Если предстоит рисование «Животные зимой», в старшей группе дети могут нарисовать белок, зайцев, волков, лисичек. Конспект занятия по рисованию для подготовительной группы на тему «Зима». в подготовительной группе на тему: "Зимние забавы". В рамках ставшего доброй традицией взаимодействия детского сада со школой 24 января 2020 г. в гости к ребятам подготовительной группы «Почемучки» пришла заместитель директора по ВР МБОУ Бутурлиновская СОШ Попова Анна Николаевна. Новости и СМИ. Обучение.
Зимние рисунки в подготовительной группе детского сада
Но так как мы с вами рисуем зимний пейзаж, мне кажется, что в рисунке чего-то не хватает. Закреплять умение передавать в рисунке свое отношение к зимним играм - Развивать воображение, восприимчивость к происходящему. Рисование правым полушарием снимает барьеры, отпускает фантазию в полёт, отвлекает от рутины и помогает взглянуть на вещи с другого ракурса. •. Вначале дети представили себя снежными сугробами, зимними деревьями и легкими снежинками, а затем приступили к рисованию. № 1908 Конспект открытого занятия в подготовительной группе Рисование зимнего пейзажа гуашью поэтапно “Зимний лес”. Давайте рассмотрим ёлочки в зимнем лесу.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе "Ах ты Зимушка-зима"
Есть масса способов сделать нетрадиционное рисование в подготовительной группе на тему «Зима» действительно забавным и веселым. Зимние рисунки в подготовительной группе. Новости и СМИ. Обучение. эстетическое развитие: Рисование тема: «Деревья зимой» Рассматривание репродукции картины И.И. Шишкина «Зима в лесу» Прослушивание произведений П.И. Чайковского «Времена года» Обогащение и активизация словаря.
НОД по рисованию в подготовительной группе №8. Тема: «Иней покрыл деревья»
Дети: Зима Воспитатель: Да вы правы, но зима, к сожалению, заканчивается, и я бы хотела, чтобы мы сегодня напоследок вспомнили о зиме и поговорили об этом замечательном времени года. Воспитатель: У каждого времени года есть 3 месяца. Назовите зимние месяцы Детей: Декабрь, январь, февраль. Воспитатель: В какие игры больше всего любят играть дети зимой? Дети: в снежки Воспитатель:Я предлагаю вам поиграть в игру «Снежок». Встаем в круг. Воспитатель: Передавая снежный ком, вы должны дать характеристику зиме одним словом. Например: «Какая зима? Ответы детей: Белая, холодная, снежная, красивая, пушистая, вьюжная, загадочная, волшебная, сверкающая, суровая, морозная, серебристая, студёная, сказочная, непредсказуемая, неожиданная. Воспитатель: Да, ребята, вы правы действительно зима у нас очень разная.
Она и студеная со снегом хрустящим, и с оттепелью, с метелями и с капелью. Пожалуйста, садитесь на стулья. Воспитатель: Вы любите зиму? Дети:Да Воспитатель: А художники тоже любят зиму и свои впечатления передают красками. Вот картина «Февральская лазурь», написал Игорь Грабарь. Посмотрите, как художник изобразил красоту природы. Какие краски он использовал?
Материал, используемый на занятии : Демонстрационный; Репродукция картины А. Ход занятия: I часть : В начале занятия воспитатель предлагает детям посмотреть на сюрприз, который приготовил для них Художник Тюбик. В руках у воспитателя кукла Художник Тюбик.
Кукла держит пакетик, в пакетике лежит снег. Тюбик-«Это не простой снег , а самый первый! У него особенный цвет и запах! Дети посмотрите на снег , как вам кажется это особенный первый снег? Тюбик; - «Да-да! Он особенный и неповторимый, потому что самый первый! Только настоящий художник сможет увидеть это! Тюбик показывает детям репродукцию А. Пластова «Первый снег » , предлагает внимательно её рассмотреть. Воспитатель демонстрирует репродукцию картины А.
Пластова «Первый снег » , предлагает определить, какое время года изображено на картине, по каким признакам это стало понятно? Как можно описать состояние природы, в самом конце осени? Какими красками художник передаёт грустное состояние природы? Какое настроение привносит в картину изображение первого снега?
