Идеальное выступление – на 1-2 минуты короче того времени, которое оратору отвели организаторы.

Как правило, для выступлений с докладом есть регламент, согласно которому вы должны изложить самое важное за 10-15 минут, иногда даже 5-7 минут (например, на защите диплома). Научный доклад (выступление) – это публичное сообщение, развернутое изложение. это публичное выступление, в котором кратко излагаются основное содержание, главные идеи. Выступление лучше всего заканчивать мотивирующей историей. 2 Элементы выступления и доклада. Структура — количество слайдов соответствует содержанию.

Как написать доклад: советы школьникам и студентам

Это основной показатель успеха проделанной работы, что уже само по себе большой шаг для студентов. План выступления Каждое выступление предполагает четко отведенное время, поэтому необходимо заранее составить план, воспользовавшись которым, выступающий сможет следовать порядку повествования. Рассказ должен отражать следующие моменты: остроту темы; предмет внимания и потенциальное решение; цели, вопросы и приемы работы; исходные результаты; выводы о процессе и обсуждение не лишним будет сопоставить итоги с исследовательскими данными ; практическую ценность в каких областях деятельности можно задействовать итоговые результаты. Составление плана поможет не упустить важные детали и включить в доклад презентационные слайды.

Также надо помнить, что информацию следует доносить компактно, чтобы выступление не затянулось. Основы выступления Для того чтобы аудитория смогла четко представить проблему и пути ее решения, доклад должен быть составлен грамотно. Комиссия должна быть хорошо уведомлена о сделанных выводах, но не стоит включать в устное выступление анализ чужих трудов.

Избавьте свой доклад от фраз, которые не имеют информационной значимости. Важно Фразы должны быть логично сцеплены, нести посыл и объяснение, чтобы весь доклад был отражением двух-трех главных мыслей. Такое выступление будет легко и правильно воспринято, а впечатление останется положительным.

Будьте готовы ответить на вопросы, которые появятся у аудитории в ходе доклада. Ознакомьтесь с дополнительной информацией по освещаемой проблеме и расширьте кругозор, чтобы не ударить в грязь лицом. Визуальное сопровождение Презентация и раздаточный материал помогут донести материал гораздо проще.

Например, на слайдах некоторые нюансы могут быть продемонстрированы посредством таблиц, графиков, тематических изображений и формул. Подчеркивайте и выделяйте ключевые отрывки, чтобы своевременно к ним приступить. Презентация должна стать иллюстрацией доклада, придать ему характерных красок и настроение.

Добрая половина успеха выступления зависит от того, насколько доступно и свободно вы представите итог своей работы.

Речь должна быть нормальной скорости, чтобы слушатели понимали все сказанные слова. Также выступающему нужно грамотно, уверенно, четко и выразительно рассказывать о проделанной работе, чтобы всем было понятно и интересно слушать. Что я буду говорить? Помимо преподнесения терминологии, фактов и данных, у студента должна быть аргументация и подкрепляющие факты. Образец выступления — понятие, которое обуславливает главную мысль доклада его нужно повторить 7 раз , основной тезис из доклада 4 раза , информативные аргументы, факты, наглядные примеры, а также выводы.

Структура доклада на конференцию Чтобы начать свой рассказ касательно доклада, студенту важно позаботиться о том, чтобы работа полностью соответствовала типовой структуре научно-исследовательских работу учащихся. Емкое короткое название Чтобы подобрать тематику для доклада, учащемуся можно просмотреть в интернете или на кафедре образец, как выглядят научные темы студентов для выступления на конференции. Тема должна быть хорошо продуманной, так как она будет фигурировать в списке, который выдается жюри и остальным слушателям, которые смогут сразу сделать предварительные выводы о докладе. Одна и та же тема, но в разном представлении может слышаться совершенно по-разному. Например, доклад на тему «Композиционные материалы» или тот же доклад, но на тему «Исследование применения композиционных материалов в изготовлении сварочного оборудования и компонентов». В первом случае тема кажется простой и понятной, но на самом деле жюри вряд ли поймет, что будет рассмотрено в докладе.

Второй вариант пусть и емкий, но несет в себе ясность и доступность. Введение Готовиться к выступлению нужно ответственно даже в вопросе составления введения к докладу. Многие студенты допускают ошибку, уделяя много внимания введению, в результате чего основная часть проговаривается в спешке.

Легко ли читается текст? Несколько раз прочтите речь вслух. Перефразируйте места, где споткнулись. Убедитесь, что в словах нет двусмысленности, а фразы никого не обижают.

