. Растительная клетка, ее строение. Работа по теме: Шпаргалка по биологии курс 6-11 класса. Предмет: Единый государственный экзамен. ВУЗ: ТПУ.
Шпаргалка для ОГЭ по географии 9 кл. Работа №25720
В данной статье мы собрали для вас лучшие шпаргалки по биологии для ОГЭ 2023 с заданиями. В данной статье мы предоставим вам шпаргалки для подготовки к ОГЭ по биологии 2023. С их помощью вы сможете ознакомиться с основными понятиями и законами биологии, получить необходимые знания и справиться с экзаменом на высоком уровне. Мультисофт, 2010 «Шпаргалки. Биология» — это краткие изложения основных вопросов по курсу биологии за 9-11 классы, которые можно использовать для повторения и закрепления пройденного материала. Основная теория для ОГЭ по ботанике. Ботаника (от греч. «ботане» – зелень, трава) – это наука о растениях, изучающая их внешнее и внутреннее строение, процессы их жизнедеятельности, значение и распространение в природе. Справочник включает все основные темы школьного курса биологии для 6-9 классов и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) основного образования. Изменчивость, ее формы и значение · Приспособленность организмов к среде обитания,ее причины · Генетика и теория эволюции · Додарвиновский период в развитии биологии · Эволюционное учение Дарвина · Антропогенез · Основы селекции · Основы экологии.
Какие шпоры сделать на огэ по биологии
После него также доходим до класса, затем отряда и т. При поиске задания учитывайте формулировку условия выделена желтым. Сначала находите её, потом ищите вторую часть условия выделена красным. Расположите пункты ответа в последовательности, приведенной в сборнике.
По артериям течет артериальная кровь насыщенная кислородом. Вены- кровь движется к сердцу от органов- кровь венозная. Большой круг: левый желудочек—аорта—артериальные капилляры—венозные капилляры—воротная вена—верхняя и нижняя полая вена—правое предсердие. Малый круг: правое предсердие- правый желудочек—легочные артерии—легочные вены—левое предсердие 4 секунды. Расслабление-0,4; сокращение-расслабление-0,1; расслабление-сокращение-0,3. Дыхательная система. Носовая полость—носоглотка—гортань—трахеи—бронхи—легкие.
Дыхательный центр- продолговатый мозг. Пищеварительная система. Зубы 32: 4 резца, 2 клыка, 4 малых и 6 больших коренных зубов на каждой челюсти. Слюнные железы-3. Пепсин- фермент желудка- расщепляет белки до пептидов, липаза- жиры молока. В желудке всасывается: вода, глюкоза, мин. Среда щелочная. Пластический обмен- ассимиляция- синтез- затрата энергии. Энергетический обмен- диссимиляция- распад- выделение энергии. БЖУ Белки: 20 аминокислот, биополимеры.
Первичная структура- цепочка аминокислот, связь пептидная; вторичная- спираль, водородная связь; третичная- глобула, связи водородные, ионные, ковалентные, гидрофобные; четвертичная- объединение глобул в нескольких структур. Моносахариды- рибоза, глюкоза; дисахариды- мальтоза, сахароза; полисахариды- крахмал, целлюлоза. Сложные эфиры глицерина. Органоиды клетки. Окружено двухслойной пористой мембраной. Содержит хроматин. Ядрышко- состоит из белка и РНК. Ядерный сок- кариолимфа. Ф-и: хранение наследственной информации; регуляция синтеза белка; транспорт веществ; синтез РНК, сборка рибосом. Шероховатая- система мембран, образующих канальцы, цистерны, трубочки- синтез белка на рибосомах, транспорт веществ по цистернам и трубочкам, деление клетки на секции- компартменты.
Гладкая- имеет такое же строение, но не несет рибосом- синтез липидов, белок не синтезируется, остальные функции сходные ШЭР. Мельчайшие органоиды, диаметром около 20 нм. Состоят из двух субъединиц. В их состав входит рРНК и белки. Синтезируются в ядрышке. Образуют полисому. Ф-и: биосинтез первичной структуры белка по принципу матричного синтеза. Одинарный мембранный пузырек диаметром 0,2-0,8мкм, овальной формы. Образуется в комплексе Гольджи. Ф-и: пищеварительная, участвует в растворении органоидов, клеток и частей организма.
Двухмембранный органоид. Наружная мембрана гладкая, внутренняя имеет выросты- кристы. Внутри заполнена бесструктурным матриксом. Имеет форму круглую, овальную, цилиндр. Ф-и: энергетический и дыхательный центр клеток, освобождение энергии в процессе дыхания. Запасание энергии в виде молекул АТФ. Окисление под действием ферментов до СО2 и Н2О. Клеточный центр. Органоид немембранного строения, состоящий из двух центриолей. Ф-и: участвуют в делении клеток животных и низших растений, образуя веретено деления.
Аппарат Гольджи. Система уплощенных цистерн, ограниченных двойными мембранами, образующих по краям пузырьки. Ф-и: транспорт продуктов биосинтеза. Вещества упаковываются в пузырьки. Формируют лизосомы. Органоиды движения: микротрубочки- длинные тонкие полые цилиндры, сост из белков- опора и движение. Микронити- тонкие структуры- способствует току цитоплазмы, опора. Реснички, жгутики. Хлоропласты: содержимое пластид назыв стромой; образуют граны, в мембранах гран находится хлорофилл, придающий зеленую окраску. Лейкопласты: округлые, бесцветные, на свету преобразуются в хлоропласты, служат местом отложения питательных веществ.
Хромопласты: Двухмембранный шарообразный органоид, придает различную окраску листьям, плодам. Характерна только для растений. Мембранная полость заполнена клеточным соком. Вакуоль- производная ЭПС. Ф-и: регуляция водно-солевого раствора; поддержание тургорного давления; накопление продуктов обмена веществ и запасных веществ, выведение из обмена токсичных веществ. Энергетический обмен. Подготовительный: в пищеварительном тракте в организме, в лизосомах в клетке; происходит расщепление высокомолекулярных органических веществ до низкомолекулярных. Гликолиз бескислородный протекает в цитоплазме, не связан с мембранами; происходит ферментативное расщепление глюкозы — брожение. Гидролиз: осуществляется в митохондриях: происходит образование СО2 в результате окисления молочной кислоты под действием ферментов; В матриксе: атом водорода с помощью ферментов- переносчиков поступает во внутреннюю мембрану митохондрии, образующую кристы. Окисление атомов водорода до катионов в мембране крист, катионы переносятся белками переносчиками.
