ГБОУ лицей Вторая школа" на должность "Преподаватель русского языка и литературы" в городе (регионе) Москва в отрасли экономики "Наука, образование" → "Преподавание". Лицей «Вторая школа» — государственный физико-математический лицей г. Москвы. Обучение 7-11 классов. Миссия лицея. Лицей призван готовить интеллектуальную элиту для России, на основе.
Работа учителем в школе в Ростове-на-Дону
Имеет дипломы I и II cтепеней. Медея успешно сдала ЕГЭ: 72 балла по математике, 79 баллов по обществознанию; 84 балла по истории и 98 баллов по русскому языку. Поступила в МГУ им. Последние дома заканчивались у Калужской заставы, а дальше шли пустыри и огороды. Занятия начались, когда школа еще достраивалась, поэтому старшеклассники в резиновых сапогах перетаскивали первоклашек через грязь, иначе дети не могли добраться до школы. Мы начинали работать буквально впятером.
В 1957 году мы набрали маленькие классы. Но район быстро заселялся, и на третий год в школе училось 880 человек, то есть в классах было по 45 детей, что соответствовало нормам. Школа ничем не отличалась от других московских школ. Но было несколько учителей-энтузиастов, которые составили костяк будущей 2-й школы. Этот костяк «обрастал» другими учителями, и постепенно складывался очень интересный коллектив".
По инициативе Н. Хрущёва в стране вводилось производственное обучение, а поблизости от школы не было никаких промышленных предприятий. Овчинников обратился в Институт точной механики и вычислительной техники, директором которого был академик Лебедев теперь это институт им. Вот как это описывает И. Збарский один из тех, кто стоял у истоков школы : "Он Лебедев выслушал Владимира Федоровича и сказал: «А что, я вас возьму, мне нужно паять платы.
Ну, вы напортите какую-то часть, но вы же у меня будете не в плане и, глядишь, для меня что-то сделаете. Я вам устрою цех с музыкой и цветами». И устроил на 2-м этаже школы. Владимир Федорович первый в Москве дал объявление о наборе по специальности «радиомонтажник». Это, знаете ли, среди всех швей и автослесарей - звучало.
И к нам хлынул поток учащихся.
Это нигде не декларируется, но возможно девочкам при поступлении во Вторую школу делают некие поблажки. А может формат и содержание вступительных испытаний подходит для девичьих умов. Точно не знаю, это мои догадки. Ему уже за 90, поэтому в 2020 он ушел на пенсию, для школы это серьезное испытание. Если вы обойдете здание Второй школы а у нее единственное здание , вы увидите огромный дуб с табличкой, что его посадил сам Владимир Федорович. При нем школа создавалась, пережила взлет и золотой век, опалу и расформирование, и вновь возрождение. Великий человек, так много сделал для математического образования.
Сейчас школа официально называется Лицей «Вторая школа» имени В. Тем, кто хочет понять дух Второй школы, советую посмотреть две серии фильма: Серия 1 и Серия 2.
Уверенный пользователь ПК Задачи: Адаптация обучающихся новых классов 6-7 классы , а также обучающихся, поступивших в уже сформированные классы к условиям образовательного процесса Лицея; Поддержка школьников в специфических ситуациях высокого напряжения экзамены, олимпиады и т. Требования: Высшее профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология"; Знание общей психологии; педагогической психологии, общей педагогики, психологии личности и дифференциальной психологии, детской и возрастной психологии, социальной психологии, медицинской психологии, детской нейропсихологии, патопсихологии, психосоматики; Знание методов активного обучения, социально-психологического тренинга общения; современных методов индивидуальной и групповой профконсультации; методов и приемов работы с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья; методов и способов использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; современных педагогических технологий продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода.
Уважайте мнение других, даже если Вы отстаиваете свой взгляд и свою позицию. Мы не навязываем Вам своё видение, мы даём Вам срез событий дня без цензуры и без купюр. Новости, какие они есть —онлайн с поминутным архивом по всем городам и регионам России, Украины, Белоруссии и Абхазии. Быстрый поиск от Ru24.