Насколько образна ваша речь? Используйте метафоры и эпитеты, которые врезаются в память. Только не переборщите и убедитесь, что средства выразительности имеют однозначную трактовку. Разбавьте выступление шуткой или анекдотом, если они остроумны и в тему. Шаг 4. Прорепетируйте Выступающий должен хорошо помнить свою речь. Зубрить наизусть и импровизировать — не вариант.

В первом случае легко сбиться и провалить выступление. Во втором — можно увлечься и отклониться от темы. Что же делать? Хорошенько отрепетировать! Разложите текст речи на флеш-карточки. Опираясь на карточки, проговорите своё выступление. Не повторяйте слово в слово, старайтесь пересказывать своими словами.

Сделайте это столько раз, сколько вам необходимо, чтобы без труда воспроизводить последовательность блоков, факты и метафоры. А затем ещё столько же, но уже без карточек. Чтобы не терять нить повествования во время выступления, можно опираться на слайды презентации или взять с собой небольшую шпаргалку.

Раз приключилась такая оказия, я подал заявку на выступление и начал выдумывать тему.

Доклад начинается с заявки на выступление Первоначально коллеги — Андрейка и Паша — предложили мне рассказать про героев веб-разработки: сообществу не хватает идолов, на которых можно равняться. Тема любопытная и интересная, но она не волнует меня до глубины души. Я продолжил поиски, оглядываясь на то, что меня по-настоящему беспокоит. Такая тема нашлась.

Мне очень нравится продуктивно работать и любоваться результатом. Для настоящего энтузиазма нужны, как минимум, адекватная имеющимся знаниям задача, подходящие условия вознаграждение, приятные коллеги, достаточный срок и хорошие инструменты, которые помогут сфокусировать усилия на задаче и не тратить силы на рутину. Несколько лет я проработал верстальщиком-фрилансером, сотрудничал с крупными и мелкими клиентами, выполнил около сотни проектов — от вёрстки промо-сайта на пару страничек до сборки 200 страниц тендерного портала без макетов. Мне стыдно признаться: я с трудом вспоминаю, какие новые технологии изучил за это время.

Конечно, я получил огромный опыт, мои знания углубились и расширились, но в других областях: я научился ладить с клиентами и лучше чем когда-либо понимать их, научился по-разному продавать свои услуги, неплохо углубился в графический дизайн и проектирование взаимодействия, приблизился к осознанию того, как и зачем работает бизнес. Я веб-технолог, но за всё это время едва ли изучил какие-то новые технологии. Я решил рассказать про то, как верстальщику перейти на использование независимых блоков и не наступить на грабли технологических ограничений. Поговорив с коллегами и несколько раз исправив название, я остановился на теме «Сборка сайтов на независимых блоках из Jade и Stylus с помощью Grunt.

Я отправил письмо организаторам, спустя пару дней получил ответ, что тема интересная и хорошо впишется в программу фронтенд-секции, и приступил к подготовке. Из названия не понятно, но я собирался сделать акцент не на технологиях, а на методах и подходах к вёрстке независимыми блоками. Менять тему я побоялся, так как готового доклада у меня ещё не было, и я опасался «не попасть» в более абстрактное «зачем верстальщику переходить на независимые блоки». Оставив названия технологий, я застраховался от провала: лучше рассказать очевидные вещи про инструменты, чем не рассказать вообще ничего.

Подавайте заявку на выступление заранее, а готовиться начинайте ещё раньше. Вам будет проще выступить, а организаторам — подготовить интересное мероприятие, если на момент подачи заявки у вас на руках будет проработанная тема. Подготовка к выступлению займёт минимум месяц Я начал готовиться поздно. Вернувшись из родного города в начале мая, я окунулся с головой в работу и только за неделю до конференции набросал грубый план доклада.

Процесс сборки и задействованные технологии мне хорошо знакомы, поэтому списка тезисов на страничку А4 оказалось достаточно для успокоения совести. Через несколько дней я переформулировал этот список в 6 пунктов плана вида «проблема — решение», так как всё-таки волновался о предстоящем выступлении. Успокоившись в очередной раз, я приступил к подготовке слайдов. С новым планом будущий доклад представлялся более стройным.

Я взял shwr. Мне совершенно не хотелось делать скучный доклад с кучей мелкого текста, набранного 12-пунктным таймсом или гельветикой, поэтому я решил разбавить презентацию прикольными картинками. На подбор картинок ушло несколько часов, и по-прежнему ничего не было готово. Сделав только половину слайдов, я обнаружил, что получается полная ерунда.