Образуется 36 молекул АТФ. Профаза: спирализация хромосом, в результате чего они становятся видимыми; каждая хромосома состоит из двух хроматид; растворение ядерной мембраны; образование веретена деления. Метафаза: расположение хромосом по экватору; нити веретена деления прикрепляются к центромерам. Анафаза: деление центромер; отдельные хроматиды расходятся к полюсам клетки. Телофаза: хроматиды деспирализуются, вокруг них образуется новая ядерная мембрана, формируются два новых ядра; на экваторе закладывается клеточная мембрана; растворяются нити веретена деления; образуются две дочерние диплоидные клетки. Мейоз Первое деление. Профаза: удвоение гомологичных хромосом; спирализация хромосом; коньюгация гомологичных хромосом; хромосомы сливаются попарно, и происходит кроссинговер; утолщение хромосом, растворение ядерной оболочки; образование веретена деления. Метафаза: гомологичные хромосомы выстраиваются попарно по обе стороны экватора. Анафаза: разделение пар гомологичных хромосом; расхождение двухроматидных хромосом к полюсам клетки. Телофаза: образование двух дочерних клеток.
Хромосомы состоят из двух хроматид. Второе деление. Профаза: интерфаза отсутствует, к делению одновременно приступают две клетки; образуется веретено деления; сходна с профазой митоза. Метафаза: двухроматидные хромосомы располагаются по экватору клетки. Анафаза: деление центромер; хроматиды расходятся к полюсам. Телофаза: образование четырех гаплоидных клеток. Развитие зародыша: Зигота- оплодотворенная яйцеклетка с диплоидным набором хромосом. Бластула- многоклеточный зародыш с полостью внутри. По форме напоминает шар. Образован в результате многократного деления зиготы.
Гаструла- двухслойный зародыш, образовался в результате впячивания бластулы. Образование двух зародышевых листков эктодермы и энтодермы. Нейрула- стадия закладывания внутренних органов. Эктодерма: нервная система, органы чувств, покровная и нервная ткань. Энтодерма: кишечник, пищеварительные железы, жабры, легкие, щитовидная железа. Мезодерма: хорда, скелет, мышцы, почки, кровеносная система, соединительная и мышечная ткань. Первый з-н Менделя: правило единообразия гибридов первого поколения: при моногибридном скрещивании гибриды первого поколения единообразны по фенотипу и генотипу. Проявляются только доминантные признаки. Второй з-н Менделя: закон расщепления: при моногибридном скрещивании гибридов первого поколения в потомстве происходит расщепление признаков в отношении 1:2:1- по генотипу, 3:1- по фенотипу. Третий з-н Менделя: закон независимого наследования- 9:3:3:1.
Анализирующее скрещивание- скрещивание испытуемого организма с гомозиготными по исследуемому признаку в целях выяснения его генотипа. Закон сцепленного наследования Морган. Сцепленное наследование- совместное наследование генов, сосредоточенных в одной хромосоме, гены образуют группы сцепления. Модификационная- изменения признаков организма под воздействием среды и не связанные с изменением генотипа. Модификации не наследуются, проявляются в границах определенных нормой реакции загар человека, различия в размерах растений Мутационная- наследственная изменчивость, вызывающая изменения в генотипе, передается по наследству цвет волос, форма листьев —генотипическая- изменчивость генотипа; цитоплазматическая- изменчивость пластид и митохондрий. Генотипическая: комбинативная и мутационная генные, хромосомные, геномные. Движущие силы эволюции. Наследственная изменчивость- способность приобретать новые признаки, различия между особями и передавать их по наследству. Борьба за существование- совокупность отношений между особями и различными факторами внешней среды. Естественный отбор- выживание наиболее приспособленных.
Дрейф генов- изменение частоты встречаемости генов в популяции в ряду поколений под действием случайных факторов. Изоляция- возникновение любых барьеров, препятствующих скрещиванию особей внутри популяции.
Ухитряются складывать такие шпаргалки гармошкой, сворачивают тонкой трубочкой, — кто на что горазд. Живет подобная шпаргалка на экзамене в кармане пиджака или брюк. Если на экзамене разрешена методическая литература, умельцы могут вписать себе важный ответ «между строк», или вложить нужный листочек с ответом на вопрос, чтобы потом незаметно им воспользоваться. Например, подготовить шпаргалки по биологии на егэ, где перечислить наследственные заболевания человека, или характеристики каких-то земноводных, а то и типы моллюсков, которые ну не выучить никак! Особенно тяжело дается некоторым подготовка по разделу Генетика.
Наиболее сложному, однако чрезвычайно востребуемому при выборе медицинских направлений дальнейшего поступления в ВУЗы. Впрочем, у всех своя усвояемость этого в целом замечательного предмета — биологии. Нынешние развитые и продвинутые школьники используют сейчас плеерные шпаргалки по биологии, записывают тексты на мобильных телефонах, или же пейджерах. В случае с плеером — девушкам оказывается значительно проще. Длинные волосы, высокий воротник блузки, — и микрофончик в ухе совсем незаметен, как и провод. На пейджер можно предварительно сбросить шпаргалочный текст, причем много текста. Довольно незаметная коробочка пейджера может дать шанс списать на экзамене почти стопроцентно.
Надо лишь потренироваться дома.
Отдел Голосеменные Биология. Семенные растения обладают тремя очень важными преимуществами: разноспоровостью, способностью к образованию семян, способностью продуцировать неподвижные мужские гаметы, вегетативное тело семенных растений образует споры двух типов: микроспоры мужские и мегаспора женские. Отдел Покрытосеменные, или цветковые растения Биология. Отличительной особенностью этого отдела является наличие плода, развивающегося из завязи цветка. Покрытосеменные представлены: деревьями, травами и промежуточными формами - кустарниками и кустарничками. Цветковые растения. Класс однодольные Биология.
Насчитывает около 4 тыс. Жизненные формы: многолетние травы с корневищами, луковицами, клубнелуковицами, реже древовидные растения алоэ, юкка, драцены. Листья очередные, с параллельным или дуговым жилкованием. Класс двудольные Биология. Это многолетние и однолетние растения: капуста, редька, редис, сурепка, пастушья сумка и др. Листья крестоцветных расположены поочередно, нижние образуют прикорневую розетку. Соцветия верхушечные, кистевидные или щитковидные. Царство Грибы Биология.
Царство организмов, сочетающее признаки растений и животных. С животными их сближает гетеротрофный способ питания, наличие хитина в составе клеточной стенки, образование мочевины в процессе обмена веществ, гликогена в качестве запасного питательного вещества. Общие сведения о животных. Одноклеточные Биология.
