ОГЭ по русскому Цыбулько 2019 36 вариантов вариант 9. Русский язык 9 класс 2019 Ци. Сборник по русскому 2020 Цыбулько варианты ОГЭ 2 вариант.
сочинения 9 3 огэ 2023 цыбулько русский язык
Готовые сочинения-рассуждения задание 9.3 для нового сборника ОГЭ 2023 Цыбулько русский язык 9 класс для всех 36 тренировочных вариантов. Для каждого сочинения аргументы из литературы и примеры из жизни. Проза (Школьная литература). Название произведения: Примеры сочинений-рассуждений по русскому языку (9.3., все темы для ОГЭ). Сборник Цыбулько И.П и Дощинский Р. А ОГЭ 2024 по русскому языку 9 класс 36 тренировочных вариантов заданий с ответами для подготовки к экзамену в новом формате ФИПИ 2024 года. With a commitment to providing comprehensive and engaging content, we delve into the intricacies of сочинения 9 3 огэ 2023 цыбулько русский язык and explore its impact on various industries and aspects of society. На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией ко".
Сочинения 9.3 ОГЭ 2023 Цыбулько русский язык 9 класс
Проза (Школьная литература). Название произведения: Примеры сочинений-рассуждений по русскому языку (9.3., все темы для ОГЭ). Сборники для подготовки к ОГЭ по русскому языку под редакцией И. П. Цыбулько. 3 сочинения к новому сборнику ОГЭ-2023 «36 типовых вариантов» под редакцией И.П. Цыбулько.
ОГЭ-2024. Русский язык. Сочинение-рассуждение и изложение
Аргументируя свой ответ, приведите 2 два примера из прочитанного текста. Известный лингвист Александра Ивановна Ефимова утверждала: «Одним из важнейших признаков сравнения является элемент неожиданности, новизны, изобретательности». Смысл высказывания заключается в том, что писатель, используя сравнения, стремится остановить внимание читателя на каких-то моментах, и с этой целью изобретает неожиданные сравнения, отличающиеся новизной, незатёртостью. В тексте Владислава Петровича Крапивина имеются подобные сравнение, способные «зацепить» внимание читателя. Например, в предложении 17: «…у Максима под рубашкой забегали холодные мохнатые жуки». Это неожиданное сравнение, безусловно, изобретено писателем, чтобы мы почувствовали состояние главного героя, как говорится, на собственной шкуре. В предложении 41 также имеется неожиданное сравнение, привлекающее наше внимание новизной и изобретательностью: «…расползалось коричневое пятно, похожее на большого краба». Подобный образ должен дать нам понять, от какой ужасной беды спас мальчик жителей дома. На примерах из текста В. Крапивина мы убеждаемся в справедливости утверждения известного лингвиста: сравнение должно обладать «элементом неожиданности, новизны, изобретательности».
Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 50 текста: «Он был сдержан, а душа у него ликовала». Подобные поступки никогда не совершаются нарочно, обязательно должны быть какая-то ситуация, когда человек понимает: я должен это сделать. Так случилось и в рассказе В. Крапивина: «Все с ожиданием смотрели на него. Максим вздохнул и полез». Как видим, тут нет и тени осознания своего превосходства и чувства исключительности: просто необходимость и неизбежность исполнения своего долга, ведь больше некому. Вот отсюда и сдержанность героя — мальчик считает, что он просто сделал то, что должен был сделать. Ликование в душе — это радость от преодоления своего страха, от осознания, что всё позади. Такое ликование никогда не бывает откровенным и открытом, потому что стыдно показывать людям, как ты боялся и как рад, что всё закончилось.
В предложении 50 говорится о том, что чувствует настоящий герой, совершивший самоотверженный подвиг ради спасения людей. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Смелость — это качество личности человека, который преодолевает свой страх перед лицом опасности. Таким образом, смелым можно считать не того, кто ничего не боится, а того, кто делает дело, несмотря на опасность. В тексте В. Крапивина речь идёт о смелом мальчике, который предотвратил пожар, совершив смелый поступок. Ему пришлось забраться в форточку квартиры на третьем этаже. Это было страшно: «Чувствуя замирание в душе, Максим снял пилотку, расстегнул и скинул жилет». Как видим, страх не помешал мальчику принять правильное решение и действовать.