Я не представлял, каким образом из этих 6 очевидных проблем сделать внятный рассказ. Мне не хотелось сильно заострять внимние на проблемах, не предлагая решений, но в моём набросанном плане места для них не оставалось. До выступления оставалось всего 2 дня, и я, до сих пор совершенно неподготовленный, лёг спать, намереваясь сделать весь доклад за один день. Я надеялся сделать слайды до обеда, порепетировать рассказ перед коллегами, собрать вещи и на следующий день с утра ехать в аэропорт.

На утро, совершенно не выспавшийся, я сел за работу. Как я и предполагал накануне, снова переключиться в подходящее состояние и начать что-то делать оказалось сложно. Я начинал смотреть доклады с TED и 404 феста, чтобы найти какие-то особенности и поймать вдохновение, вспоминал разнообразные советы и как будто долбился головой об стену, не замечая очевидного решения проблемы. Через пару часов я случайно нащупал подошедший мне способ подготовки.

Я просто встал со стула, представил, что нахожусь перед публикой и начал говорить на выбранную тему сам для себя. Самое главное в докладе — это интересное повествование от первого лица. Слайды — текст, картинки, куски кода, реальные примеры — тоже очень важны, и на их подготовку уйдёт уйма времени. Будьте готовы к исправлениям и найдите удобный инструмент для создания и редактирования презентации.

Доклад (речь), раздатка, презентация на защиту

Научный доклад (выступление) – это публичное сообщение, развернутое изложение. доклад и выступление, в чем разница. Голосование за лучший ответ. Доклад начинается с заявки на выступление. Как правило, в докладах не поднимаются масштабные темы, и объем занимает 5-6 страниц. Доклад предполагает устное выступление перед аудиторией с подготовленным материалом. Выступление с докладом является мощным инструментом для представления своих идей, обмена знаниями и установления контактов.

Как выступать с докладом правильно

Доклад для выступления – как написать доклад
Доклад — это...
Реферат: Публичное выступление
Как написать доклад – образцы, примеры и план написания
Памятка «Как подготовиться к докладу, выступлению» | Контент-платформа
БАЗОВЫЕ ПРАВИЛА ПУБЛИЧНОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ

Памятка «Как подготовиться к докладу, выступлению»

Нередко доклад делается лишь по тезисам, без полного текста, — в этих случаях доклад становится эффективным средством развития устной речи Львов М. Словарь-справочник по методике русского языка. По характеру предъявляемой информации доклады можно разделить на научно-проблемные сообщается новая информация, результаты научного исследования, выдвигаются гипотезы, ставятся новые научные проблемы и научно-реферативные делается обобщение научных фактов, достижений. Научные доклады произносятся на конференциях, симпозиумах, семинарах, совещаниях, заседаниях, то есть в обстановке публичного, официального общения. Адресат — специалисты, знакомые с проблематикой данной научной области. Строго официальный характер ситуации делает композицию и языковое оформление такого доклада более похожими на письменный научный текст и не способствует проявлению речевой индивидуальности автора: не рекомендуется использование своеобразных, не свойственных стилю выражений, эмоционально-оценочных конструкций, средств выразительности языка и проч. Временная продолжительность этого монологического жанра колеблется от 10 до 40 мин. В школьной и вузовской практике доклад подразумевает самостоятельно подготовленное выступление обучающегося, тематически связанное с учебными предметами, предполагающее расширение, углубление программы.

Обстановка, в которой произносится учебный доклад, всегда будет официальной, но это может быть занятие в группе, факультатив, спецсеминар. Коммуникативная установка — предъявить слушателям новую учебную информацию — предполагает обращение к учебно-научному подстилю научного стиля. Имея несомненное сходство с собственно-научным языком, учебно-научный склоняется к научно-популярному. Это проявляется не столько в образности речи, сколько в простоте и ясности изложения, в конкретизации широких абстрактных понятий например, реципиент — читатель, слушатель, собеседник , в большем количестве примеров, ограниченном употреблении терминов, в использовании дублирующей информации или в замене терминов описательными конструкциями реципиент — человек, воспринимающий высказывание и др. Однако студенческий доклад на научной конференции, при защите дипломной работы предполагает обращение к собственно-научному стилю речи с учетом особенностей устного характера выступления см. Задание 2. Задание 1.

Составьте сопоставительную таблицу, суммирующую общее и отличия в жанрах доклада, сообщения, выступления.