Материалы для самостоятельной подготовки к ЕГЭ по биологии
Содержание Сфера изучения биологии как науки являются все живые существа, от одноклеточных до человека, их структуры, функции и взаимоотношения с окружающей средой. Трудно провести очевидную грань между биологией и другими науками, так как они тесно связаны. Для изучения клетки необходимы знания молекулярных процессов, которые протекают внутри клетки, поэтому молекулярная биология стоит на границе химии и биологии. Биофизика, изучающая аспекты физического функционирования организмов более близка к физике.
Сегодня как самостоятельную науку выделяют экологию, классификацию биологии изучающую взаимодействия живых организмов с живой и неживой природой. Запомнит все термины, теории и процессы, связанные с живыми организмами крайне тяжело.
Оболочки глаза: сетчатка— световоспринимающая система. Фиброзная оболочка: склера, сосудистая. Палочки— рецепторы сумеречного света, колбочки— рецепторы цветного зрения.
Оптическая система: роговица, радужная оболочка, зрачок, хрусталик, стекловидное тело. Цвет радужки определяет цвет глаз. Стекловидное тело поддерживает форму глазного яблока. Наружное: ушная раковина— хрящевая неподвижная, барабанная перепонка. Среднее: узкая полость заполненная воздухом, в которой расположены слуховые косточки, молоточек воспринимает колебания и передает их на наковальню и стремечко , наковальня, стремечко, слуховая— евстахиева труба.
Внутреннее ухо: представляет полость заполненную жидкостью. Улитка— система лабиринтов, извилистых каналов. Вкусовой анализатор. Кончик языка— сладкий, на задней части языка— горький, на боковой и передней— соленое, кислое— боковая поверхность. Железы внутренней секреции.
Гипоталамус— отдел промежуточного мозга. Выделяет нейрогормоны вазопрессин, окситоцин. Регулирует секрецию гипофизарных гормонов. Гипофиз— расположен ниже моста промежуточного мозга. Выделяют две функции: ростовые тропные : соматотропный гормон регулирует рост.
Гиперфункция— в молодом возрасте вызывает болезнь гигантизм. Во взрослом состоянии— акромегалию. Гипофункция— карликовость; регуляторные: гонадотропные гормоны регулируют деят. Половых желез, пролактин— усиливает выработку молока, тиреотропный— регулирует работу щитовидной железы, адренокортикотропный— усиливает синтез гормонов коры надпочечников. Эпифиз: вырост промежуточного мозга.
Выделяет гормон мелатонин, тормозящий действие гонадотропных гормонов. Щитовидная железа: иодосодержащие гормоны: тироксин и трииодтиронин, влияющие на окислительные процессы, регулирующие обмен в—в, рост, влияют на ЦНС. Надпочечники— парные железы, расположены над почками. Из двух слоев: корковый и мозговой внутренний. Корковый вырабатывает 3 группы гормонов: кортизон и кортикостерон, влияющие на обмен веществ и стимулирующие образование гликогена, альдостерон— обмен калия и натрия; андрогены, эстрогены, прогестерон— развитие вторичных половых признаков.
Мозговой слой: адреналин и норадреналин— повышают кровяное давление, расширяют коронарные сосуды сердца. Поджелудочная железа: расположена ниже желудка. Железа смешанной секреции, эндокринной частью железы являются островки Лагерганса. Вырабатывает инсулин снижает уровень глюкозы, стимулирует печень на превращение глюкозы в гликоген , глюкагон повышает уровень глюкозы, стимулирует быстрое расщепление гликогена до глюкозы. Половые железы: вырабатывают эстрогены и андрогены.
Прогестерон— гормон беременности. Мозговой отдел— большая непарная лобная кость; —плоская кость; шов неподвижный! Лицевой отдел— верхняя и нижняя челюсть, небные, скуловые, носовые, слезные кости— плоские— неподвижный шов. Скелет туловища: Позвоночник: 33—34 позвонка; 7 шейных, 12 грудных, 5 поясничных, 4—5 копчиковых. Кости короткие, смешанные— соединение полуподвижное.
Грудная клетка: 12 пар ребер и грудина— короткие— смешанные— плоские— полуподвижное. Пояс верхних конечностей пара лопаток, пара ключиц — плоские— подвижное. Скелет верхних конечностей плечевая кость, предплечье, кисть — трубчатые, короткие— подвижное. Пояс нижних конечностей две тазовые кости — плоские— неподвижное. Скелет нижних конечностей бедренная кость, голень; стопа образована двумя рядами предплюсны 7 , плюснами 5 , и косточками пальцев 14 — трубчатые —длинные— подвижное.
Кровеносная система. Артерии— кровь течет от сердца к органам. Переходят в капилляры. По артериям кровь течет от сердца. Вены— кровь движется к сердцу.
Большой круг: левый желудочек—аорта—артериальные капилляры—венозные капилляры—воротная вена—верхняя и нижняя полая вена—правое предсердие. Малый круг: правое предсердие— правый желудочек—легочные артерии—легочные вены—левое предсердие 4 секунды. Расслабление—0,4; сокращение—расслабление—0,1; расслабление—сокращение-0,3. Носовая полость—носоглотка—гортань—трахеи—бронхи—легкие. Дыхательный центр— продолговатый мозг.
Пищеварительная система. Зубы 32: 4 резца, 2 клыка, 4 малых и 6 больших коренных зубов на каждой челюсти. Слюнные железы—3. Пепсин— фермент желудка— расщепляет белки до пептидов, липаза— жиры молока. В желудке всасывается: вода, глюкоза, мин.
Среда щелочная. БЖУ Белки: 20 аминокислот, биополимеры. Первичная структура— цепочка аминокислот, связь пептидная; вторичная— спираль, водородная связь; третичная— глобула, связи водородные, ионные, ковалентные, гидрофобные; четвертичная— объединение глобул в нескольких структур. Моносахариды— рибоза, глюкоза; дисахариды— мальтоза, сахароза; полисахариды— крахмал, целлюлоза. Сложные эфиры глицерина.
Органоиды клетки. Окружено двухслойной пористой мембраной. Содержит хроматин. Ядрышко— состоит из белка и РНК. Ядерный сок— кариолимфа.
Ф—и: хранение наследственной информации; регуляция синтеза белка; транспорт веществ; синтез РНК, сборка рибосом. ЭПС одномембранные. Шероховатая— система мембран, образующих канальцы, цистерны, трубочки— синтез белка на рибосомах, транспорт веществ по цистернам и трубочкам, деление клетки на секции— компартменты. Гладкая— имеет такое же строение, но не несет рибосом— синтез липидов, белок не синтезируется, остальные функции сходные ШЭР. Рибосомы немембранные.
Мельчайшие органоиды, диаметром около 20 нм. Состоят из двух субъединиц. В их состав входит рРНК и белки. Синтезируются в ядрышке. Образуют полисому.