Самым смелый я считаю героя произведения А. Пушкина «Капитанская дочка», о котором мы читали в восьмом классе. Пётр Гринёв, несмотря на опасности, всегда действовал так, как того требовали честь и долг. Примеры из художественных произведений помогают нам убедиться в том, что смелым можно считать такого человека, который преодолевает свои страхи и действует в любой опасной ситуации правильно. Официальный сайт. Открытый банк заданий. Русский язык. Школа России. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.
На данной странице для школьников 9-го класса, мы предлагаем вам прочитать и бесплатно скачать несколько примеров и образцов сочинений из сборника Цыбулько по основной теме ЕГЭ, ГИА или ОГЭ-2019 по Русскому языку. Данное эссе, реферат или готовое школьное сочинение — рассуждение по плану покажет вашему 9-ти класснику, как лучше написать итоговое сочинение в школе на основном экзамене ОГЭ-2019. Все сочинения и изложения включают в себя тезис, доказательство, вывод, вступление, аргументы, описание и заключение с выводами. Здесь идет полный разбор произведения разных авторов с планом, а также можно прочитать краткое и полное описание или репортаж. Большое или краткое сочинение-пересказ на экзамене в школе вы сможете написать самостоятельно, прочитав краткие рассказы по данному сочинению — изложению.
Нужно усвоить правила русского языка, научиться анализировать тексты, составлять сочинения и рассуждения. Кроме того, необходимо уметь работать с информацией, которая предоставляется в заданиях. Необходимо уметь выделять главное, анализировать и сравнивать данные, делать выводы. Таким образом, ответы на Цыбулько ОГЭ 2023 по русскому языку зависят от уровня подготовки каждого школьника.
Скачать примеры и образцы сочинений Вариант 35 9. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Мать задумалась и тихо сказала: — Тебе это приснилось». Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль воображение играет в жизни ребёнка? Скачать примеры и образцы сочинений Вариант 36 9. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 42 текста: «Тут только он уяснил себе, что в лице девочки было так пристально отмечено его впечатлением: невольное ожидание прекрасного, блаженной судьбы». Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что даёт человеку надежда? Скачать примеры и образцы сочинений. Сообщение отредактировал ЖиваЯ — Суббота, 03. Сборник тренировочных вариантов.
Но ведь выпускники должны получить зачет, а для этого требуется подготовка. Сборник под редакцией И. Цыбулько знакомит школьников со структурой испытания, помогает освоить особенности каждого задания итогового собеседования и нацеливает на получение зачета. Структура сборника: Подробная инструкция по выполнению заданий итогового собеседования; 36 вариантов заданий, включающих текст для чтения и пересказа с иллюстрацией, задания для монолога и диалога в виде карточек для удобства работы; Критерии оценивания итогового собеседования, с которыми будет работать эксперт в день испытания. Выполнение предложенных в сборнике заданий позволит выпускникам совершенствовать навыки устной речи и оценить их объективно. В случае пробелов в определенных сферах можно натренировать навык выполнения задания, используя лишь нужные вам упражнения. Преимущество книг под редакцией И. Цыбулько очевидно. Каждое пособие ценно по-своему. Вам остается лишь выбрать подходящее именно для вас и начинать подготовку к экзамену. Удобство данных пособий состоит в том, что они доступны для просмотра и скачивания в электронном формате. Электронные версии удобны для использования на смартфоне: они позволяют в любой момент и в любом месте обратиться к пособию и возобновить подготовку к экзаменам. Вы можете ознакомиться с подробным содержанием каждого сборника перед тем, как совершить его покупку. Поделиться с друзьями Любовь Фриму Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории. Опыт преподавания - 7 лет. Оцените автора.
Сборник Цыбулько И.П ОГЭ 2024 по русскому языку 9 класс 36 тренировочных вариантов заданий и ответы
ИнтернетСкачать бесплатно в pdf новый сборник Цыбулько Дощинский ЕГЭ 2024 по русскому языку 11 класс 36 тренировочных вариантов заданий с ответами и решением ФИПИ для подготовки к экзамену. After exploring the topic in depth, it is evident that article delivers helpful information regarding сочинения к сборнику огэ 2021 цыбулько 36 ва. утверждавший, что язык, чтобы строить предложение, использует лексику и грамматику. 2. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского филолога Л. В. Успенского: «Один словарный состав без грамматики ещё не составляет языка. Сборник Цыбулько И.П и Дощинский Р. А ОГЭ 2024 по русскому языку 9 класс 36 тренировочных вариантов заданий с ответами для подготовки к экзамену в новом формате ФИПИ 2024 года.