Но следует помнить, что чрезмерное их количество еще больше может утомить аудиторию и вызвать раздражение. Поэтому стоит выбрать наиболее важные и нужные слайды, подкрепляющие вашу речь, и избежать калейдоскопа всевозможных картинок, которые с трудом человек успеет разглядеть, не говоря уже о том, чтобы понять их. Они должны совпадать и дополнять друг друга. По тексту всего доклада очень необходимо сделать пометки о том, какой именно должен быть слайд на экране, когда вы произносите те или иные слова. Лаконично констатировать. В заключение можно сказать так: «Спасибо кому-то за предоставленную возможность выступить, присутствующим - за внимание.

Предлагаю перейти к обсуждению представленных результатов». Как можно заметить, оформление доклада должно быть максимально структурированным. Это поможет самому оратору легко ориентироваться в информации, отвечать на вопросы, иметь возможность возвращаться к тексту вновь и вновь в случае дискуссионных моментов, а также в процессе всего обсуждения.

Еще греки отмечали, что речь Димосфена пропитана маслом ночной лампады, при свете которой он их сочинял. Овладение ораторским искусством это очень длительный и динамичный процесс, который требует постоянной работы над самим собой и большой практики говорения ведения беседы, переговоров, выступление в массовой аудитории, участие в дискуссиях и т. Исходя из этого, важное место в деятельности оратора занимает повседневная подготовка к выступлению, иными словами непрерывный процесс работы над совершенствованием своего речевого мастерства, систематическое риторическое самообразование. На сегодняшний день очень остро поставлен вопрос о публичных выступлениях. В последние годы очень популярными стали профессии, где главным аспектом выступает коммуникабельность человека. Что объясняет актуальность выбранной нами темы.

Цель моего исследования - рассмотреть и проанализировать основные аспекты подготовки к публичному выступлению. Для решения поставленной цели необходимо решить ряд задач, а именно: рассмотреть специфику понятия публичного выступления выявить основные действия подготовки публичного выступления рассмотреть основные этапы подготовки Структура работы: работа состоит из введения, трех параграфов, заключения и списка использованной литературы. Специфика понятия публичного выступления Публичное выступление - это коммуникативное взаимодействие оратора с аудиторией слушателей. Результат ораторского выступления перед публикой во многом зависит от эффективности подготовки и компетентности оратора в вопросах обсуждаемой темы и мастерства публичного выступления. Публичное выступление - есть не что иное, как публичное взаимодействие кандидата с аудиторией. Кандидат должен выступать четко, доступно и кратко, учитывая следующие моменты аудитории мотивацию аудитории зачем пришли, или зачем их пригласили компетентность в вопросе кандидата интеллектуальный и возрастной уровень аудитории время отведенное на встречу Информация должна идти к конкретному адресату, то есть информация должна быть интересна аудитории. Достаточно часто кандидаты выступают «сами для себя», полностью игнорируя избирателей. Кандидаты смотрят поверх голов избирателей, в пол, в окно, в сторону. Вследствие этого, теряется контакт с аудиторией, что приводит к низким результатам по окончании встречи Особое внимание кандидат должен уделить акцентированию ключевых моментов встречи.

Это может быть упор на части своей предвыборной программы, дате выборов, «понижение статуса конкурентов» и т. Что надо иметь в виду при проведении выступления: входя в аудиторию, поприветствуйте избирателей, всегда улыбайтесь; держитесь уверенно, демонстрируйте уверенность в своих словах. Именно демонстрация уверенности позволяет склонить избирателей на свою сторону. Нельзя избегать взглядов; начинайте говорить только после установления полной тишины в зале; начинайте свое выступление с краткого приветствия; выступайте четко, но ни в коем случае не монотонно, иначе избиратели просто заснут; внимательно следите за реакцией избирателей; если избиратели устали, начните говорить тише, а потом резко повысьте голос; если избирателям понравились ваши слова, то акцентируйте на них внимание; не обращайте внимания на провокации; никогда не говорите, что вы не компетентны, в каком-то вопросе. Избиратель ждет от вас, что вы решите его проблемы, и вы должны ему это пообещать; по окончании выступления не забудьте поблагодарить избирателей и пригласить их на выборы. Основные действия подготовки публичного выступления К повседневной подготовке отнесем такие действия, как:. Приобретение новых знаний, накопление сведений из различных областей науки и техники, получение информации из периодической печати, передач радио и телевидения, чтение научной, публицистической, художественной литературы.

Чем она интересна? А чем полезна?

И вообще — зачем нужно слушать твой доклад? Заинтересуй слушателей, покажи им, к чему это все. Здесь же можно упомянуть тех, кто занимался этой проблемой раньше. Назови фамилии нескольких крупных ученых. Дай краткий очень, очень краткий! Может, найдется какой-то занимательный факт. На введение можно потратить около двух минут. Затем переходи к теоретической части. Конечно, мы понимаем, тебе не терпится рассказать о результатах — но это наука, поэтому сначала теория.