Ф—и: биосинтез первичной структуры белка по принципу матричного синтеза. Одинарный мембранный пузырек диаметром 0,2—0,8мкм, овальной формы. Образуется в комплексе Гольджи. Ф—и: пищеварительная, участвует в растворении органоидов, клеток и частей организма. Двумембранный органоид.
Наружная мембрана гладкая, внутренняя имеет выросты— кристы. Внутри заполнена бесструктурным матриксом. Имеет форму круглую, овальную, цилиндр. Ф—и: энергетический и дыхательный центр клеток, освобождение энергии в процессе дыхания. Запасание энергии в виде молекул АТФ.
Окисление под действием ферментов до СО2 и Н2О. Клеточный центр. Органоид немембранного строения, состоящий из двух центриолей. Ф—и: участвуют в делении клеток животных и низших растений, образуя веретено деления. Аппарат Гольджи.
Система уплощенных цистерн, ограниченных мембранами, образующих по краям пузырьки. Ф—и: транспорт продуктов биосинтеза. Вещества упаковываются в пузырьки. Формируют лизосомы. Органоиды движения: микротрубочки— длинные тонкие полые цилиндры, сост из белков— опора и движение.
Микронити— тонкие структуры— способствует току цитоплазмы, опора. Реснички, жгутики. Пластиды двумембранные. Хлоропласты: содержимое пластид назыв стромой; образуют граны, в мембранах гран находится хлорофилл, придающий зеленую окраску. Лейкопласты: округлые, бесцветные, на свету преобразуются в хлоропласты, служат местом отложения питательных веществ.
Хромопласты: Двухмембранный шарообразный органоид, придает различную окраску листьям, плодам. Характерна только для растений. Мембранная полость заполнена клеточным соком. Вакуоль— производная ЭПС. Ф—и: регуляция водно— солевого раствора; поддержание тургорного давления; накопление продуктов обмена веществ и запасных веществ, выведение из обмена токсичных веществ.
Пластический обмен ассимиляция— анаболизм — синтез совокупность химических процессов, направленных на образование и обновление структурных частей клеток. Все реакции синтеза в организме. Белки синтезируются на рибосомах. Фотосинтез — в хлоропластах. Идет с потреблением энергии, запасенной в АТФ.
Важнейшими процессами анаболизма являются синтез белков и нуклеиновых кислот свойствен всем организмам и синтез углеводов у растений, некоторых бактерий и цианобактерий. Фотосинтез — это процесс образования органических соединений из неорганических веществ с использованием энергии солнечного света.
Все эти данные есть в тексте и вопросе: пухляк становится половозрелым на втором году жизни, живёт до 9 лет, в кладке обычно 6—8 яиц, двух выводков в сезоне не бывает. Морфологические признаки характеризуют особенности внешнего и внутреннего строения. Количественные признаки имеют численное выражение.
В данном случае это длина и масса тела, а также размах крыльев. Окраска тоже морфологический признак, но он качественный описывается словами , и поэтому не является компонентом верного ответа. Её необходимо проанализировать и дать ответ на вопросы, опираясь на знания курса биологии. В каком органе кровоток при физической нагрузке уменьшается и почему? Почему кровоток в коже при физической нагрузке увеличивается?
Из таблицы видно, что при физической нагрузке кровоток уменьшается в тонком кишечнике. Чтобы ответить почему, используем знания биологии.
Она помогает понять структуру и функции живых организмов, а также разрабатывать способы их использования в различных сферах деятельности человека. Изучение биологии позволяет лучше понять мир живых существ и научиться сохранять его уникальное биологическое разнообразие. Оно помогает нам лучше понять себя и свою роль в этом мире, а также развивать новые технологии и прогрессивные подходы к решению различных проблем, связанных с живыми организмами и окружающей средой.
Клетка — основная структурная и функциональная единица живого вещества Структурно клетка состоит из мембраны, цитоплазмы и ядра. Мембрана является внешней границей клетки и регулирует проникновение веществ внутрь и изнутрь клетки. Цитоплазма — это жидкая среда внутри клетки, где расположены все органеллы и проводятся химические реакции. Ядро содержит генетическую информацию и управляет работой клетки. Функциональные особенности клетки заключаются в пяти основных процессах: питании, дыхании, росте, размножении и обмене веществ.
Клетка поглощает и перерабатывает питательные вещества, выделяет отходы, принимает участие в дыхании, регулирует свой размер и форму, размножается и передает генетическую информацию следующему поколению. Клетки могут быть разных типов и выполнять различные функции в организме. Например, мышечные клетки способны сокращаться и обеспечивать движение, нервные клетки передают электрические сигналы, эпителиальные клетки покрывают поверхность тела и защищают его от вредных воздействий. Весь организм состоит из множества клеток, которые взаимодействуют друг с другом и выполняют свои специализированные функции для поддержания жизни. Гены — участки ДНК, кодирующие наследственную информацию Гены кодируют информацию о порядке и последовательности аминокислот в белках.
Белки играют важнейшую роль в организме: они участвуют в росте, развитии и функционировании всех клеток и тканей. У одного организма может быть несколько тысяч генов, и все они кодируют различные белки и управляют разными процессами в организме. Гены делятся на два главных типа — структурные и регуляторные. Структурные гены содержат информацию о последовательности аминокислот в белке. Они ответственны за строение и функции организма.
При изменении последовательности аминокислот происходит изменение свойств белка и, как следствие, изменение свойств организма. Регуляторные гены управляют процессами в организме. Они контролируют активность структурных генов и обеспечивают координацию работы всех генов в организме. Регуляторные гены позволяют организму адаптироваться к изменяющимся условиям и выполнять различные функции. Гены передаются от родителей к потомкам и определяют наследственные свойства организма.
Изменения в генах могут привести к наследственным заболеваниям и врожденным дефектам. Изучение генов и их функций является одной из основных задач современной биологии. Понимание генетических механизмов и влияния генов на организм позволяет разрабатывать новые методы лечения и профилактики заболеваний, а также прогнозировать возможные последствия генетических изменений.
шпаргалки на телефон
Для тех, кто выбрал ЕГЭ и ОГЭ по биологии, я бы посоветовал заглянуть на следующие сайты. Это 4ЕГЭ (адрес тут). Тут имеются табличный материал по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по биологии, задачи по генетике, шпаргалки, термины по биологии, в общем все необходимое. ОГЭ по биологии является одним из важных этапов для школьников, которые готовятся к сдаче экзамена. • недостаточную организацию системного повторения вопросов курса в ходе изучения биологии в 9 классе. Модель КИМ ОГЭ по биологии 2023. • Экзаменационная работа включает в себя 26 заданий. Список терминов по биологии. Разбор сложных заданий в тг-канале. Шпаргалка по биологии для успешной сдачи ЕГЭ 2022. Шпаргалка — краткая теория по биологии для подготовки к ЕГЭ для распечатывания.