Готовые сочинения огэ по русскому языку 2023 цыбулько 36 вариантов цыбулько
Согласно Толковому словарю Ушакова — это «склонность, внутреннее влечение к какому-нибудь делу, предназначение». Если человек стремится исполнить свое назначение, чувствует душевную потребность заниматься любимым делом, несмотря на сложности, то, на мой взгляд, это его призвание. В приведенном тексте В. Васильева читатель попадает в неповторимый мир детства, где видит мальчишек и девчонок, отдыхающих в пионерском лагере. Шумные, озорные — они с первого дня дали понять новенькому вожатому, что тишины не будет. Однако Герасим Борисович сразу четко разъяснил, что старших нужно уважать и слушать и лагерный режим соблюдать, хотя ему это было нелегко. Все, что случилось после завтрака, когда вожатый отправился играть «По стрелам» с ребятами в ущелье, казалось, должно было навсегда отбить желание работать с детьми. Ребенок, за жизнь которого он нес ответственность, оказался на скале и мог сорваться вниз в любую минуту. Это легло бы тяжким грузом на вожатого.
В тот момент, по воспоминаниям рассказчика, он не помнил даже своего имени. К счастью, все закончилось благополучно, и из этого Герасим Борисович вынес огромный урок. Вожатый как должное выслушал выговор начальника лагеря, понимая, что воспитание детей — это огромный труд, который начинается, прежде всего, с самого себя! В тот момент рассказчик осознал, что испытывает призвание к педагогической деятельности. Таким образом, проанализировав текст В. Это не конец, продолжение ниже. Полезный материал по теме 15. Васильева, становится понятно, чтобы добиться призвания в профессии, нужно внутренне быть готовым, преодолевать самого себя и любить то, что ты делаешь.
Эффективная подготовка к ЕГЭ все предметы - Как писать сочинение-рассуждение 15.
Гайдар Сочинение ОГЭ 9. Железников Сочинение ОГЭ 9. Волкова Сочинение ОГЭ 9. Сочинение ОГЭ 9.
Крапивин Сочинение ОГЭ 9. Бахревский Сочинение ОГЭ 9. Лесков Сочинение ОГЭ 9. Грин Сочинение ОГЭ 9. Яковлев Сочинение ОГЭ 9.
Платонов Сочинение ОГЭ 9.
Бахревский Сочинение ОГЭ 9. Лесков Сочинение ОГЭ 9. Грин Сочинение ОГЭ 9. Яковлев Сочинение ОГЭ 9.
Платонов Сочинение ОГЭ 9. Паустовский Сочинение ОГЭ 9. Погодин Сочинение ОГЭ 9. Чуковский Сочинение ОГЭ 9. Крупин Сочинение ОГЭ 9.
Шим Сочинение ОГЭ 9.
МВ: Порой происходит так, будто за нас решает его величество Случай. Выбор определяет, как сложится наша жизнь в дальнейшем. Он может быть весьма мучительным, а может быть озарением: мое! Человеку, чтобы сделать выбор, требуется готовность встретиться с будущим лицом к лицу. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое человечность», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй - из Вашего жизненного опыта. Как Вы уже поняли, один аргумент должен быть из прочитанного текста Прочитать текст полностью , а второй - из Вашего жизненного опыта. А это значительно упрощает задание Структура сочинения-рассуждения 15.
ОГЭ по русскому языку: 1. Заключение по тезису. Клише типовые схемы словосочетаний и предложений Клише для сочинения 15. ОГЭ по русскому языку Тезис На мой взгляд, человечность - это... Немногие над этим размышляют. Я считаю, что... Аргумент 1 Обратимся к тексту Б. Васильева, в котором говорится о... Васильев поднимает проблему...