Учитель "Лицея "Вторая школа" стал "Заслуженным учителем города Москвы"
Педагог-организатор. Работа в городе: Москва. Работодатель: ГБОУ Лицей Вторая школа. Зарплата: 73000 в месяц. Описание: (конференции, открытые уроки, лекторий, родительские собрания, приемная компания и пр.); 4. Организация содержательного досуга. Москва, ГБОУ Лицей Вторая школа от 70 000 руб. Он однозначный, ни одна школа в Москве конкретно моему ребенку не подошла бы так, как лицей. Ученик 11 класса Лицея “Вторая школа” Артём Борисов второй год подряд становится победителем заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку! В этом году, к тому же, у него лучший результат среди одиннадцатиклассников!
Правила поступления в Лицей «Вторая Школа»
- Отзывы учеников, поступивших в ГБОУ города Москвы «Лицей «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова»
- Работа учителем в школе в Ростове-на-Дону
- Сколько на самом деле получают учителя
- Работа учителем в Люберцах, свежие вакансии учителя в Люберцах
- Сведения о компании
Два педагога лицея «Вторая школа» удостоились звания заслуженных учителей Москвы
И в результате в школе жить приятно. И тут неизбежно вступает в свои права конкуренция. Дети никак не хотят уходить из школы, потому что складываются дружеские кружки, ребятам друг с другом интересно. И нам, и им страшно подумать, что их ждет в старой школе, но они обычно поступают в приличные школы. Тут начинаются обещания. А есть и такие, кого родители заставили поступить в нашу школу с помощью репетиторов. Самим же детям это не было нужно. У них другие интересы и склонности. Но теперь мамы и папы не разрешают им уходить от нас, да и сами дети понимают, что такую атмосферу, как у нас, найти трудно. Насколько они конкуренты вам? Но, с другой стороны, это же частные учебные заведения!
Летовская школа — это, во-первых, безумные деньги, а во-вторых, это интернат. Там учителю вход в интернатное пространство запрещен, а командуют парадом англичане. Это эксперимент, и я снимаю шляпу перед директором, Михаилом Мокринским он меня без конца приглашает к себе. Думаю, что пока оценивать эти школы рано. И детей. Но, конечно, как и мы, в масштабах государства такие учебные заведения погоды не делают. Наши учителя — «сумасшедшие» Театрализованный педсовет в Доме учителя: 45 лет школе, 2001 г. Материально прежде всего: чем больше учеников, тем больше денег. Как вам удается в этой ситуации оставаться «Второй школой»? В частности, наша завкафедрой физики перешла в «Летово».
Потому что она из Донбасса, вся ее семья переехала в Москву, и она безумные деньги платила за аренду жилья. А в «Летово» ей дали служебную квартиру. Я ее просто вытолкнул туда. А так наши учителя — «сумасшедшие», они получают зарплату меньше, чем в обычной школе, но не уходят, поскольку удовольствие от работы для них важнее. Сегодня это все перечеркнуто. И остались какие-то редкие бывшие гимназии и лицеи, которые держатся на старой репутации. Вы не считаете, что от уравниловки нужно было бы уйти? Сейчас считается, что все школы должны быть хорошими. Но такого же не может быть? Я написал письмо президенту, которое удалось положить ему на стол.
Оно по поводу того, что в каждом округе страны должны быть Президентские лицеи. Для того чтобы хоть там помаленечку учили тех, кто хочет учиться. Чтобы там работали настоящие учителя. Как мне кажется, это единственный путь, чтобы раскрыть большие таланты. Это расширило бы наши возможности. Но надо отдать должное тому, что Исаак Калина нас от каких-то неприятностей оберегает. Один из ее создателей, профессор Высшей школы экономики Виктор Болотов, например, пишет: «И в России, и в мире есть научные работы, которые показывают, что так называемые мягкие навыки, soft skills например, в них входят коммуникабельность, креативность, умение работать в команде и т. То есть ребенку для успешности нужно не столько выучить тот или иной объем предметного содержания, сколько умение находить это содержание, вступать в контакт с людьми». Пусть он поговорит с ребятами: как они отнесутся к такой идее. Идеальный учитель — это… — Как бы Вы определили, что такое «одаренный ребенок»?