И. Моисеева: Шпаргалка по биологии для успешной сдачи ОГЭ и ЕГЭ
Она прорастает в пыльцевую трубку к женскому заростку куда доставляет мужские гаметы. Голосеменные — разноспоровые растения, в цикле развития преобладает спорофит. Гаметофит сильно редуц. Редукция мужского гаметофита приводит потере вегетат.
Это древние формы деревья, кустарники, лианы. Саговниковидные — крупн. Включая 4 порядка: семенные папоротники, саговниковые, кейтониевые и беннетитовые.
Порядок семенные папоротники — вымершие. Древовидные с прямостоячим или лежащим стеблем и сложноперистыми листьями. Порядок кейтоневые — мелкие растения, листья состоят из 3-6 ланцетных листочков, микроспорофиллы с плоской осью, мегоспорофилы перистые.
Порядок саговниковые — семейство цикадация. Древянистые растения, стебель клубневидный, листья простоперистые, крупные. Стебель имеет сердцевину с запасами крахмала.
Являются двудомными растениями. Нет женских шишек, мегоспорофилы развиваются на вершине стебля. С нижней стороны мужской шишки много микросорусов.
Мегоспорофит похож на вегетативные листья. Порядок беннетитовые — ископаемые. Класс шишконосные — листья мелкие цельные, мегоспорофилы сильно видоизменены, соединены в шишки.
Включает 3 порядка — кардантовые, гинкговые и хвойные. Порядок хвойные — древесные формы, крона конусовидная. Стебель имеет слаборазвитую сердцевину, вторичная древесина, камбий, вторичная флоэма.
В коре мощная пробка. Древесинная паренхима развита слаба. В коре, древесине и листьях расположены смоляные ходы, содержащие смолы.
Листья узкие игольчатые, обычно сидячие с одной жилкой. Хвоя одета толстым эпидермисам с плотной кутикулой. Устьица глубоко погружены.
Имеется мощный главный корень. Размножение семенами. Отдел покрытосеменные.
Общая характеристика. Отдел покрытосеменные самый обширный отдел. Строение спорофита очень разнообразно.
Множество видоизменений основных вегетативных органов, что связано с приспособлениями к различным условиям существования. Характерно наличие пестика, образованного одним или многими плодолистиками, рыльце имеет пыльцеулавливающий орган, обеспечивающий прорастание тычинок. После оплодотворения завязь разрастается в пестик, а из семяпочек разрастаются семена.
Микроспорофиллы представлены тычинками в совокупности образуя андроцей, а совокупность плодолистиков гинецей. У большинства цветков можно отличать варианты высокой специализации приспособление к опылителям и примитивные черты удлиненное цветоложе. Мужской гаметофит — содержимое пыльцевого зерна состоит из вегетативных и генеративных клеток при опылении переносится на рыльце пестика.
Женский гаметофит редуцирован, формируется из одной мегаспоры не покидая мегаспорангия. Для характерно двойное оплодотворение. Одна мужская гамета сливается с яйцеклеткой в результате проростания пыльцевой трубки в зародышевый мешок вторая мужская гамета сливается с вторичным ядром зародышевого мешка или с одним из полярных ядер.
Триплоидное ядро дает начало эндосперму. В цикле развития господствует спорофид, а гометофит редуцирован. Опыление, как необходимое условие оплодотворения происходит при попадании пыльцы на рыльце.
Покрытосеменные включают 2 класса: двудомные — у зародыша две семядоли, боковые побеги возникают в пазухах листьев имеют два предлиста. Проводящая система сифоностеническая, развит камбий. Корневая система стержневого типа.
Цветки круговые ациклические. Листовая пластинка с сетчатым жилкованием. Однодольные — зародыш с одной семядолей.
В задании 32 — опираясь на результаты, полученные в задании 31, ответить на теоретический вопрос, связанный с темой питания человека. Разделы курса. Экзаменационная работа по биологии охватывает пять основных блоков: 1.
Биология как наука 3. Система, многообразие и эволюция живой природы 4. Человек и его здоровье 5.
Взаимосвязи организмов и окружающей среды Требования. Чтобы успешно сдать экзамен, вам нужно знать: Об основных методах биологических исследований: описание, наблюдение, измерение и эксперимент. О строении, признаках, функциях клеток, тканей, органов и живых организмов.
О принятой в биологии классификации растений и животных и основных признаках царств, типов и классов. О строении и функциях органов и систем человеческого организма.
Вкусовой анализатор. Кончик языка— сладкий, на задней части языка— горький, на боковой и передней— соленое, кислое— боковая поверхность. Железы внутренней секреции. Гипоталамус— отдел промежуточного мозга. Выделяет нейрогормоны вазопрессин, окситоцин. Регулирует секрецию гипофизарных гормонов. Гипофиз— расположен ниже моста промежуточного мозга. Выделяют две функции: ростовые тропные : соматотропный гормон регулирует рост.
Гиперфункция— в молодом возрасте вызывает болезнь гигантизм. Во взрослом состоянии— акромегалию. Гипофункция— карликовость; регуляторные: гонадотропные гормоны регулируют деят. Половых желез, пролактин— усиливает выработку молока, тиреотропный— регулирует работу щитовидной железы, адренокортикотропный— усиливает синтез гормонов коры надпочечников. Эпифиз: вырост промежуточного мозга. Выделяет гормон мелатонин, тормозящий действие гонадотропных гормонов. Щитовидная железа: иодосодержащие гормоны: тироксин и трииодтиронин, влияющие на окислительные процессы, регулирующие обмен в—в, рост, влияют на ЦНС. Надпочечники— парные железы, расположены над почками. Из двух слоев: корковый и мозговой внутренний. Корковый вырабатывает 3 группы гормонов: кортизон и кортикостерон, влияющие на обмен веществ и стимулирующие образование гликогена, альдостерон— обмен калия и натрия; андрогены, эстрогены, прогестерон— развитие вторичных половых признаков.
Мозговой слой: адреналин и норадреналин— повышают кровяное давление, расширяют коронарные сосуды сердца. Поджелудочная железа: расположена ниже желудка. Железа смешанной секреции, эндокринной частью железы являются островки Лагерганса. Вырабатывает инсулин снижает уровень глюкозы, стимулирует печень на превращение глюкозы в гликоген , глюкагон повышает уровень глюкозы, стимулирует быстрое расщепление гликогена до глюкозы. Половые железы: вырабатывают эстрогены и андрогены. Прогестерон— гормон беременности. Мозговой отдел— большая непарная лобная кость; —плоская кость; шов неподвижный! Лицевой отдел— верхняя и нижняя челюсть, небные, скуловые, носовые, слезные кости— плоские— неподвижный шов. Скелет туловища: Позвоночник: 33—34 позвонка; 7 шейных, 12 грудных, 5 поясничных, 4—5 копчиковых. Кости короткие, смешанные— соединение полуподвижное.