Как-то раз... Заключение Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод, что... Данные клише призваны лишь помочь Вам в формулировании мыслей, использовать именно эти фразы вовсе не обязательно. Сочинение по заданию 15. Образец сочинения в формате задания 15. В современном мире и так достаточно зла, людям нужно быть внимательнее и добрее по отношению друг к другу. Нельзя назвать человечным поведение двух девочек и мальчика из текста Б. Они совершили кражу, воспользовавшись слепотой старой женщины. Письма с фронта были самым дорогим для Анны Федотовны.
Бесчеловечный поступок ребят привёл к тому, что душа её «ослепла и оглохла». Ученики нашей школы оказывают посильную помощь ветеранам Великой Отечественной войны и вдовам ветеранов. Я думаю, это нужно не только им, но и нам. Помогая другим, человек проявляет свои лучшие качества , человечность - одно из них. Добрые чувства должны формироваться с детства, усваиваться одновременно с познанием первых и важных истин. Без человечности невозможна душевная красота человека. Самым трудным является поиск аргументов в тексте. Если Вы не очень хорошо разбираетесь в средствах художественной выразительности , то перед экзаменом их, конечно, лучше повторить. В задании 15.
На самом экзамене большим подспорьем Вам станет, как ни странно, сама экзаменационная работа. Задумайтесь о проблеме, поднятой в тексте, о том, как разрешается данная проблема в тексте. Задумайтесь о том, актуальна ли данная проблема в настоящее время? Как проявляется проблема в наши дни? Напишите сочинение-рассуждение на тему: "Что такое дружба" , взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Как сформулировано задание?
Русский язык с репетиторами онлайн
- Сочинение ОГЭ по русскому языку
- ОГЭ-24. Сочинение 13. 2 (Лариса Батаева) / Проза.ру
- Сочинение огэ 2023 цыбулько 36 вариантов сочинения - Рефераты и сочинения для учащихся
- Сочинения 9.3 ОГЭ 2023 Цыбулько русский язык 9 класс | ЕГЭ ОГЭ СТАТГРАД ВПР 100 баллов
- Как писать задание 15.3 огэ русский язык. Сочинения ОГЭ к текстам сборника И.Цыбулько
- Сочинение-рассуждение 15.3 «Человечность» по сборнику Цыбулько варианты 25, 26, 27
Обзор сборников И.П. Цыбулько для подготовки к ОГЭ по русскому языку
| Сочинение ОГЭ по русскому языку | ОГЭ по русскому Цыбулько 2019 36 вариантов вариант 9. Русский язык 9 класс 2019 Ци. Сборник по русскому 2020 Цыбулько варианты ОГЭ 2 вариант. |
| Готовые сочинения к вариантам ЕГЭ 2024 Цыбулько русский язык 11 класс | Приведем пример сочинения-рассуждения в публицистическом стиле. Русский язык — один из богатейших языков мира и по составу языка, и по способам его речевой организации. Знать язык мало, нужно уметь им пользоваться. |
| Подготовка к ОГЭ: Примеры сочинений ОГЭ | ОГЭ (гиа) по русскому языку. 3 сочинения к новому сборнику ОГЭ-2023 «36 типовых вариантов» под редакцией И.П. Цыбулько. С поступления Буланина в гимназию прошло уже шесть дней. Настала суббота. |
Сочинения по тексту А. Лиханова (Толик и Тёмка)
- Сочинение 29 вариант цыбулько 2023 огэ - Сочин.ру
- Примеры сочинений ОГЭ по русскому языку
- Характеристики
- Готовые сочинения. ЕГЭ-2024. 36 вариантов. И. П. Цыбулько - Разное - Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ
- Постоянные читатели
- Сочинение 9.3 (вариант 1. Цыбулько И.П-2020)
Обзор сборников И.П. Цыбулько для подготовки к ОГЭ по русскому языку
Бондарева, где отец убеждает любимую дочь, что он по-настоящему счастлив, ведь «все живы, нет войны, все в сборе в его доме». И эта любовь и идущие из сердца слова радуют и саму Надежду, на душе у неё действительно «потеплело». Во-вторых, для кого-то счастье может иметь и другое значение. Есть люди, для которых счастье — дарить добро людям.
Таких много: волонтёры, вносящие вклад в благотворительность, и другие люди, приносящие бескорыстную помощь нуждающимся в ней. Такие люди есть всегда! И у нас тоже.