Напомни основные определения кратко. Перечисли важные понятия, которые используешь в докладе. Если ты занимаешься техническими науками — дай несколько важных формул и выкладок. Если ты гуманитарий — приведи классификацию, раскрой термины. Только не увлекайся, иначе всех утомишь. Теоретическая часть — не более полутора минут. Наконец, самая важная по крайней мере, самая интересная часть доклада — практическая часть. Или описание результатов. Четко и ясно расскажи, чего тебе удалось добиться.

Выступление на конференции

Если ограничения по времени отсутствуют, все равно не стоит готовить длинную речь. В среднем рассчитывайте на 5 - 7 минут, максимум - 10 минут. Разработать план. Определитесь с целью доклада, его основной идеей. Затем приступайте к составлению плана речи. Чем подробней составлен план, тем проще будет написать сам текст. Главную идею доклада можно озвучить как в начале выступления, так и в конце. Выбор зависит от вашего личного предпочтения. Помните, речь должна быть связной, осмысленной и ёмкой. Также не рекомендуется перегружать доклад профессиональными терминами.

Исключение - научные конференции, в этом случае без терминов не обойтись.

Если есть возможность, рассмотрите заранее помещение, оцените его размеры, мебель, условия размещения необходимой аппаратуры и оборудования. Ещё один важный вопрос — мотивация слушателей. Вы должны знать, что текст выступления интересен аудитории, и понимать, почему. Когда эта работа будет проделана, проще будет разработать структуру самого выступления. Чтобы построить структуру доклада, разбейте время, отведенное для него, на фрагменты, каждый из которых должен решать определённую задачу. Тщательно распишите все фрагменты, и обозначьте для себя задачи каждого и конкретные действия с ними связанные. К примеру, во вступительной части есть смысл озвучить, о чём пойдёт речь и почему это сейчас важно. Каких результатов вы хотите достичь.

Следующие фрагменты постройте соответственно пунктам, составляющим основную часть выступления. Завершающий фрагмент должен содержать выводы из сказанного и ответы на вопросы аудитории. При подготовке текстов для выступления желательно использовать простую речь без сложных синтаксических конструкций, тогда информация будет лучше восприниматься аудиторией. Визуальные материалы также должны быть тщательно подготовлены и быть понятными. Каждый из слайдов должен включать одну диаграмму или соответствовать одной мысли. Размер диаграммы должна позволять увидеть ее с последних рядов зала. Учтите, что текст, длиннее шести строчек воспринимается с большим трудом. Многие люди оценивают качество выступления не только по содержанию текста, но и по качеству наглядного материала. Продуманные заранее движения, мимика и жесты также могут быть полезны при контакте с аудиторией.

Анализируйте свои выступления Делайте видеозаписи ваших выступлений. Так вы увидите, используете ли слова-паразиты, нет ли излишней жестикуляции, в какие моменты вы «проваливаетесь», а что вам удается лучше всего. Постоянное тренируйтесь Используйте любую возможность для повышения уровня ораторского мастерства, не бойтесь заявляться спикером на мероприятия, принимайте приглашения выступить бесплатно.

Чем больше выступлений будет и чем разнообразнее будет аудитория слушателей, тем быстрее вы обретете уверенность. Помните о главном Если вы знаете, для чего вы будете выступать, и эта цель действительно для вас важна, страх выступления отступит. Например, 10-минутная защита диплома — это новые профессиональные перспективы, презентация проекта перед инвесторами — получение денег на развитие бизнеса, доклад на деловом мероприятии — усиление вашей экспертности, привлечение партнеров или клиентов.

Получайте удовольствие Первые шаги в публичных выступлениях — это стресс, о драйве речи не идет. Однако трясущиеся колени и потные ладони — это не навсегда. Постарайтесь находить позитивные моменты в каждом выходе на публику, тогда по мере роста уровня ораторского мастерства вы начнете видеть больше преимуществ от публичности.

Избавьтесь от синдрома самозванца В какой-то мере он есть у всех людей, стремящихся к профессиональным высотам. Чтобы оценить свой уровень сомнений, воспользуйтесь чек-листом. Если вы выявили у себя два и более регулярно проявляющихся симптома, вам необходимо проработать синдром самозванца, чтобы повысить эффективность выступлений.

Для этого можно воспользоваться рекомендациями из статьи. Будьте экспертом в теме выступления Недостаточно сохранять достигнутый уровень профессионализма. Чтобы побеждать в конкурентной борьбе с другими, важно постоянно расти «вглубь и вширь».