Учительница не сумела отбить у него интерес к знаниям. И никто, похоже, не задумывается, почему так происходит. Учить-то некому.
Ежегодно публиковавшиеся Московским департаментом образования рейтинги школ неизменно ставили «Вторую школу» на 1-2 места. Школа продолжала иногда уступать своим конкурентам по лидерству в математическом образовании [2] , но оставляла далеко позади всех по комплексному развитию своих учеников [3]. Среди наиболее заметных успехов «Второй школы» периода 1992—2002 гг. Сеченова , РХТУ и другие. Шабарин , учитель русского языка и литературы, французского языка, продолжил традицию школьных театральных постановок, среди которых самая известная — « Про Федота-стрельца, удалого молодца » по Л. Филатову с учителем информатики А.
Пушкиным в главной роли. Спортивно-туристскую и экспедиционную работу в школе вело сразу несколько учителей. Не менее 7 групп учащихся каждые каникулы выезжало в спортивные походы и экспедиции на Соловецкие острова , в Окский биосферный заповедник , на Кольский полуостров , Саяны , Байкал , Камчатку и многие другие районы России. В 1998 году команда, наполовину состоявшая из учащихся-второшкольников, заняла второе место на «взрослом» Чемпионате России по спортивному туризму [7] поход IV категории сложности , оставив позади команду мастеров спорта из Иркутска с их более сложным походом VI категории сложности. В 1997 году директор заявил о своём уходе. Далее последовал длительный период поиска нового кандидата на должность директора, в результате чего летом 1998 года этот пост занял Ковальджи Александр Кириллович , выпускник «Второй школы» 1973 года. В 2001 году в школу вновь вернулся её самый первый директор — Владимир Фёдорович Овчинников.
На решение задач отводится 130 минут, не считая времени на последний подход. Сдавать каждую задачу можно до трех попыток. Решение можно не записывать, рекомендуется составить хотя бы план решения рисунки, формулы, основные действия.
При готовности одной или нескольких задач учащийся подает сигнал дежурному, и тот направляет его к свободному преподавателю. Каждую задачу можно сдавать до трех раз, но одному преподавателю. Критерий выставления зачета определяется для каждого дня по результатам статистики решения задач всеми участниками этого дня сдачи, то есть с учетом сложности задач. Экзамен по русскому языку продолжается 60 минут и состоит из двух частей6 работа с текстом и ответы на вопросы по тексту. Зачет ставится при выполнении трех условий: Допущено не более 4 орфографических ошибок, при этом общее количество орфографических и пунктуационных ошибок не более 9.
Но в нашей ситуации это правило не работает. Учитель из школы регионального подчинения за свои деньги отрабатывает положенную минимальную нагрузку в 18 часов в неделю и ведет классное руководство. А вот преподаватель федерального лицея находится на работе максимальные 36 часов в неделю, плюс аналогичное классное руководство и внеурочные занятия.
В этом пункте 1 балл получает региональный бюджет. Социальный пакет Кроме зарплаты большую роль играет социальное обеспечение работника. Преподаватель лицея из Новосибирска по трудовому договору имеет право на: страховку ДМС за счет работодателя; квартальные премии; место в ведомственном детском саду для ребенка. У регионального школьного учителя никаких дополнительных социальных гарантий нет. А есть полис ОМС, общая очередь в детский сад и премии, если повезет. Очевидно, что 1 балл получает федеральный бюджет. Итоги В нашем импровизированном рейтинге со счетом 2:1 победил федеральный бюджет.
Где учителя получают больше?
РАН В. Лебедев и д. Хлюстиков стали его соавторами при написании учебника «Электростатика». Его именем названа открытая конференция учебно-исследовательских работ школьников, ежегодно проводимая во «Второй школе» в 2003—2010 годах. Также не покинули школу учителя математики Г. Чувахина, физики — Г. Ефремова, В. Татаринов, английского языка — И.