К примеру, те же волонтёры, которые, не жалея своего времени и сил, всячески помогают городу, проводят различные мероприятия, благотворительные концерты в пользу нуждающихся. Для них счастье — осознание того, что ты подарил кому-то тепло, оказал поддержку. Таким образом, можно сделать вывод, что счастье каждый понимает по-своему.
И мы точно знаем, что оно должно быть везде, дабы человеческим душам всегда было хорошо и спокойно. Пример сочинения на тему «Справедливость» Я считаю, справедливость — это понятие, содержащее в себе требование соответствия деяния и воздаяния. Я считаю, что это очень тонкое понятие, которое опирается на истину.
Во-первых, в тексте А. Алексина используется слово «судья» — олицетворение справедливости. Это говорит о том, что Лёля для семьи была тем человеком, который был способен должно «воздавать» за «содеянное».
Мама оказалась для семьи человеком, которому можно доверять предложение 16. Во-вторых, в моей семье традиционно «судьёй» является папа. Все споры и семейные «неувязицы» улаживает он.
Для меня отец — образец справедливости и трудолюбия. В общем, он тот человек, которому я могу доверять целиком и полностью. Я уверена, что все члены нашей семьи считают так же.
Хотя эти примеры — «базовый» уровень справедливости, с которым мы сталкиваемся ежедневно. Настоящая Справедливость гораздо шире и возвышеннее. Она опирается на Истину и способна верно разделить зло и добро, труд и вознаграждение… Таким образом, я считаю, что справедливость оказывается необходимой составляющей мира, и без неё всё могло бы рухнуть и погрузиться в хаос.
Пример сочинения на тему «Драгоценные книги» Я считаю, драгоценные книги — это книги, которые развивают воображение и фантазию человека, дарят ему новые впечатления, переносят в другой мир и закладывают основы нравственности. Такие книги должны быть у каждого ребёнка, потому что острота восприятия в детстве очень велика и ранние впечатления могут потом влиять на всю жизнь. Докажу свои слова конкретными примерами.
Во-первых, обратимся к тексту А. Лиханова, герой которого, маленький мальчик, открыл для себя мир книг. Чтение книг его очень захватило и увлекло, герои оживали в его воображении.
Мальчик не только примерял на себя разные роли положительных персонажей, но и сочинял исправленные сюжеты. Я уверена, что всё это не пройдёт бесследно: прочитанные книги станут путеводной звездой в дальнейшей жизни мальчика. Во-вторых, для меня драгоценными книгами являются тоже книги детства, например, сказки Г.
Они научили меня доброте, дружбе, преданности. Эти произведения не только расширили мои представления об окружающем мире, но и во многом определили мои идеалы. Таким образом, роль драгоценных книг в жизни каждого человека очень велика.
Пример сочинения на тему «Выбор» Я думаю, выбор — это осознанное принятие решения из предложенного множества вариантов, это предпочтение одного варианта другому. С ситуацией выбора человек сталкивается постоянно, это жизненная необходимость. Особенно важно принять правильное решение при выборе будущей профессии, ведь от этого зависит дальнейшая жизнь человека.
Порой сделать такой выбор очень непросто. Во-первых, герой текста Е. Гришковца рассказывает о том, как он выби Я считаю, что это очень тонкое понятие, которое опирается на истину.
Гришковца рассказывает о том, как он выбирал свою будущую профессию. У мальчика возникло три варианта: стать инженером, как мама, медиком, как дядя и брат, или работником культуры. В каждой профессии он видел плюсы и минусы.
На данном жизненном этапе герой так и не смог определиться, но мы понимаем, что рано или поздно ему не избежать принятия этого важного решения. Во-вторых, А. Суворову не пришлось долго раздумывать о выборе своей будущей профессии.
Уже в детстве, несмотря на слабое здоровье и отсутствие поддержки со стороны отца, он решил стать военным.
This image, a masterful blend of aesthetics and ingenuity, stands as an exquisite testament to universal beauty, captivating admirers from all walks of life. Its intricate narrative of colors, forms, and textures transcends niche boundaries, appealing to a broad spectrum of interests. Its intricate details and vivid hues create a mesmerizing visual experience that knows no boundaries. In this visually captivating image, intricate details and vibrant colors come together seamlessly. The image effortlessly draws you in with its beauty and complexity, leaving a lasting impression. With its rich tapestry of visual elements, this image extends an open invitation to individuals from various niches, inviting them to immerse themselves in its boundless and captivating charm.