Повышение квалификации, наращивание экспертности, развитие в нескольких смежных профессиональных сферах — залог интересных, ярких и полезных для слушателей выступлений. Готовьтесь к вопросам Начинающие спикеры боятся вопросов, но их отсутствие — еще страшнее. В большинстве случаев это значит, что вы не смогли зацепить аудиторию.

Поэтому рассматривайте любые вопросы как признак неравнодушия людей к сказанному вами. Чаще всего встречается пять типов вопросов: Уточняющие — человек хочет получить больше информации по конкретному моменту выступления. Если вы сами готовили презентацию и владеете материалом, проблем с ответами на эти вопросы не должно быть.

Применительные — вопрос нужен, чтобы человек мог понять, как основные идеи вашего выступления могут быть применены к его сфере деятельности, компании, задаче и т. В этом случае можно ограничиться общими рекомендациями, так как за пару минут сложно вникнуть в специфику деятельности оппонента, а также предложить продолжить общение в кулуарах. Несогласные — эти вопросы задаются при несогласии человека с вашей точкой зрения.

Важно рассматривать их не как жесткую критику, а как желание оппонента донести до вас и участников мероприятия свое мнение. Чтобы перевести общение в конструктивную плоскость, сохраняя спокойствие, попросите обосновать точку зрения и приведите несколько аргументов в пользу своих идей.

Ясность любого сообщения есть прежде всего его доступность для слушателя и зависит от того, насколько хорошо докладчик знает свою аудиторию и как он умеет найти словесную форму выступления, наиболее доступную и понятную. Популярность — важнейшее качество речи. Говорить популярно — значит просто рассказать о сложном. Точность языка, как и ясность речи, зависит в первую очередь от того, насколько глубоко и основательно докладчик изучил предмет своего выступления. Любая, даже незначительная неясность в представлении о предмете мысли неизбежно повлечет за собой путаницу в словах и выражениях. Для устного выступления особенно важны приемы стилистического синтаксиса, так называемые фигуры речи, помогающие достичь экспрессивности и динамичности высказывания.

Сюда прежде всего отнесем стилистический повтор, цель которого — усилить динамику высказывания, подчеркнуть ту или иную мысль. Для выделения и подчеркивания тех или иных слов или словосочетаний широко используется инверсия, то есть намеренное нарушение обычного порядка слов в предложении. В устном выступлении инверсия оживляет речь, вносит в нее элемент разговорности. Одной из наиболее характерных для устного выступления синтаксических фигур считается риторический вопрос, то есть утверждение или отрицание, облеченное в форму вопроса. Риторический вопрос содержит в себе самом ответ. Цель риторического вопроса — активизировать восприятие аудитории, предоставить возможность самим домыслить. Вопросно-ответный ход выполняет различные функции, в частности повышает экспрессию высказывания, а также активизирует внимание аудитории при переходе к новой проблеме. Цель различных эмоциональных восклицаний — привлечь внимание к определенной идее, выразить свое отношение к ней, призвать аудиторию разделить это мнение, побудить слушателей к действию.

Докладчика приближает к аудитории, создает настроение доверительности обращение к собственным мыслям, раздумьям, сомнениям. Наряду с приемами стилистического синтаксиса широко используются лексические средства изобразительности, образности, так называемые тропы, то есть разные способы употребления слов в переносном значении, которые помогают достичь эмоциональной выразительности. В школе учащиеся редко, но все же используют сравнения, метафоры, олицетворение, гиперболу. Выразительность и разнообразие устного выступления во многом зависят от умелого использования в нем фразеологизмов, пословиц и поговорок, крылатых слов. Овладеть выразительной речью, научиться свободно пользоваться лексическими средствами, стилистическими фигурами и фразеологическими единицами — задача непростая. Для этого нужно систематическое и вдумчивое изучение художественной литературы, обращение к справочникам, словарям, речам выдающихся ораторов. В период подготовки выступления, вводя в его текст изобразительные средства, надо тщательно взвешивать, не покажется ли тот или иной прием искусственным, пышным. В этом школа призвана помочь ученикам на уроках литературы.