Вайль и А. Даурова, географии — А. Макеев, физкультуры — И. Шелевич работала по 2010 год , легендарный учитель химии К. Круковская, видоизменённая фамилия которой стала своеобразным «боевым кличем» 2-й школы. Все они составляли костяк её учительского коллектива. Вновь набранные на место уволенных и ушедших учителей влились в коллектив «Второй школы» и поддерживали её статус, хотя давление сверху продолжалось.
Среди тех, кто пришёл в школу в эти годы и до сих пор работает в ней: словесники Г. Тарицына и Г. Еселева, географ А. Алексеев, химик К. Периодически назначались новые директора 5 за этот период , призванные нивелировать отличия от стандарта. В 1979 году были введены младшие классы, что привело к уменьшению числа профильных физико-математических классов. В середине 80-х годов оставалось всего по два старших класса.
Конкурсный набор сохранялся за исключением 1980 и 1981 годов. С 1982 года один из двух старших физико-математических классов набирали в девятый класс, а не в шестой. С 1988 года набор младших классов был отменён. Также в 1988 году впервые после долгого перерыва имел место набор в седьмые и восьмые физико-математические классы. В том же году над школой взял шефство МФТИ. Директором лицея был назначен её выпускник 1975 года Пётр Вадимович Хмелинский. В школу было привлечено значительное количество новых учителей.
Многие из них успешно работают по сей день: учителя математики С. Васянин, А. Васянина, учителя физики А. Зильберман ум.
А люди ждут повышения зарплаты даже не потому, что сейчас идет год педагога и наставника, а потому что растут цены, жизнь дорожает. Конечно, престиж профессии формируется не только зарплатой, но, согласитесь, это важная составляющая, — отметил руководитель областного профсоюза работников народного образования и науки Юрий Конников. Задача властей — и привлечь, и удержать педагогов, особенно очень молодых. А это целый комплекс мер.
Например, у нас есть единовременные денежные выплаты молодым специалистам, получившим педагогическое образование и впервые устраивающимся на работу. Кто-то костюм новый сможет купить, кто-то ноутбук — это хорошее подспорье. Но такие выплаты сохранились лишь в половине муниципалитетов — 20 из 39. Нужно распространить эту практику на всю область. По словам главы регионального профсоюза работников образования, многие педагоги, даже опытные директора и завучи, жалуются на бесконечную бюрократизацию. Только начали работу по какому-то направлению, так тут же требуется очередной мониторинг, — добавил Юрий Конников. В то же время большинство из россиян с уважением относится к профессии учителя. По теме.
Ещё она занимается организацией выставок и гуманитарной практикой для учащихся. Константин Владимирович работает в школе уже 20 лет. Он является создателем практики летних математических школ лицея.
В 1971 году директор, Владимир Федорович Овчинников, уволился, а вместе с ним уволились из школы многие учителя. Школа сохранила статус физико-математической. В 1979 году были введены младшие классы, что привело к уменьшению числа профильных физико-математических классов. В середине 80-х годов годов оставалось всего по два старших класса. Конкурсный набор сохранялся за исключением 1980 и 1981 годов. Один из двух старших физико-математических классов набирали в девятый класс, а не в шестой. Директором лицея был назначен её выпускник 1975 года Пётр Вадимович Хмелинский. В школу было привлечено значительное количество новых учителей. В школе была применена демократическая схема управления. Стратегическое руководство директора опиралось на профессионализм кафедральной системы по образцу вузовской. Кафедры возглавили ведущие учителя. В школе была создана сильная психологическая служба, в одну из задач которой входил ежегодный мониторинг внутришкольного общественного мнения. Благодаря активной педагогической позиции ведущих учителей в школе развились не только традиционное физико-математическое направление, но также химико-биологическое и гуманитарное.
Учитель "Лицея "Вторая школа" стал "Заслуженным учителем города Москвы"
Основное направление Лицея — физико-математическое, но школа твердо придерживается траектории широкого образования. В Лицее учатся шесть параллелей: три 6 класса и по пять 7, 8, 9, 10 и 11 классов. Начальных классов нет.