Its harmonious composition resonates with the hearts and minds of all who encounter it.
Онегин наказывает самого себя — отправляет в изгнание. Каждый человек должен поступать в соответствии с требованиями своей совести. Сочинение на тему «По-весеннему радостно звучало тихое птичье щебетание…» Вариант 2 15. Грамматическая система русского языка предлагает говорящему различные синтаксические структуры для выражения одного и того же. Они являются синонимичными. Например, синонимичны предложения с деепричастными оборотами и придаточными предложениями. Правда, не всегда можно заменить придаточное предложение деепричастным оборотом, но зато если можно, то текст становится живее и энергичнее. Наверное, поэтому такие конструкции предпочитает В. Богомолов, с отрывком из книги которого я познакомился.
В этом тексте было очень много деепричастных оборотов и единичных деепричастий. Например, в предложениях 3, 5, 7, 12, 13 мы встречаем такие конструкции. Однако иногда писатель предпочитает придаточные: в предложениях 21, 23 и некоторых других. Это делает текст более выразительным и красивым. Объясните, как вы понимаете смысл последних предложений текста: «— Плана нет, — со свойственной ему прямотой без обиняков сказал Витька угрюмо. Это безответственность и мой недосмотр. Я за это отвечаю. Это было и в самом деле необходимо, однако рассказчик пренебрег этим, хотя и ненамеренно, а из-за его забывчивости пострадал его друг — комбат Витька. Но командир взял всю вину на себя, понимая, что комбриг может его наказать и во всяком случае будет ругать. Слова «Это безответственность и мой недосмотр.
Я за это отвечаю» говорят о том, что комбат честный человек, не способный подвести друга, кроме того, он готов отвечать за все, что происходит в его подразделении. Рассказчик был уверен в своем друге, об этом говорится в предложении 24, ему было очень стыдно, что по его вине пострадает друг. Иногда друзьям приходится исправлять ошибки друг друга. Совесть — это особенность личности человека. Тот, у кого есть совесть, постарается ни в коем случае не совершить плохого поступка. Если он случайно сделает что-то плохое, то совесть мучает его и заставляет исправить причиненное зло. В отрывке из произведения В. Богомолова герой-рассказчик забыл выполнить поручение своего друга комбата, а из-за этого комбриг выругал Витьку. Но друг не выдал своего друга, а взял вину на себя. Рассказчику было от этого очень стыдно.
Мы часто встречаем примеры мук совести в литературе и жизни. Например, в романе Ф. Достоевского «Братья Карамазовы» один мальчик, Илюша, поддавшись на уговоры злого студента Ракитина, угостил бездомную собаку куском хлеба с булавкой. Собака завизжала и убежала. Мальчик думал, что Жучка умерла, и это его ужасно мучало, он даже тяжело заболел. Но, к счастью, потом выяснилось, что собака выжила. Совесть очень нужна каждому человеку. В русском языке, наряду с однозначными словами, существует огромное множество таких слов, которые имеют не одно, а два и более значений. Если заглянуть в Толковый словарь, то можно убедиться, что таких слов даже больше, чем однозначных. Конечно, это неслучайно.
Многозначные слова придают речи выразительность. На использовании разных значений одного многозначного слова основана такая шутка, как каламбур; переносное значение слова позволяет сделать свое высказывание ярче. Например, в тексте Л. Пантелеева в предложении 11 мы читаем о том, как груда лепешек «таяла». Это слово употреблено в переносном значении «уменьшалась в размерах», и мы легко можем представить эту картину: кучка лепешек делается все меньше, а потом они и вовсе исчезают. В предложении 20 автор пишет про мальчика, что губы у него «запрыгали». Это тоже слово в переносном значении. Читая, мы сразу понимаем, что новенький чуть не плачет от гнева и обиды, до такой степени он потрясен поступком ребят. Слова в переносном значении часто используются в художественной литературе как средство выразительности. Объясните, как вы понимаете смысл предложений 47-49 текста: «-Знаешь, Лёнька, ты — молодец, — проговорил Японец, краснея и шмыгая носом.