Россия -А наша малая Родина? Кузбасс Работа по картинам - Многие русские художники восхищаясь природой своей Родины писали о ней свои картины.
В нашем крае немало художников, которые рисовали природу нашего края. Небо, освещенное лучами восходящего солнца, может приобрести желтоватый оттенок, в ясные морозные дни бывает ярко-голубым, а иногда даже изумрудно-зеленым. В хмурый денек становится серым, а когда падает снег, небо бывает светлым, почти белым. Сильные морозы и заходящее солнце окрашивают небо в розовато-сиреневые оттенки. А теперь посмотрите на зимние пейзажи.
Чтобы мы справились с заданием надо размять наши пальцы Пальчиковая гимнастика «Снежинки летят» Вдруг из тучи над землей Полетел снежинок рой поворачивать кисти медленно опуская руки — снежинки летят Ветер дунул, загудел подуть на кисти рук Рой снежинок вверх взлетел встряхнуть кистями рук, поднимая вверх вращать ими —снежинки летят Ветер с ними кружится, вращать кистями, попеременно скрещивая руки снежинки кружатся Может быть подружится. Выбираем нужный колорит, составляем цвета на палитре и разукрашиваем. Есть несколько вариантов. Самый простой: синее небо, зеленые ели, голубой снег Розовое небо, синие ели, голубой снег Светло-фиолетовое небо, темно-фиолетовые ели, бледно-фиолетовый снег, И так далее… Наиболее выигрышный вариант — смешивание нескольких оттенков для каждого фрагмента картины. Рисунок вы раскрашиваете по своему усмотрению. Какие цвета будут преобладать в вашем рисунке, решаете вы сами. По окончании рисования анализируем работы детей. Что получилось?
«Русская береза в осеннем наряде» конспект НОД рисование, подготовительная группа
Живопись — это диалог внутреннего «Я» с миром. Рисуя, человек демонстрируют свой внутренний мир, а получая положительные отклики на произведения, обретает уверенность в себе. А самое главное, какие замечательные работы получились у всех ребят!
Но есть птицы, которые остаются с нами зимовать.
Эти птицы называются "зимующие". Одной из таких птиц является снегирь. Он прилетает в города, когда всё покрывается снегом.
Ответы детей по тому, что тепло Значит, в помещении под воздействием тепла снег растаял, и получилась вода. Какой следует вывод. Можем ли мы рисовать снегом? Стук в дверь. Ребята нам принесли посылку и письмо. Восп -ль читает письмо. Открываю посылку. Отдельно- я не так вкусна, Но в пище каждому нужна соль И ещё одно письмо в посылке.
А самое главное этот снег не тает и будет долго радовать вас». Вос-ль: Волшебный снег это соль. Воспитатель насыпает соль в баночку каждому ребёнку. Ребята кто из вас знает, что такое соль, и где её используют? Соль это пищевой продукт.
Цель: познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования зимнего пейзажа.
Задачи: учить смачивать лист цветной бумаги водой с помощью ватного диска, сминать и разглаживать, получая результат мятой бумаги; учить наносить оттиск на бумагу с помощью капустного листа; учить прорисовывать ствол, ветви дерева, снег - используя ватную палочку, сугробы губкой; учить находить слова для описания красоты зимней природы. Оборудование: мольберт, анимация "зима", гуашь белого, коричневого цвета; листы цветной бумаги, кисти, емкости с водой, салфетки, ватные палочки, губка, капустные листы, снежок. Ход занятия Психологический настрой Воспитатель обращает внимание детей на гостей и предлагает поздороваться. Я очень рада Вас сегодня видеть в таком хорошем настроении. Давайте поздороваемся с гостями и поделимся с ними своим настроением Доброе утро, солнцу и птицам. Доброе утро доверчивым лицам, И каждый становиться добрым, доверчивым Пусть доброе утро длиться до вечера!
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе на тему: "Зимние забавы".