Доклад и его место в классификации устных выступлений учащихся. Работа по развитию, совершенствованию и обогащению устной речи учащихся, несомненно, ведется и должна вестись на всех уроках. Уроки развития речи, тесно связанные с уроками литературы, не заменяют кропотливой работы по совершенствованию речевых навыков, проводимой на каждом уроке, они помогают сделать этот вид деятельности более систематичным. Огромное значение для работы по обогащению устной и письменной речи учащихся имеют разнообразные формы, предполагающие развитие многосторонних возможностей учащихся: индивидуальные, групповые, массовые. Успешному осуществлению работы по речевому развитию способствует ориентация преподавателя на обучение разнообразным монологическим высказываниям. Репродуктивные высказывания: пересказы художественного текста подробный, выборочный, сжатый ; пересказы статей учебника и литературно-критических статей. Продуктивные выступления: доклад, сообщение, сочинение на литературную тему. Художественно — творческие: литературно — художественные: сочинение сказок, рассказов, загадок; 5.

Художественно-критические: пересказы художественных текстов с элементами анализа или изменением лица рассказчика, художественно — биографический рассказ, рассказ о событии, очерк. Большое внимание на уроках развития устной речи уделяется пересказам. Колокольцев различает пересказы воспроизводящие и творческие. К воспроизводящим относятся пересказы: 1. К пересказам творческого характера относятся: 1. Воспроизводящие пересказы являются широко испытанным средством развития речи учащихся. Пересказывая текст, школьники учатся воспроизводить его, излагать своими словами. Наиболее часто применяется пересказ, когда передается подробно или кратко содержание произведения или отрывка с соблюдением авторского плана повествования.

Такие пересказы имеют большую педагогическую ценность, однако обращение учителя лишь к этому типу пересказа приводит к однообразию в работе и не имеет должного результата, поэтому необходимо использовать в школе творческие пересказы с установкой на развитие творческого воображения учащихся. Рассказ героя в форме письма увлекает ребят. Словесное рисование помогает конкретизировать восприятие произведения, пополняет словарный запас учащихся. Как средство анализа литературного произведения, творческие пересказы служат углубленному пониманию его содержания и формы: заставляют ученика вчитываться в произведение, выбирать нужный материал в соответствии с поставленной задачей. Творческий тип пересказа является одним из этапов целенаправленного развития устной речи учащихся и дает хорошую базу для подготовки их к докладу на литературную тему, помогает ребятам самостоятельно углубленно осваивать литературу как искусство слова. Леонов делит доклады на информативные, исследовательские и проблемно-дискуссионные. Задачей информативного выступления является изложение нового для учащихся фактического материала, не являющегося дискуссионным, спорным. Ознакомление с ним расширяет литературные и общекультурные знания и способствует углублению восприятия учащимися монографических и обзорных тем курса литературы.

БАЗОВЫЕ ПРАВИЛА ПУБЛИЧНОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ

Выступление на конференции
Что представляет собой доклад
ДОКЛАД: Подготовка и выступление — Студопедия
Как начать выступление на конференции

16 правил успешного публичного выступления

Чаще всего план сообщается в лекциях, докладах, научных сообщениях и т.п. Слушатели во время таких выступлений ведут записи, и план помогает им следить за ходом изложения. Разберёмся, что такое доклад и как его писать, научимся оформлять список литературы и готовить презентацию. 9. Выступление с докладом. Подготовка к докладу: определение темы, сбор материала, составление плана и (или) тезисов, написание текста доклада, выступление с докладом, обсуждение доклада. Доклад. Чтобы успешно выступить с докладом, импровизация не поможет. Нужна цель (об этом писали выше), подробная структура, конкретно обозначенная тема выступления. Хронометраж выступления удобно делать по диктофонной записи.

ПОДГОТОВКА ДОКЛАДА / СООБЩЕНИЯ и ВЫВОДОВ для НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

Доклад – это своеобразная подсказка для выступающего, которая содержит основные мысли работы. Как правило, в докладах не поднимаются масштабные темы, и объем занимает 5-6 страниц. Доклад предполагает устное выступление перед аудиторией с подготовленным материалом. ПОДГОТОВКА ДОКЛАДА / ВЫСТУПЛЕНИЯ и. Что такое публичное выступление, какие виды существуют, их особенности.

Акція для всіх передплатників кейс-уроків 7W!

Лучше всего это сделать по пунктам: первое, второе, третье. Если кажется, что результат всего один — подумай. Скорее всего, его можно разделить на несколько «вложенных» результатов — так будет лучше и нагляднее. Каким достижением в работе ты гордишься больше всего? Остановись на нем чуть подробнее. Расскажи, как были получены результаты.

Что для этого сделано? Какие инструменты, программы использованы? Какие методы применялись? Если ты проводил эксперименты, считал какие-то показатели — расскажи, какие методы статистики применял, какие виды графиков и диаграмм строил, какие показатели анализировал. Если проводил опрос — обязательно скажи, сколько человек опрошено, кто они, как ты составлял вопросы и обрабатывал результаты.