Грудная клетка: 12 пар ребер и грудина— короткие— смешанные— плоские— полуподвижное. Пояс верхних конечностей пара лопаток, пара ключиц — плоские— подвижное. Скелет верхних конечностей плечевая кость, предплечье, кисть — трубчатые, короткие— подвижное. Пояс нижних конечностей две тазовые кости — плоские— неподвижное. Скелет нижних конечностей бедренная кость, голень; стопа образована двумя рядами предплюсны 7 , плюснами 5 , и косточками пальцев 14 — трубчатые —длинные— подвижное. Кровеносная система. Артерии— кровь течет от сердца к органам. Переходят в капилляры. По артериям кровь течет от сердца. Вены— кровь движется к сердцу.
Большой круг: левый желудочек—аорта—артериальные капилляры—венозные капилляры—воротная вена—верхняя и нижняя полая вена—правое предсердие. Малый круг: правое предсердие— правый желудочек—легочные артерии—легочные вены—левое предсердие 4 секунды. Расслабление—0,4; сокращение—расслабление—0,1; расслабление—сокращение-0,3. Носовая полость—носоглотка—гортань—трахеи—бронхи—легкие. Дыхательный центр— продолговатый мозг. Пищеварительная система. Зубы 32: 4 резца, 2 клыка, 4 малых и 6 больших коренных зубов на каждой челюсти. Слюнные железы—3. Пепсин— фермент желудка— расщепляет белки до пептидов, липаза— жиры молока. В желудке всасывается: вода, глюкоза, мин.
Среда щелочная. БЖУ Белки: 20 аминокислот, биополимеры. Первичная структура— цепочка аминокислот, связь пептидная; вторичная— спираль, водородная связь; третичная— глобула, связи водородные, ионные, ковалентные, гидрофобные; четвертичная— объединение глобул в нескольких структур. Моносахариды— рибоза, глюкоза; дисахариды— мальтоза, сахароза; полисахариды— крахмал, целлюлоза. Сложные эфиры глицерина. Органоиды клетки. Окружено двухслойной пористой мембраной. Содержит хроматин. Ядрышко— состоит из белка и РНК. Ядерный сок— кариолимфа.
Ф—и: хранение наследственной информации; регуляция синтеза белка; транспорт веществ; синтез РНК, сборка рибосом. ЭПС одномембранные. Шероховатая— система мембран, образующих канальцы, цистерны, трубочки— синтез белка на рибосомах, транспорт веществ по цистернам и трубочкам, деление клетки на секции— компартменты. Гладкая— имеет такое же строение, но не несет рибосом— синтез липидов, белок не синтезируется, остальные функции сходные ШЭР. Рибосомы немембранные. Мельчайшие органоиды, диаметром около 20 нм. Состоят из двух субъединиц. В их состав входит рРНК и белки. Синтезируются в ядрышке. Образуют полисому.
Ф—и: биосинтез первичной структуры белка по принципу матричного синтеза. Одинарный мембранный пузырек диаметром 0,2—0,8мкм, овальной формы. Образуется в комплексе Гольджи. Ф—и: пищеварительная, участвует в растворении органоидов, клеток и частей организма. Двумембранный органоид. Наружная мембрана гладкая, внутренняя имеет выросты— кристы. Внутри заполнена бесструктурным матриксом. Имеет форму круглую, овальную, цилиндр. Ф—и: энергетический и дыхательный центр клеток, освобождение энергии в процессе дыхания. Запасание энергии в виде молекул АТФ.
Окисление под действием ферментов до СО2 и Н2О. Клеточный центр. Органоид немембранного строения, состоящий из двух центриолей. Ф—и: участвуют в делении клеток животных и низших растений, образуя веретено деления. Аппарат Гольджи. Система уплощенных цистерн, ограниченных мембранами, образующих по краям пузырьки. Ф—и: транспорт продуктов биосинтеза. Вещества упаковываются в пузырьки. Формируют лизосомы. Органоиды движения: микротрубочки— длинные тонкие полые цилиндры, сост из белков— опора и движение.
Микронити— тонкие структуры— способствует току цитоплазмы, опора. Реснички, жгутики. Пластиды двумембранные. Хлоропласты: содержимое пластид назыв стромой; образуют граны, в мембранах гран находится хлорофилл, придающий зеленую окраску. Лейкопласты: округлые, бесцветные, на свету преобразуются в хлоропласты, служат местом отложения питательных веществ. Хромопласты: Двухмембранный шарообразный органоид, придает различную окраску листьям, плодам. Характерна только для растений. Мембранная полость заполнена клеточным соком. Вакуоль— производная ЭПС. Ф—и: регуляция водно— солевого раствора; поддержание тургорного давления; накопление продуктов обмена веществ и запасных веществ, выведение из обмена токсичных веществ.
Пластический обмен ассимиляция— анаболизм — синтез совокупность химических процессов, направленных на образование и обновление структурных частей клеток. Все реакции синтеза в организме. Белки синтезируются на рибосомах. Фотосинтез — в хлоропластах. Идет с потреблением энергии, запасенной в АТФ. Важнейшими процессами анаболизма являются синтез белков и нуклеиновых кислот свойствен всем организмам и синтез углеводов у растений, некоторых бактерий и цианобактерий. Фотосинтез — это процесс образования органических соединений из неорганических веществ с использованием энергии солнечного света. Его биологическое значение заключается в обеспечении живых организмов Земли органическими веществами, обогащении атмосферы Земли кислородом. Протекает в хлоропластах, они имеют две мембраны. Внутренняя мембрана хлоропласта образует выпячивания —тилакоиды, которые складываются в стопки—граны.
В мембрану гран встроены молекулы хлорофилла и ферментов, контролирующих реакции фотосинтеза. Различают световую и темновую фазы. Световая фаза фотосинтеза начинается с освещения хлоропласта видимым светом. Фотон, попав в молекулу хлорофилла, приводит ее в возбужденное состояние: ее электроны перескакивают на высшие орбиты. Один из таких электронов переходит на молекулу—переносчика, она уносит его на другую сторону мембраны тилакоида. Молекулы хлорофилла восстанавливают потерю электрона, отбирая его от молекулы воды. В результате потери электронов молекулы воды разлагаются на протоны и ионы гидроксила фотолиз.