Сегодня мы уделим внимание теме «рисование зимы в детском саду» с помощью разных техник. Конспект занятия для детей подготовительно й группы по рисованию на тему "Зимние пейзажи". поставленная цель и задачи соответствуют возрастным особенностям. это такой способ рисования, когда рисунок можно создать с помощью брызг красок и трафарета. Просмотр содержимого документа «Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе по теме «Зима»».
Франшизы детских центров
Участники: воспитатели, дети, родители, музыкальный работник. Возраст детей: 6 лет. Форма проведения: групповая. Актуальность данного проекта в том, что он позволяет в условиях воспитательно — образовательного процесса в ДОУ расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о сезонных изменениях в зимнее время года. Познакомить с разными состояниями воды, с опытами с водой и снегом с целью развития интереса к познавательно — исследовательской деятельности.
Садитесь на стулья я вам сейчас его прочитаю. Под голубыми небесами, Блестя на солнце снег лежит, Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит Воспитатель: Ребята, скажите, какое время года описано в стихотворении? Дети: Зима Воспитатель: Да вы правы, но зима, к сожалению, заканчивается, и я бы хотела, чтобы мы сегодня напоследок вспомнили о зиме и поговорили об этом замечательном времени года. Воспитатель: У каждого времени года есть 3 месяца. Назовите зимние месяцы Детей: Декабрь, январь, февраль. Воспитатель: В какие игры больше всего любят играть дети зимой? Дети: в снежки Воспитатель:Я предлагаю вам поиграть в игру «Снежок». Встаем в круг. Воспитатель: Передавая снежный ком, вы должны дать характеристику зиме одним словом. Например: «Какая зима? Ответы детей: Белая, холодная, снежная, красивая, пушистая, вьюжная, загадочная, волшебная, сверкающая, суровая, морозная, серебристая, студёная, сказочная, непредсказуемая, неожиданная. Воспитатель: Да, ребята, вы правы действительно зима у нас очень разная. Она и студеная со снегом хрустящим, и с оттепелью, с метелями и с капелью. Пожалуйста, садитесь на стулья. Воспитатель: Вы любите зиму? Дети:Да Воспитатель: А художники тоже любят зиму и свои впечатления передают красками. Вот картина «Февральская лазурь», написал Игорь Грабарь.
Что будем рисовать сначала? Что потом? Какими способами? Какой материал будем использовать? Уточняем последовательность, технику выполнения, закрепляем по схеме. Пальчиковая гимнастика «Пришла зима» Пришла зима. Развести руки в стороны, показывая вокруг себя Стало холодно. Обхватить руками себя за плечи и поежиться Ударили морозы. Стукнуть правым кулаком по левой ладони Реки покрылись льдом. Вытянуть руки перед грудью и развести их в разные стороны Пошел снег. Руки поднять вверх, а затем плавными зигзагообразными движениями, не спеша, опускать их вниз Он падал белыми пушистыми хлопьями на землю, Изобразить сугробы На дома, Соединить руки у себя над головой так, чтобы получилась «крыша» На деревья, Согнуть руку в локте и поднять ее, пальцы растопырить, изобразив ветви дерева На людей. Положить руки себе на голову Итак, приступаем к рисованию. Проводим линию горизонта простым карандашом. Выкладываем в палитру белую и черную краску. Смешивая их, получаем серый цвет. Помним, что сначала берём белый цвет, а к нему подмешиваем немного чёрного. Берём толстую кисть и закрашиваем небо серой краской до линии горизонта. Нижнюю часть листа оставляем не закрашенной. Это — земля, покрытая снегом.
Воспитатель: Ребята, но ведь мы и сами можем передать характер, настроение зимы. Давайте попробуем нарисовать картину на зимнюю тему. Дети: Да Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам необычной техникой рисования. Мы будем рисовать восковыми мелками и красками, а так же ватными палочками. Посмотрите, как выполняется работа по этой технике. Обратите внимания на те деревья, которые ближе к вам они большие, а те которые далеко, они маленькие. Давайте вспомним как правильно рисовать деревья. У деревьев ветки направлены вверх и немного в стороны, есть толстые ветви и тонкие веточки. А как расположены ветки у ели. У ели ветки расположены вниз и немного в стороны. А еще можно нарисовать кустарники. Так как мы рисуем зимний пейзаж то должны отобразить сугробы и снег на деревьях. На втором этапе мы будем тонировать лист бумаги губкой используя голубую и сиреневую краску. С начало затонируем голубой краской верх и низ листа, а потом сиреневой середину листа. На третьем этапе мы будем рисовать падающий снег, для этого мы используем ватные палочки. Воспитатель: Но прежде чем мы приступим к рисованию давайте разомнемся: Физкультминутка Зима Солнце землю греет слабо, Руки вверх и вниз. По ночам трещит мороз, Руки на пояс, наклоны в стороны.