Это я не только от себя, я от всего класса говорю». Ребята, которые туда попали, это, конечно, не ангелы. Большинство из них на улице воровали, чтобы не умереть с голоду, и некоторые привычки у них так и остались в тот момент, который описан в эпизоде с украденными лепешками. Но новенький Пантелеев был честнее других: ему казалось непорядочным красть у слепой старухи, поэтому другие колонисты избили его, а директор, не разобравшись, Пантелеева и наказал, ведь он не отрицал своей вины. Другим колонистам стало стыдно. Именно поэтому Японец краснел, когда просил прощения у Лёньки. Ребята вдруг осознали, что можно жить честнее, чем они: не обижать немощных, не перекладывать вину на других. Об этом говорится в словах Японца в предложениях 40 — 42. Но пойти к директору и признаться — это еще пока слишком героический поступок для ребят, не привыкших жить честно. Вследствие этого предложение Японца никто не поддерживает, но все же ребята чувствовали вину и были согласны с извинениями.
Поэтому Лёнька помирился с ребятами предложение 51-52. Совесть — это то, что позволяет человеку быть человеком, такое ощущение правильности или неправильности поступка, своего рода компас. Тот, у кого есть совесть, понимает, как можно поступать, а как нельзя, причем он старается избегать дурных поступков и в том случае, если о них наверняка никто не узнает. Совесть помогает нам оценивать самого себя. К сожалению, совесть есть не у всех. Некоторые считают, что от нее одни проблемы: она упрекает, не дает покоя, а ведь человек стремится к счастью и покою. А еще бывает, что у кого-то совесть еще как следует не сформировалась. Например, в этом тексте мы как раз и видим ребят, которые не прислушивались к своей совести, ведь она им скорее мешала, когда они жили на улице и были вынуждены воровать и обманывать, чтобы не умереть с голоду. Но честный поступок Лёньки сначала потряс их и вызвал агрессию, а потом заставил пробудиться их лучшие чувства. Им стало стыдно, а это значит, что они стали немножко лучше, чем были до этого.
Совесть заставляет человека стыдиться и за других, если они совершают что-то нехорошее. Такой пример я встречал в литературе — в рассказе Е. Носова «Кукла». Герою этого рассказа Акимычу стыдно за тех людей, которые проходят мимо изуродованной куклы и не обращают внимания на это безобразие. Он хоронит куклу и говорит: «Всего не закопаешь». Я думаю, он имеет в виду, что бессовестные люди с молчаливого попустительства остальных уже совершили много зла, его уже трудно исправить. Автор призывает тех, в ком жива еще совесть, не привыкать к плохому, а стараться его исправить. Совесть — это стержень в душе человека. Сочинение на тему «Я стоял в полутемной холодной цирковой конюшне…» Вариант 5 15. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского лингвиста Людмилы Алексеевны Введенской: «Любые отклонения от нормы должны быть ситуативно и стилистически оправданы» У известного лингвиста Л.
Введенской есть высказывание: «Любые отклонения от нормы должны быть ситуативно и стилистически оправданы». Русский язык — это богатая и идеально построенная система, этот язык в состоянии глубоко и живо описать всю гамму человеческих эмоций.
В 13 предложении используются контекстные синонимы: «жизни и ласки». Автор сближает существительные по значению, подчёркивая красоту молодой ёлочки. Она была наполнена любовью к жизни и поэтому вызывала симпатию и привлекала внимание. Данные синонимы не только позволяют представить красивое дерево, но и помогают противопоставить его старой сосне с корявым стволом. Действительно, синонимы отличаются друг от друга оттенками значений и могут сближаться только в контексте, но при этом они способствуют более полному, всестороннему описанию предметов и явлений.
Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «А на месте срубленной ёлочки вырастают уже молодые, свежие побеги». Смысл финала текста я понимаю так: молодая ёлочка не боялась жизни, а была преисполнена благодарностью за эту дарованную ей возможность. Именно поэтому она может быть счастлива абсолютно в любом месте и окружении. Появившиеся на месте ёлочки «молодые, свежие побеги» говорят о продолжении её рода. Автор описывает совершенно разные деревья: старую сосну с корявым стволом и красивую молодую ёлочку. Они похожи на людей с абсолютно противоположными жизненными ценностями. Так, сосна чувствует только постоянную скуку и страх, не замечая в собственном существовании ничего приятного.