У каждого вещества это расстояние отличается, на этом основан принцип хроматографии Электрофорез тоже применяется для разделения веществ из их смесей, но уже с помощью электрического тока. Имеет большое значение для изучения состава нуклеиновых кислот и белков, например, применяют для разделения фрагментов ДНК по размерам. Метод меченых атомов используют для изучения превращений определенных видов атомов в организме.
Для этого изучаемый атом заменяют на радиоактивный изотоп. Изучение клетки и других структур Микроскопия электронная и световая позволяет изучать объекты, недоступные глазу. Световая Позволяет увидеть морфологию и некоторые процессы живых клеток Позволяет увидеть утраструктуру клетки Даже самые совершенные микроскопы имеют недостаточное большое увеличение Большое увеличение Можно изучать клетки эукариот и бактерий, мембранные органоиды, например, митохондрии и хлоропласты. Можно рассмотреть строение таких мелких органоидов, как рибосомы, а также изучить строение вирусов. Центрифугирование — метод разделения клеток, клеточных структур и макромолекул по их массе. Исследуемый материал в центрифуге разделяется на фракции, вниз идут наиболее тяжелые компоненты, вверх — наиболее легкие. Так исследователь получает возможность изучить структуры по-отдельности. С помощью этого метода изучают кровь, органоиды и макромолекулы клетки. Изучение генетических закономерностей Гибридологический метод был разработан Г. Заключается в подборе родительских пар, имеющих определенные признаки, и анализе проявления этих признаков у потомства.
ОГЭ. Биология в таблицах и схемах. Маталин А.В.
Строение стебля ЕГЭ биологияСкачать биология огэ рисунки для срисовки ОГЭ 2021 логотипСкачать Строение стебля ЕГЭ биологияСкачать Подготовка к ОГЭ по биологииСкачать ЕГЭ биология схемыСкачать Ботаника для ЕГЭ по биологии в таблицах и схемахСкачать ЕГЭ. В шпоры по биологии для ОГЭ 2024 включены разнообразные задания, такие как выбор правильного ответа, сопоставление, заполнение пропусков, анализ и интерпретация графиков и таблиц, а также расстановка последовательности и составление краткого текста. Пособие предназначено для подготовки к Основному государственному экзамену (ОГЭ) по биологии. Задание номер 5 ОГЭ по биологии. Сколько баллов? Как делать задание? Теория. Шпаргалка. Практика. Разбор. Решение. Критерии оценивания. Биология – один из важнейших предметов школьной программы, который изучает жизнь и разнообразие организмов на нашей планете. На экзамене по биологии ОГЭ 9. Шпаргалка по Биологии – покупайте на OZON по выгодным ценам!
ОГЭ по Биологии
ОГЭ по биологии является одним из важных этапов для школьников, которые готовятся к сдаче экзамена. Все варианты задания 25 из открытого банка заданий ФИПИ к ОГЭ по биологии: таблицы. Шпаргалка по биологии поможет найти ответы на самые распространенные вопросы при подготовке к Единому Национальному тестированию (ЕНТ). Иммунитет формируется благодаря наличию белковых структур, называемых антителами, и клеткам, которые борются с инфекциями. Термины по биологии для подготовки к ОГЭ. В предстоящем экзамене по биологии важно уметь разобраться в основных терминах и понятиях. предназначено для подготовки к Основному государственному экзамену (ОГЭ) по биологии.
И. Моисеева: Шпаргалка по биологии для успешной сдачи ОГЭ и ЕГЭ
Как наследуются гены? Гены наследуются от родителей и могут передаваться по наследству в случайном порядке. Каждый человек наследует по две копии гена, одну от отца и одну от матери, что объясняет, почему некоторые фенотипические признаки наследуются по наследству и складываются в генетический фонд нового поколения. Что такое доминантный и рецессивный гены?
Доминантный ген проявляется даже в том случае, если копия этого гена от второго родителя является рецессивной. Рецессивный ген проявляет себя только в том случае, если оба родительских гена рецессивны. Генотип и Фенотип Генотип — это набор генов в генетическом материале организма.
Фенотип — это выражение генотипа в виде физических и функциональных особенностей организма. Некоторые свойства фенотипа, такие как цвет глаз и волос, зависят от генотипа. Наследственные заболевания Наследственные заболевания могут возникать, когда гены не работают должным образом и вызывают некоторые фенотипические изменения.
Это могут быть гены, которые приводят к нарушениям в развитии, росте, функционировании или здоровье организма в целом. Митоз и Мейоз Митоз — это процесс клеточного деления, которое приводит к образованию двух дочерних клеток с тем же числом хромосом, как у родительской клетки. Мейоз — это специальный тип деления клетки, когда клетки сокращают свою геномную комплектацию и образуют гаметы, или половые клетки, которые содержат только один набор хромосом.
Экология и охрана природы Экология — это наука, которая изучает взаимодействие живых организмов между собой и с окружающей средой. От экологии зависит баланс природы, а следование принципам экологии позволит сохранить и восстановить экосистемы. Охрана природы — это совокупность мер, направленных на сохранение природы в целом и каждого вида в частности.
Результатом охраны природы является формирование экологической культуры в обществе. Защита биоразнообразия Биоразнообразие — это многообразие живых организмов на Земле. Защита биоразнообразия является важной задачей экологии и охраны природы.
Клеточное дыхание — процесс окисления органических веществ в клетках, при котором выделяется энергия. Биоразнообразие — множество видов организмов, обитающих в разнообразных экосистемах. Генотип — генетический состав организма, определяющий его наследственные признаки. Фенотип — набор видимых физических и функциональных характеристик организма. Помните, что эта лишь небольшая часть терминов, которые могут встретиться на экзамене. Рекомендуется дополнительно изучить учебник и специальные материалы по подготовке к ОГЭ по биологии. Желаем удачи в подготовке и успешной сдачи экзамена!
Биология — наука о живых организмах Биология включает в себя множество различных дисциплин, таких как генетика, экология, биохимия, молекулярная биология и многое другое. Каждая из этих дисциплин имеет свою специфику и методы исследования, но все они направлены на понимание жизни и ее законов. Основными объектами изучения биологии являются живые организмы — от простейших микроорганизмов до сложных многоцелевых организмов. Биологи исследуют строение и функции клеток, тканей, органов и систем органов, а также способы взаимодействия между организмами и их окружающей средой. Биологи используют различные методы исследования, включая наблюдение, эксперименты, микроскопию, генетические анализы и многие другие. Они изучают разнообразные аспекты жизни, включая рост и развитие, репродукцию, наследственность, адаптацию к условиям среды и многое другое. Биология является основой для многих других наук, таких как медицина, экология, сельское хозяйство и генетика.