Конспект занятия в подготовительной группе по теме «Зимний пейзаж»
Ходит зима по горам, по долинам, ходит в больших, мягких валенках, ступает. «Художественно-эстетическое развитие» (рисование) в подготовительной группе на тему: «Иней покрыл деревья». Воспитатель подготовительной группы. «Рисование зимнего пейзажа в нетрадиционной технике, используя зубную пасту». Просмотр:Главная Логопедам Конспекты логопедических занятий Конспект занятия по рисованию в подготовительной к школе группе для детей с ОНР по лексической теме «Зимние рисунки». Рисование зимнего пейзажа гуашью поэтапно «Зимний лес».
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе "Ах ты Зимушка-зима"
Рисование в детском саду зима зимние рисунки в подготовительной группе детского сада для срисовки Детские работы на тему зима Рисование зима старшая группа Рисование зима подготовительная группа Зимний пейзаж рисование в подготовительной группе. с детьми подготовительной к школе группы «Зимушка-зима» (6-7 лет). Зимние рисунки в подготовительной группе. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. "Зимний лес"(работа воспитанника подготовительной группы). Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит, И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит. И первый рисунок на зимнюю тему – это очаровательный пушистый лисенок, который засмотрелся на полную луну в зимнем лесу.
Франшизы детских центров
Наблюдая, дети отметили, что узоры красивые, очень много завитков и решили сами нарисовать "морозные узоры". Каждый рисунок с изображением зимних прелестей, хорош по-своему и обладает особой притягательной магией: хочется бесконечно рассматривать и восхищаться. Деятельность такого рода воспитывает самостоятельность и творческие способности маленьких художников.
Никитина «Здравствуй, гостья Зима! Педагог рассказывает детям о том, что многие художники и писатели любят изображать зиму в своих произведениях. Они по — разному рассказывают нам о своем настроении, навеянном красотой и напевами русской зимы. Воспитатель предлагает детям, как настоящим художникам, отправиться в лес, прихватив с собой изобразительные материалы, выбрать себе понравившийся пейзаж и нарисовать его у себя на листе. Говорит, что художники не просто срисовывают то, что им понравилось, а делают сначала наброски своего рисунка. Продумывают, какой будет картина, чтобы не было лишнего. Заранее подумать, какие деревья будут находиться в зимнем лесу, как они будут размещаться на рисунке.
Педагог обращает внимание детей на то, что сначала нужно нарисовать деревья на переднем плане листа. Они будут более крупными, высокими, с четко порисованными ветками, а затем разместить на дальнем плане остальные объекты. Напоминает, что работу нужно начинать с фона. В зависимости от того, какой будет день, выбрать краски. После того как фон будет готов, приступить к выполнению самого рисунка. Простым карандашом наметить легкий эскиз деревьев. Далее, выбрав нужный материал, приступить к прорисовке самих деревьев, не забывая передавать сходство с оригиналом. Обращает внимание детей на окраску снега, отмечает, что он не всегда бывает белого цвета. Снег дети могут выполнить приемом набрызга, снежные шапки на кроны деревьев нанести приемом тычка.
Нельзя забывать о соблюдении пропорций между частями деревьев, передаче сходства отдельных пород деревьев. В конце занятия все работы вывешиваются на доску для рассматривания. Расцветают скверы, парки снежной белизной. И мороз возводит. Выставка «Зимушка хрустальная» Прекрасное время — зима! Замечательна она и тем, что пробуждает фантазию и воображение. Глядя на эту белоснежную красоту, хочется творить. Комплексное занятие по рисованию в нетрадиционной технике рисования солью «Зимушка-зима» Программное содержание. Развивать у детей творческую активность, художественно — креативные способности, чувство цвета, формы, композиции,.
