4) Мотивационная функция морали означает, что мораль является побудительным условием к совершению поступков.
18.12.2020 Обществознание 11 класс варианты ОБ2010201 ОБ2010202 ЕГЭ 2021 ответы и задания статград
Описание: Практическая работа предназначена для повторения и закрепления темы урока Мораль для обучающихся 11 класса. Материал поможет к подготовке ЕГЭ к части С. Цель: Повторить и закрепить тему урока Мораль. готовясь к выступлению на конференции по теме мораль. моральные нормы отражают потребности общества. найдите в приведённом ниже списке характеристики теоретического уровня научного познания. Урок 1 (тест 4). Задание по теме Анализируем ситуацию. Тесты, задания и уроки — Обществознание, 7 класс. Описание: Практическая работа предназначена для повторения и закрепления темы урока “Мораль” для обучающихся 11 класса. Материал поможет к подготовке ЕГЭ к части С. Цель: Повторить и закрепить тему урока “Мораль”. они духовны. к, добросовестно выполняющий работу в школе, готовящийся к урокам, он также добросовестен и честен по отношению к окружающим, прислушивающийся к родителям.
Практическая работа по обществознанию в 11 классе по теме Мораль
урока «Мораль» для обучающихся 11 класса. Материал поможет к подготовке ЕГЭ к части. С. Цель: повторить и закрепить тему урока «Мораль». Задание № 1. В старой китайской сказке «Совесть» рассказывается о том, что родившись. Study with Quizlet and memorise flashcards containing terms like Выберите верные суждения. 1) Мышление характеризуется способностью человека рассуждать, сравнивать, обобщать, делать выводы. 2) Мышление позволяет получать знания, которые не могут быть непосредственно. это действие, которое осуждается моралью, так как поджигание огня в лесу может привести к пожарам и нанести вред окружающей среде. Задание по теме Анализируем ситуацию. Тесты, задания и уроки — Обществознание, 7 класс.
Задача по теме: "Мораль"
Если ты поставил себя в недвусмысленную позицию по отношению к злу, то добро найдет тебя само. Главное — избавиться от искушения в том, что в силу обстоятельств то или иное зло может быть оправдано. Это самая распространённая и опасная приманка. Более того, сущность зла в том, что оно маскируется под добро, под то, что в данных условиях выглядит лучшим выходом.
Богачи забеспокоились и стали думать, как от Совести избавиться. Обратились они за помощью к самому мудрому в Китае человеку. Тот сказал: «Давай сочинять законы. Напишем на свитках, что человек должен делать, а что нет.
Тогда все освободятся от совести, потому что на её упрёки станут отвечать: «Поступили так, потому что так в свитках написано». И все будет спокойно спать». Так и сделали. А специально для Совести включили норму: «Кто явится ночью тайком в чужой дом, того считать вором и сажать в тюрьму». И в первую же ночь, когда Совесть пришла к высшему сановнику с упрёками, тот вызвал стражу и велел заточить её в тюрьму.
С тех порСовесть ни к кому из богачей не является и никого не беспокоит… Вопрос: Кому особенно мешает совесть? Почему совесть не может ужиться с законами? Исходя из содержания сказки, попробуйте сами определить, что такое совесть? Подберите поговорки и пословицы, отражающее отношение народа к добру, справедливости, совести.
Обратите внимание на близость нравственных представлений разных народов. В письме к брату Николаю А. Чехов так характеризует воспитанных людей: «…Они уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы…Они сострадательны не к одним только нищим и кошкам. Они болеют душой и от того, чего не увидишь простым глазом… Они уважают чужую собственность, а потому и платят долги. Они чистосердечны и боятся лжи как огня.
Социальная революция — это такой способ перехода к новому качеству, при котором социальная система оказывается в неустойчивом состоянии: происходит её дестабилизация, нарушается баланс социальных сил. Социальный прогресс следует понимать как одну из форм развития общества, основанную на таких необратимых изменениях в нём, в результате которых осуществляется переход к более высокому уровню материального благосостояния и духовного развития личности. Прогресс как понятие можно применять как к системе в целом, так и к отдельным её элементам. Отношение к результатам социального прогресса в науке далеко не однозначно.