Она помогает понять структуру и функции живых организмов, а также разрабатывать способы их использования в различных сферах деятельности человека. Изучение биологии позволяет лучше понять мир живых существ и научиться сохранять его уникальное биологическое разнообразие. Оно помогает нам лучше понять себя и свою роль в этом мире, а также развивать новые технологии и прогрессивные подходы к решению различных проблем, связанных с живыми организмами и окружающей средой. Клетка — основная структурная и функциональная единица живого вещества Структурно клетка состоит из мембраны, цитоплазмы и ядра. Мембрана является внешней границей клетки и регулирует проникновение веществ внутрь и изнутрь клетки. Цитоплазма — это жидкая среда внутри клетки, где расположены все органеллы и проводятся химические реакции. Ядро содержит генетическую информацию и управляет работой клетки.
Функциональные особенности клетки заключаются в пяти основных процессах: питании, дыхании, росте, размножении и обмене веществ. Клетка поглощает и перерабатывает питательные вещества, выделяет отходы, принимает участие в дыхании, регулирует свой размер и форму, размножается и передает генетическую информацию следующему поколению. Клетки могут быть разных типов и выполнять различные функции в организме. Например, мышечные клетки способны сокращаться и обеспечивать движение, нервные клетки передают электрические сигналы, эпителиальные клетки покрывают поверхность тела и защищают его от вредных воздействий. Весь организм состоит из множества клеток, которые взаимодействуют друг с другом и выполняют свои специализированные функции для поддержания жизни.
Большинство животных также имеют дыхательную систему, которая может различаться в зависимости от их способности жить в воде или на суше. У водных животных, например, рыб, в качестве органов дыхания выступают жабры. У птиц и насекомых для дыхания используются легкие и трахеи. В процессе дыхания воздух, который мы вдыхаем, проходит через дыхательную систему и с помощью газообмена обогащается кислородом. Одновременно из нашего организма удаляется углекислый газ. Этот процесс осуществляется благодаря кровеносной системе и высокой концентрации гемоглобина, который связывает кислород и переносит его в наши органы и ткани. Кожа также может служить органом дыхания у животных. Способ дыхания зависит от вида животных, и может различаться как по строению, так и по механизму. Дыхательная система человека и животных играет важную роль в жизнедеятельности и обеспечивает клетки организма кислородом, необходимым для выполнения всех биохимических процессов.
Развитие прямое и непрямое. Ракообразные рак, креветки, краб, омар ; паукообразные пауки, тарантулы, клещ, скорпион ; насекомые жуки, мухи, комары, вошь. Скелет образован известковыми пластинками, несущими шипики. Найдя добычу накрывает своим телом, выворачивает желудок, соки желудка переваривают пищу. Анальное отверстие лежит на верхней поверхности. Тело в известковом панцире. Рот окружен особым челюстным аппаратом с пятью зубами. Скелет состоит из мелких известковых телец. Кровеносная с-ма сост из двух сосудов: один снабжает рот другой анальное отверстие. Водно-сосудистая система: образована кольцевым каналом, окружающим пищевод, и 5 радиальными каналами. Большинство раздельнополые, но есть гермафродиты. Развитие с метаморфозом. Животные способны к регенерации восстановление частей тела Тип хордовые. Подтип бесчерепные. Тело состоит из туловища, хвоста, плавника, покрыто кожей. Скелет - хорда. Пищеварительный канал: рот, глотка, кишечная трубка, анус. Один круг кровообращения, сердца нет, холоднокровные животные. Органы дыхания: жаберные щели в глотке. Органы выделения: нефридин. Органы чувств: щупальца, обонятельная ямка. Оплодотворение наружное. Икринки развиваются в воде. Подтип позвоночные черепные. Надкласс рыбы. Обтекаемая форма тела. Отделы тела: голова, туловище, хвост, плавники. Туловищный и хвостовой отделы позвоночника. Костный череп, конечности - плавники образованы множеством мелких костей. Шейный отдел отсутствует. Внутри позвонков - хрящевые остатки хорды. Пищеварительная система: рот - ротовая полость - глотка - пищевод - желудок - кишечник - анальное отверстие. Плавательный пузырь - вырост кишечника. Один круг кровообращения, сердце двухкамерное, холоднокровные. Органы дыхания: жабры, защищены жаберными крышками. Органы выделения: почки, 2 мочеточника, мочевой пузырь. Раздельнополые животные. Оплодотворение наружное в воде - нерест. Класс земноводные или амфибии. Отделы тела: голова, туловище, передние и задние конечности. Кожа голая и покрыта слизью. В позвоночнике выделяют шейный, туловищный, крестцовый и хвостовой отделы. Череп состоит из черепной коробки и челюсти. Подвижное сочленение черепа, один шейный позвонок. Мышцы развиты хорошо. Появляются ягодичные, бедренные и икроножные мышцы. Как у рыб - пищеварит. Два круга кровообращения. Кровь смешанная, сердце трехкамерное. Оба круга начинаются от желудочка. Кровь - венозная, артериальная, смешанная. Холоднокровные животные. Органы дыхания - парные легкие. Имеется кожное дыхание. Выделительная с-ма - парные почки, мочеточники, клоака, мочевой пузырь. Головной и спинной мозг с нервами. Глаза с верхними и нижними веками. У бесхвостых оплодотворение - наружное, у хвостатых - внутреннее. Класс пресмыкающиеся рептилии. Кожа сухая. Наружные слои эпидермиса - ороговевшие. Хорошо развит - шейный отдел. Пояснично - грудной отдел позвоночника соединен с ребрами с грудиной. Появляются межреберные мышцы. Как у земноводных - пищеварительная с-ма. Дышат кислородом с помощью легких. Кожное дыхание отсутствует. Кровеносная система замкнута. Сердце трехкамерное. Увеличиваются размеры мозжечка. Возникает первичная кора. Оплодотворение внутреннее. Яйца откладывают на суше. Класс птицы Обтекаемая форма тела. Голова, туловище, шея, передние конечности - крылья, задние - ноги. Зубы отсутствуют. Два круга. Кровь не смешивается. Сердце 4-камерное. Дыхание двойное.
Шпаргалки к экзамену, зачету, контрольной по биологии
| Методический материал для подготовки к ОГЭ по биологии | В экзаменационной работе ОГЭ по биологии проверяются знания и умения, сформированные при изучении следующих разделов школьной биологии, начиная с 5 класса: «Растения», «Бактерии. |
| Шпаргалка для ОГЭ по биологии 2023: основные темы, примеры заданий и рекомендации | Биология 9 классВариант 1. Вариант основного государственного экзамена (ОГЭ). Инструкция по выполнению работы. |