Конспект интегрированного занятия по художественной литературе и рисованию в старшей группе «Волшебница зима» Конспект интегрированного занятия по художественной литературе и рисованию на тему: «Волшебница — зима» Цель: уметь подбирать эпитеты,. Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Зимушка-зима» в старшей группе Конспект непосредственно-образовательной деятельности на тему: «Зимушка-зима» в старшей группе Воспитатель: Белова Н. Конспект образовательной деятельности в старшей группе «Зимушка-зима» Программные задачи : Обобщать и систематизировать знания детей о зиме, уточнить признаки зимы. Закреплять умения детей отвечать на вопросы. Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Зимушка-зима! Тема: «Зимушка — зима! Учить детей отмечать в рисунке признаки зимы и её красоту.
Наш пейзаж готов. Галина Гоняшина Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Первый снег» Программное содержание : Учить детей рисовать несложный пейзаж поздней осени , выпавшего первого снега.
Передавать в рисунке лирическое состояние любования первым снегом , навеянное стихотворением Е. Трутневой «Первый снег » , используя такие средства выразительности, как колорит, композицию. Познакомить с репродукцией А. Пластова «Первый снег ». Развивать эстетическое восприятие. Предварительная работа : Наблюдения на прогулке за сезонными явлениями. Беседа о поздней осени. Рассматривание иллюстраций о поздней осени. Чтение и заучивание стихотворений об осени.
Материал, используемый на занятии : Демонстрационный; Репродукция картины А. Ход занятия: I часть : В начале занятия воспитатель предлагает детям посмотреть на сюрприз, который приготовил для них Художник Тюбик. В руках у воспитателя кукла Художник Тюбик. Кукла держит пакетик, в пакетике лежит снег. Тюбик-«Это не простой снег , а самый первый! У него особенный цвет и запах!
Для этого возьмем картон голубого или синего цвета, чтобы узоры на ней хорошо выделялись. Сначала завитки, точки, круги и другие элементы узора наметим простым карандашом. Посмотрим, насколько красивым получился наш рисунок, и, если он нам понравился, приступим к рисованию гуашью. Можно начать рисование морозных узоров сразу гуашью, он и в этом случае рисунок надо продумать в уме, представить, где какой элемент будет расположен. Только тогда наша картина получится красивой, такой, как кружева, которые плетут вологодские мастерицы или же рисует на окнах Дед Мороз. Какого цвета гуашь я должна взять для рисования? Конечно, белого. Пальчиковая гимнастика «Зимой» Снег пушистый лег на ветки. Изображаем руками ветви деревьев, пальцы растопыриваем И гулять бегут все детки. Указательный и средний пальцы обеих рук «бегут» по столу, как ножки Лепят бабу под окном, Лепим двумя руками воображаемый снежный ком Дружно катят снежный ком. Круговые движения руками Лыжи, Скользим по столу ладонями вперед-назад Санки Кисти рук соединить вместе, большими пальцами вниз, движение от груди вперед И коньки Ладони поставить на ребро и скользить ими вперед-назад по столу 4. Практическая часть Выполнение детьми рисунков на заданную тему под музыкальное сопровождение А. Вивальди «Времена года» Зима Воспитатель. Посмотрите, ребята, сколько новых окошек появилось у нас в группе! И на каждом неповторимые узоры. Вот Дедушка Мороз будет рад тому, что среди вас растут такие прекрасные художники! Мороз узором по стеклу ползёт И кружева плетёт без спиц умело. Вот чудо — сказка на окне растёт — Фантазию зима внедряет смело! Ты окон двух похожих не найдёшь.
Язык обучения
- Зимние рисунки. Рисуем с детьми зиму - Фотоотчет с занятия по рисованию «Зимушка хрустальная»
- Смотрите также
- "Зимний пейзаж". Рисование в подготовительной группе.
- Конспект нод по рисованию на тему "Белая берёза" - дошкольное образование, мероприятия