Часть учёных считают, что надежды на безграничный прогресс не оправдались, что социальные изменения более сложны и противоречивы, типы и темпы их различны. Возможно застойное, попятное развитие общества, движение по кругу. Однако понятие «прогресс» до сих пор используется при характеристике социальных изменений. Для определения уровня прогрессивности того или иного общества традиционно использовались два критерия: уровень производительности труда и степень свободы личности в обществе. Чем более прогрессивно общество, тем более высоки эти критерии. В современной социальной науке оба этих критерия подвергаются сомнению в связи с изменением характера труда труд становится всё более интеллектуальным, а значит, сложнее поддаётся количественному учёту и усложнением социального поведения человека феномен «бегства от свободы», открытый Э. В научных дискуссиях о «цене прогресса» постепенно начинает выделяться и утверждаться третий критерий — уровень нравственности в обществе. По-видимому, этому критерию предстоит, развившись и оформившись, стать интегральным критерием, отражающим важнейшие тенденции изменения общественных отношений. Мотивационная функция морали означает что мораль является побудительным условием Выберите верные суждения о социальной мобильности и запишите цифры, под которыми они указаны.
Нет, неверно, это характерно только для вертикальной мобильности, тогда как при горизонтальной повышение или понижения не происходит. Нет, неверно, человек может посещать работу взаимодействия с коллегами и клиентами, то есть вступая в социальное взаимодействие, при этом его статус останется неизменным, мобильности не будет. Да, верно, например, массовая эмиграция из Советской России представителей белого движения способствовала определенной маргинализации их за рубежом. Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны. Нет, неверно, это объект. Нет, неверно, они основаны на эмоциях, сиюминутных порывах. Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны. Нет, неверно, мораль изучает этика. Да, верно, они регулируют общественные отношения на основе представлений о добре и зле.
Да, верно, поступки совершаются исходя из представлений о добре и зле. Нет, неверно, ее обеспечивает регулятивная функция морали. Выберите верные суждения о политических режимах и запишите цифры, под которыми они указаны. Нет, неверно, при демократии действует идеологический плюрализм. Да, верно, это одно из определений политического режима.
Задание C8 по предмету Обществознание (№168)
Это может быть вопрос, обращённый к публике. Излагайте информацию чётко, обосновывая свою точку зрения. Чтобы побудить слушателей к конкретным действиям, старайтесь убедительно высказывать доказательства или аргументировать опровержения. Делайте выводы, суммируйте сказанное — это усилит интерес к предмету речи и закрепит впечатление от речи.
Оно выстраивает шкалу оценки добра и зла, убеждений, других людей. В связи с этим мораль берёт на себя выполнения следующих функций: регулирование взаимоотношений всех членов общества и социальных групп. Человек вынужден сочетать свои интересы с интересами общества, вынужден подчиниться коллективу. Если он не подчинялся нормам и правилам поведения в племени, то ему следовало покинуть его, а это означало гибель. Поэтому выполнение норм морали подразумевало значительный этап в развитии человечества, и он связан с необходимостью самосохранения; мировоззренческая функция — мораль является одним из способов познания окружающего мира, помогающая человеку объяснять и оценивать, происходящие вокруг события с позиций добра и зла, совести и бессовестности, долга и безответственности; воспитательная функция — мораль служит средством воспитания человека. Она ориентирует человека на нужные идеальные нормы поведения; оценочная — мораль устремляет нас к идеалу, оценивая действительность; коммуникативная — мораль обеспечивает комфортное общение между людьми; познавательная функция — мораль помогает человеку постигать мир путём различия понятий добра и зла; интегрирующая — обеспечивает единство общественных и личных интересов, ориентирована на поддержание целостности и стабильности в обществе. Выделяют и другие не менее важные функции. Для морали характерны два признака. Устойчивость — нормы могут сохраняться очень долгое время в обществе. Они передаются поколениями до тех пор, пока не происходят значительные перемены, которые предлагают новые ценности. При этом есть такие моральные принципы, которые не меняются веками и, скорее всего, не изменятся никогда. Например, золотое правило нравственности — общее этическое правило, которое можно сформулировать так: не делай другим то, чего не желаешь для себя, и поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступили с тобой. Оно издревле известно в религиозных и философских учениях Востока и Запада, в религиозных заповедях разных народов. Изменчивость — нормы меняются с ходом истории, так как общество постепенно трансформируется и должно приспосабливаться к новой реальности. Новые слои общества со своей моралью становятся больше и сильнее, распространяя свои нормы до тех пор, пока они не становятся общепринятыми. Четыреста — пятьсот лет тому назад было вполне морально пытками заставлять еретиков и ведьм каяться, а затем сжигать их живьём на кострах; сегодня для христианства это невозможно. Слова «мораль» и «нравственность» в русском языке имеют разные оттенки. Мораль — это, скорее, общественная установка. Нравственность — внутренняя, личная. Тем не менее базовые принципы морали и нравственности во многом совпадают. Рисунок 1. Структура морали Элементами морали являются нормы поведения не лги, не укради и т. Практическое задание 1 Мораль является значимой для общества и его развития, частью духовной культуры, оказывает влияние на все сферы общественной жизни. Укажите любые три функции морали и проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером. Моральный выбор Мораль регулирует поведение человека во всех сферах общественной жизни, поддерживая и санкционируя определённые общественные устои, строй жизни, поведение людей. Однако содействие регуляции социального поведения людей не является единственной функцией морали. Мораль, прежде всего, жизненный ориентир, в котором выражается стремление человека к самосовершенствованию. Её основная функция — утверждение человеческого в человеке. При помощи морали общество оценивает не только практические действия людей, но и их мотивы, намерения и побуждения. Особую роль в моральной регуляции играет формирование в каждом индивиде способности относительно самостоятельно вырабатывать и направлять свою линию поведения в обществе без повседневного внешнего контроля.
Составление плана доклада по определенной теме C8 Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Мораль и «золотое правило» нравственности». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Сайт «Парламентской газеты» - это оперативные новости и достоверная информация о принимаемых в стране законах и деятельности депутатов и сенаторов. При использовании материалов сайта «Парламентской газеты» активная ссылка на pnp. В рубрике «Деловая экспертиза» публикуются материалы на правах рекламы.
Поделитесь с друзьями:
- Домашний очаг
- Популярно: Обществознание
- Религия. Искусство. Мораль
- Мораль | Обществознание 10 класс
Практическая работа по обществознанию в 11 классе по теме “Мораль”
Практическая работа по теме «Мораль» 1. Мораль – это а) свобода личного решения б) система нравственных норм, оценок. Подготавливаясь к выступлению на конференции по теме «Мораль как социальный регулятор», Ирина прочитала интересную статью. В ней были представлены важные аспекты моральных ценностей в обществе и их роль в регулировании поведения людей. Представьте, что Вы помогаете учителю классифицировать карточки перед зачётом по теме «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Соберите все карточки с признаками, отражающими специфику социальной природы человека. 7. Готовясь к выступлению на конференции по теме «Мораль как социальный регулятор», Ирина прочитала статью о морали и праве. Какие отличия морали от права могли быть раскрыты в статье? 1) оказывает влияние на социализацию личности. Предмет: обществознание. Тема урока: Мораль. Тип урока: открытия нового знания. Цель и задачи урока: Цель урока: познакомить с моральными ценностями современного общества, характеризовать сущность морали и нравственности.
Библиотека
- Другие вопросы:
- Популярно: Обществознание
- ГДЗ Стр. 145 Обществознание 10 класс Боголюбов ФГОС | Учебник
- Текст мораль егэ по обществознанию
- Презентация по русскому языку на тему Нравственность доклад, проект
- Практическая работа по обществознанию 10 класс на тему Мораль. Религия
Главные новости к 19 февраля
4) мотивационная функция морали означает, что мораль является побудительным условием к совершению поступков. Подкрепляйте текстовую часть доклада на тему «Спорт» примерами или жизненным опытом. Доклад относится к информационному виду выступления, имеет все его черты. По такому же принципу готовьтесь к выступлениям для конференций. Языковые модели на базе нейросетей (часто их называют просто «нейросетями») сейчас активно развиваются. Они отвечают на вопросы, учитывают комментарии — почти как люди, которые разбираются в теме. Весной Яндекс запустил первую версию такой нейросети.
Представляем новую версию нейросети Яндекса
- Верны ли следующие суждения о морали?А. Исполнение... -
- Часть С Прочтите текст и выполните задание Мораль - это специфический - Ответ на вопрос
- Практическая работа по обществознанию в 11 классе по теме «Мораль»
- Мотивационная функция морали означает что мораль является побудительным условием
- Добро мораль гуманизм совесть честь обобщающее слово
- Практическая работа по обществознанию в 11 классе по теме «Мораль»