Покажи результаты максимально наглядно. Используй на полную возможности Power Point мы скоро расскажем об этом подробнее. Показать всегда лучше, чем сказать. А показать на экране и объяснить словами — лучше всего. Также рекомендуем: Как студенту сделать отличную презентацию Это твоя работа, твои результаты — представь их так, чтобы всем стало понятно, что же именно ты сделал!

Ты должен уложиться в пять минут. Закончи доклад обсуждением выводов и перспектив. Скажи волшебное слово «Итак... Скажи, удалось ли сделать все, что планировал. Может, ты ожидал одного результата, а получил другой.

Закончена твоя работа или нет? Есть ли планы продолжать исследования?

Прежде всего, наряд должен соответствовать формату встречи. Если это научный форум следует отдать предпочтение одежде классического покроя. Вы собираетесь провести урок для учеников? Тогда ваш выбор - повседневная одежда спокойных тонов. Главное правило: наряд не должен привлекать чрезмерное внимание аудитории, иначе он будет отвлекать от сути доклада. Поэтому избегайте красных туфлей, оригинальной бижутерии, платья всех цветов радуги одновременно, если не хотите, чтобы слушатели обсуждали и разглядывали ваш наряд вместо того, чтобы заинтересоваться докладом. Очень важно четко сформулировать для себя, что нравиться в выступлении, какого либо оратора, а что вызывает негативную реакцию, какие действия, приемы, слова способствуют успеху выступающего, а какие нет. Оратор должен приобрести как теоретические, так и практические знания в области ораторского искусства.

Важно понимать этапы деятельности оратора, как подготовиться к встрече со слушателем, как построить ораторскую речь, какие приемы управления аудиторией можно использовать. Повседневная подготовка повышает профессиональный уровень оратора. Основные этапы подготовки Все этапы можно объединить в три группы по отношению к моменту речи. Рисунок 1. Основные этапы подготовки к публичному выступлению. В докоммуникативной фазе в фазе до выступления выделяются два начальных этапа: Определение темы и цели выступления Действительно ли меня интересует тема и может ли быть он интересна для меня Важна ли эта тема для аудитории Оценка состояния аудитории и обстановки в целом Работа на этих этапах носит характер учета и оценки объективных данных: тема и цель выступления обычно задаются, а состояние аудитории и обстановка не выбираются выступающим. Определение темы выступления. Тему выступления следует тщательно выбирать. Если есть возможность, то нужно остановиться на том, что хорошо знакомо и интересно лично выступающему. Тогда это, возможно, будет интересно и значимо для других.

Затем, нужно попробовать сузить темы выступления, чтобы она представляла наибольший интерес. Необходимо решить: описывать ли предмет, разъяснять что-либо о предмете, оспаривать ли некую точку зрения или излагать новую версию. Не надо пытаться «втиснуть» слишком много материала в ограниченное время. Еще Шекспир сказал: «Где мало слов, там вес они имеют».

Подбор примеров из практики общественной и индивидуальной для иллюстрации и доходчивого разъяснения сложных теоретических вопросов. Необходимо использовать и так называемый местный материал, то есть имеющий отношение к слушателям например, из жизни учебной группы. Такой материал оживляет выступление, привлекает к нему внимание слушателей, вызывает у них интерес к выступлению. Следующий важный вопрос — это язык Вашего научного доклада. Не стоит путать научный стиль изложения письменный и устную научную речь, который Вы и должны воспользоваться.

Устная научная речь — это речь подготовленная, намеренно выстроенная и произнесенная с определенной целью. Она отличается от неподготовленной устной речи продуманностью, более четкой структурной организацией, систематизацией информации в сжатой, логичной форме. Для доклада характерна систематизация информации в сжатой, логичной форме и в соответствии с поставленными целями. Доклад должен обладать и такими качествами, как ясность, краткость, точность. Стиль большинства докладов характеризуется краткостью. Достигается она использованием простых слов, простых выражений и простых, коротких предложений. Длинные, бессвязные распространенные предложения совершенно неприемлемы. Следует стремиться к тому, чтобы в предложении было не больше двадцати слов, но излишний педантизм здесь не нужен.

Полезное Смотреть что такое "Доклад" в других словарях: доклад — См. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. Абрамова, М. Сообщение на научную тему в ученом собрании; публичная лекция. В народном доме состоится доклад о происхождении человека.

Сообщить об опечатке

Правила подготовки к публичному выступлению
ДОКЛАД: Подготовка и выступление
3. Основные требования к публичному выступлению
Как студенту сделать хороший доклад на конференции — Молодой ученый

Доклад выступление