Участникам ставились задачи от партнеров компетенции - крупнейшего производителя сервисных роботов компании Promobot и компании Voltbro. Участникам необходимо было: - удаленно подключиться к роботам, находившимся в Лаборатория сервисной робототехники Promobot в ПНИПУ, произвести их диагностику и устранить неисправности; - провести техническое обслуживание Ровера, разработанного компанией Voltbro, для испытания на полигоне, идентичном по своим физическим свойствам лунной поверхности; - запрограммировать собственного сервисного робота для проведения экскурсии в музее. Гордимся Ариной, которая блестяще справилась с поставленными на чемпионате задачами. Особую признательность выражаем преподавателю Арины - Юрию Николаевичу Дементьеву!
Медведев Кирилл Владимирович, к. Физика Рыжиков Сергей Борисович, к. Автор демонстраций на фестивале науки. Автор статей по методике преподавания физики. Информатика Дединский Илья Рудольфович, его ученики регулярно побеждают на всероссийских конкурсах учебно-исследовательских работ по программированию, он автор статей по методике преподавания информатики, читает лекции в МИОО. Литература Селиванова Ирина Владимировна, создатель и главный редактор школьного литературного журнала «Голос», в котором печатаются все желающие школьники, они же участвуют в подготовке и макетировании материалов. Журнал получил второй диплом на всероссийском конкурсе школьных изданий.
Просто зубрит и сдаёт. К сожалению, система образования по многом предполагает такую зубрежку. Поэтому ругать за двойки если это не систематически , не вижу смысла. Человек должен хотеть учиться. Я помню, у нас была страх всей школы, социальный педагог по таким делам: Галина Григорьевна. За глаза - Гагра. Ею всегда грозились. Психолог тонкий, и даже самые оторвы боялись, что при малейшем косяке, к ней на ковер. Каким-то образом, умела она нажимать на рычаги, и ребенок как-то себя контролировал, хотя бы в стенах школы. Директор таким авторитетом не пользовался, как она. Всяких тоже хулиганов и хамов хватало. Самые обнаглевшие боялись по-страшному, если до нее дело доходило. Сейчас таких уже наверно и нет. Баба хорошая была в своем деле, это мы только потом поняли. Что касается обучения: - Не школа главное, а учитель. Когда я там училась, в наш лицей ездили не только из других районов, но и из пригородов. И конкурс на поступление около 8-ми чел на место. Я поступала туда с экзаменом. И потом 10 лет сдавала их дважды в год и ничего. Сейчас там ничего не поменялось. Надо выбирать школу по интересам ребенка и по уровню преподавания. А я вот вообще так размышляю. Вот взять меня. Училась в этом лицее, ездила на другой конец города, пичкали в мою голову гранит науки , с родителей тянули деньги на ЕВРО РЕМОНТ, обязательные секции, кружки, репетиторы, все за деньги и чего? Я периодически откровенно адово туплю и считаю элементарные цифры на калькуляторе. Школу после этой муштры ненавижу. Муж у меня был в обычной школе, по прописке.
Два педагога лицея «Вторая школа» удостоились звания заслуженных учителей Москвы
ГБОУ «Лицей «Вторая школа» Портал оформления электронных договоров. Вакансия Педагог-организатор, зарплата: от 73000 до 73000 руб. в городе Москва от компании ГБОУ Лицей Вторая школа на портале Электронный Центр Занятости Населения гор. Лицей «Вторая школа», сокращённо Л2Ш, — государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы. Находится в Юго-Западном административном округе города Москвы. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Лицей «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова». Основное направление Лицея — физико-математическое, но школа твердо придерживается траектории широкого образования. В Лицее учатся шесть параллелей: три 6 класса и по пять 7, 8, 9, 10 и 11 классов.
ГБОУ лицей Вторая школа
Калькулятор базовой части заработной платы учителя. с учетом подоходного налога. Должностной оклад. 1 актуальных вакансий от гбоу лицей вторая школа в России. Найди работу на Workius. Удобный поиск, большая база. Мат школ Москвы - лицей " Вторая школа", после чего без проблем поступил В РУДН на факультет физико - математических и естественных наук, направление " Математика и Компьютерные Науки", бюджет). Образование. Физико-математический лицей «Вторая школа»2010 г. МГУ им. М.В. Ломоносова, механико-математический факультет, специальность – математика2012 г. Сразу скажу, что в Лицее "Вторая школа" я не учился и высказываю своё мнение, основываясь на впечатлениях своего сына, которыми он делился весьма неохотно, отзывах других родителей и на "объективных статистических данных". Вакансия учитель математики. Зарплата от 25000 до 45000. В МБОУ ЛИЦЕЙ №2 в Московская область. График работы Полный рабочий день.
Сколько зарабатывает московский учитель
В итоге руководство по каким либо причинам не довело до вас сведений в нужном виде, да и вы как зам возможно и не знаете о реальности как это всё делается и похоже даже и не интересуетесь. Соответственно что могло произойти, руководство и директора - доп выплаты в фонд а они скорее всего были через различные махинации - могли набить свои карманы, без обид, но возможно и вы в этом как нибудь поучавствовали возможно даже и в свою пользу PS: Хорошему руководителю не зачем скрывать информацию, наоборот ему необходимо по максимуму её собрать и довести до персонала, к сожалению по опыту Даже если Директор делится такой информацией с Учителями - учителя не вникают в смысл и цифры. Но я так же добавлю, что мне ещё в школах довелось плотно работать как с руководством и бухгалтерией, так и быть обычным учителем. Так же есть некоторые сведения из другой - уже следующей работы так как являлся разработчиком подсистемы управления расходом "Электронного Бюджета" - те кто следят за новостями или Директора и замы гос учреждений, бухгалтера поймут о чём я.
В 2002 году в школу вновь вернулся её самый первый директор — Владимир Фёдорович Овчинников. Овчинников привлёк к решению проблем ряд выпускников школы первого периода ее существования. Среди ушедших — руководители и учителя основных кафедр: физики Гордюнин, Мещерский и Александров; математик Гладкова; химики Пономарев и Жилин; биологи Тихомиров, Киселёв, Ракитина; информатики Шахнович и Маргулёв; и ряд других. Ушедшим учителям предложили перейти в 192-ю школу , где ими было создано новое лицейское отделение, которое продолжило традиции Л2Ш. Выбор ушедших учителей поддержало семь классов учащихся около 120 человек почти в полном составе оставшихся или ушедших в другие школы было не более 2-4 человек на класс. В общей сложности это было более 120 семей из 420 по списочному составу 2002 года, см. В дальнейшем набор в классы биохимического профиля не проводился. Школа за последние годы сильно преобразилась. Она выиграла Грант Президента РФ. Продолжает развивать математическое направление. Учителя Более сорока лет преподавал учитель физики Рудольф Карлович Бега 1933—2002. Преподает Александр Рафаилович Зильберман. Якобсон, Анатолий Александрович , учитель словесности и истории в 1965—1968 гг.
Гибкий график.
К сожалению, в нашей школе экономику не преподают. Но очень хотелось бы, чтобы этот предмет появился. Сергей, по итогам командного тура Ваша команда вошла в Золотой Запас. Как вы распределяли роли внутри команды? На момент чемпионата никто из нашей команды не сталкивался с экономикой как с предметом изучения, поэтому в команде мы все были равны. Строгого распределения ролей у нас не было, каждый высказывал свою точку зрения по данному вопросу, мы ее коллективно обсуждали и записывали ответ.
Алгоритм поступления
- Новый поиск
- Открытый Чемпионат Школ по Экономике | Лицей "Вторая школа" — №2 в рейтинге школ
- Не такие уж и богатые: из чего складываются «баснословные» зарплаты столичных учителей
- Лицей "Вторая школа" – Telegram
- Вакансия закрыта (удалена).