Ёлочка же радуется каждому мгновению и называет свою жизнь прекрасной предложения 13-14. В 38-43 предложениях говорится о том, как люди срубили ёлочку и принесли её к себе домой. Оторванная от привычного образа жизни, она продолжает наслаждаться своим существованием. Красивые украшения, весёлые звуки музыки и восторженные глаза детей ещё сильнее убеждают ёлочку в том, как хороши и чудесны люди. Итак, за образом ёлочки в произведении А. Куприна скрывается человек, умеющий радоваться каждому моменту. В финальных строчках писатель говорит о преемственности поколений, и «молодые, свежие побеги» — это надежда на светлое будущее.
Жизненные ценности — это идеалы, взгляды и принципы, которые характеризуют человека как яркую индивидуальность. Каждый из нас выбирает для себя сам, какие ценности для него важны. Так, в произведении А.
Дистанционное обучение
- Архив блога
- Фипи сочинения огэ 2023
- Ответы к сборнику 36 вариантов по русскому языку ОГЭ-2021 Цыбулько
- Сочинение цыбулько огэ 2023 русский язык ответы - Сочинения на тему
- Страницы блога
- Критерии оценивания
Сочинения 9.3 ОГЭ 2023 Цыбулько русский язык 9 класс
Собака - верный друг своего хозяина, она ждет его у моря, не хочет ни есть, ни гулять, ни веселиться. Ее глаза устремлены туда, в морскую пучину, где, видимо, и погиб ее хозяин. Никто не сможет увести ее с берега моря. Об этом повествуется в тексте Ю. Во-первых, в предложении 11 рассказывается, что собака в ожидании своего хозяина не проявляет даже интерес к еде, а если и ест, то только для того, чтобы не умереть: «…Собака не оживилась, не выказала никакого интереса к пище». Во-вторых, в предложении 41 мальчик после долгих уговоров пса высказывает предположение, что собака «никогда, наверное, не поверит, что хозяин погиб». Таким образом, собаки всегда ждут своих хозяев. Даже погибших… 114 слов 15. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение.
Напишите сочинение-рассуждение на тему: "Что такое добро? Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример -аргумент приведите из прочитанного текста, а второй - из Вашего жизненного опыта. Добро - это бескорыстное и искреннее стремление к осуществлению блага. Добро выражается в великодушии, милосердии, любви и заботе по отношению ко всему живому.
Как же произошло такое преображение Степана? А дело в том, что, преодолев чувство брезгливости, рассказчик начал заниматься с «дурачком», чтобы «вылечить его», уделяя ему много времени и внимания, и больной человек «необыкновенно полюбил» его и даже отдал ему свои сбережения. Автор приводит нас к мысли, что любовь к ближнему не на словах, а на деле наполняет жизнью и того, кому оказана помощь, и того, кто помогает. Вариант 8 9. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Я им рассказывал то самое, что бывает в Москве весной света, как сейчас, и никто из них не догадывался, что моя волшебная Дриандия находится тут же, в Москве, и что так скоро за эту Дриандию мы все пойдём на войну».
Дриандия — это выдуманная автором сказочная «страна вольных сванов — людей не очень больших ростом, но сильно вооружённых», чтобы защищать свою родину.
ШАГ 3. Таким образом, "добрый" друг в понимании Вильгельма тот, кто искренен и не боится сказать правду в глаза. Помните, что в сочинении должно быть как минимум 3 абзаца!
В данной работе получилось 4 абзаца: 1. Объяснение смысла предложений из текста. Аргумент 1.
Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как нужно относиться к животным? Скачать примеры и образцы сочинений Вариант 32 9. Без сказуемого не может быть суждения».
Объясните, как Вы понимаете смысл высказывания рассказчика о бабушке, представленного в предложении 15: «Что даёт человеку общение с природой? Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что даёт человеку общение с природой? Скачать примеры и образцы сочинений Вариант 33 9. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «А на месте срубленной ёлочки вырастают уже молодые, свежие побеги».
Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения.