2. Стимулирующие выплаты работникам МОУ СОШ № 4 из надтарифного фонда учреждения устанавливаются 2 раза в год приказом директора школы (1 сентября и 1 февраля). Председатель профсоюзной организации школы по должности является председателем по распределению стимулирующих выплат и возглавляет заседания по вопросам распределения стимулирующих и премиальных выплат. учитель, учитель – педагог-организатор) при распределении выплат стимулирующего характера их. Содержание Содержание.
Стимулирующие выплаты от работодателя в 2024 году
1.3. Положение предусматривает единые принципы установления стимулирующих выплат работникам Школы, определяет их виды, условия, размеры и порядок установления. 2.24. Размер стимулирующей части фонда оплаты труда, отводимой на стимулирующие выплаты, делится на общую сумму баллов, набранную работниками образовательного учреждения (включая руководителя). После согласования с профсоюзным комитетом школы определяется денежный вес одного балла, по каждому работнику определяется сумма стимулирующей выплаты и утверждается директором школы. Они устанавливаются приказом директора Учреждения по ходатайству заместителей директора, сроком не менее 1 месяца и не более чем на один календарный год с учетом обеспечения указанной выплаты финансовыми средствами.
Стимулирующие выплаты в школе
стимулирующих и компенсационных выплат отменяется или уменьшается при ухудшении качества работы, несвоевременном выполнении заданий, нарушении трудовой дисциплины и оформляется приказом директора школы. 2.1. Заместителям руководителей и другим специалистам (педагог-психолог, зав. библиотекой и т. д.) могут быть установлены следующие виды выплат стимулирующего характера: выплаты за интенсивность и высокие результаты работы. в июле текущего года. 2.4 По решению директора работникам могут устанавливаться персональные стимулирующие выплаты. Иные стимулирующие выплаты (надбавки) носят периодический характер, устанавливаются приказом директора Учреждения дважды в год на 1 сентября и на 1января) и выплачиваются ежемесячно за фактически отработанные дни.
Стимулирующие выплаты учителям в 2024
Если руководитель решил премировать большое количество сотрудников по итогам временного промежутка, используют другой алгоритм. Его заранее указывают в Положении. Процедура состоит из нескольких этапов: Бухгалтерия предоставляет сведения о сумме, которую выделяют на премирование сотрудников. Собирают комиссию для распределения надбавок. В комиссии обязательно принимают участие директор, сотрудник из бухгалтерии и представитель профсоюза. Работники или руководители подразделений сдают отчеты о результатах работы по каждому сотруднику. Работодатель рассматривает ходатайства руководителей подразделений о назначении премий отдельным работникам.
Участники комиссии проверяют достоверность данных. По результатам анализа составляют протокол. Экономист распределяет выплаты с учетом информации о результатах работы каждого сотрудника. Подготавливают приказ с указанием конкретной суммы выплат каждому сотруднику. Приказ обязательно подписывает директор. Только после этого он поступает в бухгалтерию для начисления премий.
Можно ли лишить работника стимулирующих выплат Чтобы работодатель мог отменить стимулирующую надбавку сотруднику, нужно, чтобы критерии получения премии прописали в Трудовом договоре. При этом руководитель должен оставить за собой право отменять доплаты, если меняются обстоятельства. Для этого добавляют пункт о том, что премии не выступают гарантированными выплатами. Также в Положении договора добавляют условия, при которых сотрудникам назначают премии. Гарантированными доплатами обычно выступают премии за выслугу лет, степень, звание. При этом руководитель может оставить за собой право убрать и их, если финансовое положение компании ухудшилось.
Работодатель может лишить сотрудника премии, только если эта возможность указана в трудовом договоре. Отменить стимулирующую выплату из-за дисциплинарных нарушений нельзя. Статья 192 Трудового Кодекса РФ устанавливает наказание для работников при дисциплинарных нарушениях: замечание, выговор или увольнение. В качестве наказания в таком случае можно только снизить размер премии и привязать это к дисциплинарному взысканию. При этом такую возможность тоже следует заранее указать в Трудовом договоре в разделе условий для снижения стимулирующих надбавок. Можно ли не платить премию уволившемуся работнику При решении вопросов о том, нужно ли выплачивать премиальные уволившемуся работнику, гос.
Еще в 2018 году в письме Минтруда РФ от 14. Однако письма ведомств — не нормативные акты.
Что оценивается? Примерные направления для разработки показателей эффективности деятельности педагогических работников образовательных учреждений приведены в рекомендациях Минобрнауки РФ. Их 10: Реализация дополнительных проектов экскурсионные и экспедиционные программы, групповые и индивидуальные учебные проекты обучающихся, социальные проекты, др. Организация участие системных исследований, мониторинга индивидуальных достижений обучающихся. Динамика индивидуальных образовательных результатов по результатам контрольных мероприятий, промежуточной и итоговой аттестации.
Реализация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие с родителями обучающихся. Участие и результаты участия учеников на олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и др. Участие в коллективных педагогических проектах «команда вокруг класса», интегрированные курсы, «виртуальный класс», др. Участие педагога в разработке и реализации основной образовательной программы Организация физкультурно-оздоровительной и спортивной работы. Работа с детьми из социально неблагополучных семей. Создание элементов образовательной инфраструктуры оформление кабинета, музея и пр. Возможно в этом и «зарыта собака»: порой нет никакой логики в выборе критериев эффективности работы учителя — один и тот же критерий в разных школах может принести учителю в разы отличающееся количество баллов.
Как считают? Для распределения между работниками стимулирующей части фонда оплаты труда, как правило, применяется балльная система.
Эффективность установления педагогом социально-педагогического партнерства при организации профессиональной деятельности: - наличие реализованных за отчетный период планов совместной работы с социальными партнерами 4 1 пропорционально проведенным акциям, мероприятиям и др. Участие педагога в организации методических объединений, мастер-классов, открытых уроков и мероприятий, семинаров: - на уровне образовательного учреждения в рамках плана работы школы, 2 - на муниципальном, 3 5 - на региональном уровне, 4 - на федеральном уровне. Создание комфортной среды в школе: - подготовка кабинетов в соответствии с современными требованиями 2 2 Сохранение и укрепление здоровья школьников 13. Эффективность индивидуальной работы с детьми из неблагополучных семей: - положительная динамика вовлечения малоактивных обучающихся, детей «группы риска» во внеучебную деятельность и общешкольные мероприятия по сравнению с предыдущим периодом; 3 -ведение «дорожных карт» детей «группы риска» - снижение количества обучающихся, стоящих на учете в КДН и ПДН, по сравнению с пред. Организация полноценного сотрудничества с родительской общественностью в учебно-воспитательной деятельности школы: - на школьном уровне, - на муниципальном уровне, 5 - на региональном и федеральном уровне.
Эффективность работы педагога по организации деятельности органов детского самоуправления: положительная динамика социальной активности обучающихся трудовые десанты, волонтерство, социальные акции и др. Отношение к должностным обязанностям Нарушение трудовой дисциплины удаление учеников с уроков, несвоевременное начало и окончание уроков, отсутствие на дежурстве по школе и в столовой, на совещаниях, произвольный перенос уроков, факультативов, кружков и т. Отмена установленных надбавок и выплат стимулирующего характера. Отмена установленных выплат стимулирующего характера. Руководителю учреждения виды, условия, размеры и порядок установления выплат стимулирующего характера определяются по решению Учредителя - Управления образования Каменского района Пензенской области в пределах фонда оплаты труда. Школа предусматривает средства на установление выплат стимулирующего характера в размере имеющегося фонда оплаты труда из расчета базового оклада.
Положение о выплатах стимулирующего характера 1. Общие положения 1. Выплаты стимулирующего характера производятся в пределах выделенных бюджетных ассигнований в размере от 1 до 10 процентов фонда оплаты труда учреждения. Учреждение предусматривает следующие виды выплат стимулирующего характера: - выплаты за интенсивность и высокие результаты работы; - выплаты за качество выполняемых работ; - премиальные выплаты по итогам работы. Учреждение осуществляет выплаты стимулирующего характера из бюджетных средств в пределах фонда оплаты труда в порядке, установленном исполнительным органом местного самоуправления Зарайского муниципального района, в ведении которого находится образовательное учреждение, 1.
Размер ежемесячных выплат стимулирующего характера, направляемых за счет бюджетных средств на выплаты стимулирующего характера работникам, за исключением руководителя учреждения, устанавливается в размере до 1,5-кратного размера ставки заработной платы должностного оклада , тарифной ставки. Руководителю учреждения порядок установления выплат стимулирующего характера определяется Управлением образования администрации Зарайского муниципального района с учетом мнения представительного органа работников. Размер ежемесячных выплат стимулирующего характера, направляемых за счет бюджетных средств на выплаты стимулирующего характера руководителю учреждения, устанавливается в размере до 1,5-кратного размера его должностного оклада. Выплаты стимулирующего характера могут производиться в виде дополнительной денежной выплаты к должностному окладу в течение учебного года или могут выплачиваться единовременно. Главная цель выплат стимулирующего характера — стимулирование работников школы к более эффективному, результативному и качественному труду.
Положение распространяется на всех работников в том числе директора и его заместителей школы, как основных работников, так и совместителей.
Финансовые поощрения для заместителей директоров школы: стоит ли их получать?
от 500 до 2000 руб. Единовременное вознаграждение выплачивается при наличии финансовых средств в учреждении и устанавливается приказом директора школы. 3.2. Стимулирующие выплаты по показателям и критериям эффективности деятельности работников школы. Снятие на определенный период стимулирующих выплат работникам МБОУ СОШ. № 24 производится на основании решения Комиссии по распределению стимулирующего фонда оплаты труда, утверждённого приказом директора школы. Показатели деятельности для установления стимулирующих выплат. Размер и периодичность выплат стимулирующего характера. доплаты за месяц Максимальное.
Положение о стимулирующих выплатах работникам МОУ СОШ №9 на 2023-2024 уч.год
Виды стимулирующих выплат. Заместителям руководителей и другим специалистам педагог-психолог, зав. Порядок установления выплат стимулирующего характера заместителям руководителей и другим специалистам педагог-психолог, зав. Общая сумма баллов по критериям для заместителей руководителей и других специалистов педагог-психолог, зав.
Приведем два спора с положительным для руководителей исходом хотя в обоих случаях речь идет уже о бывших руководителях. Бюджетное учреждение школа обратилось в суд с иском к бывшему директору. За период, когда тот возглавлял учреждение, проверка выявила нарушения, за них школу оштрафовали на 600 тыс. Эту сумму учреждение решило взыскать с бывшего директора, считая, что именно он своими действиями, совершенными при исполнении трудовых обязанностей, нанес ущерб. Первая инстанция согласилась с учреждением, а вот две вышестоящие встали на сторону руководителя см. Комиссия, проводившая проверку финансово-хозяйственной деятельности школы, не установила вину конкретных работников в нарушении должностных обязанностей, причинно-следственную связь между их поведением и наступившим ущербом. Уплата юридическим лицом штрафа за нарушение санитарного состояния и условий безопасного нахождения детей на объектах учреждения, а также государственных нормативных требований охраны труда не может являться основанием для возложения материальной ответственности на работника. Таким образом, выплату административного штрафа нельзя отнести к материальному ущербу работодателя, подлежащему взысканию с работника. Возмещать 600 тыс. По результатам проверки контрольный орган привлек автономное учреждение лицей к административной ответственности по ст. А прокурор обратился с судебным иском к бывшему директору, возглавлявшему лицей в проверяемый период: должностное лицо причинило городскому бюджету прямой действительный ущерб и должно вернуть неправомерно израсходованную учреждением сумму. Первая судебная инстанция тоже усмотрела в действиях бывшего директора нарушения: факт нецелевого расходования средств доказан, а руководитель учреждения несет полную материальную ответственность за это. Правда, суд снизил размер возмещаемого ущерба до 500 тыс. Но апелляция и кассация с этим выводом не согласились см. К административной ответственности было привлечено юридическое лицо — лицей, решения по поводу его директора не выносились. Виновность должностного лица в совершении административного нарушения и, как следствие, в причинении какого-либо ущерба суды не проверяли. Между тем трудовое законодательство устанавливает, что материальная ответственность может быть применена к работнику при одновременном наличии следующих условий: прямого действительного ущерба; вины работника в причинении ущерба; причинно-следственной связи между противоправным поведением работника и наступившим ущербом; соблюдении правил заключения договора о полной материальной ответственности. Однако проверка по факту причинения ущерба директором в учреждении не проводилась. Письменные объяснения у должностного лица не запрашивались. Обстоятельства возникновения ущерба, а также вина именно директора в его причинении не устанавливались. Следовательно, оснований для возложения на бывшего руководителя обязанности возместить ущерб, причиненный учреждению, нет. Невыполнение предписания Следующее основание для привлечения к ответственности и наложения штрафа — невыполнение предписаний официальных органов прежде всего тех, которые наделены контрольными функциями и уполномочены возбуждать дела об административных правонарушениях. Такой случай произошел, например, с директором казенного учреждения центра социальной работы. Проверив учреждение, территориальный орган Федерального казначейства выявил факты несоблюдения бюджетного законодательства и предписал устранить их в заданный срок. Большинство нарушений учреждение устранило позднее: что-то — через месяц после окончания срока, а что-то — через три месяца. Тем не менее Федеральное казначейство привлекло директора центра к ответственности по ч. Отстоять свою позицию ведь предписание казначейства в итоге было выполнено должностному лицу учреждения не удалось. Суды трех инстанций согласились с контролерами см. Нарушения в бухучете Хотя за ошибки в бухгалтерском учете отвечает главный бухгалтер, к административной ответственности по данному основанию привлекают и руководителей. И они пытаются опротестовывать решения о своей виновности. Один из таких случаев рассмотрел Шестой кассационный суд общей юрисдикции в Постановлении от 28. В ходе проверки бюджетного учреждения контрольный орган обнаружил, что годовая бухгалтерская отчетность учреждения значительно искажена, а в бухучете допущены грубые нарушения. Часть ошибок была связана с учетом транспортного средства, которое городская администрация передала учреждению в оперативное управление. Балансовая стоимость автомобиля составила 900 тыс. А еще по данному транспортному средству неверно рассчитали амортизацию, тоже существенно уменьшив ее. В результате показатели годовой бухгалтерской отчетности исказились. Еще часть нарушений касалась другого автомобиля, переданного администрацией. Собираясь продать автомашину, бюджетное учреждение заключило договор об оценке рыночной стоимости имущества, но в бухучете его не отразило: оплата по нему не проходила, в кредиторской задолженности сумма не числилась. Кроме того, транспортное средство списали с баланса на несколько месяцев раньше, чем заключили договор купли-продажи , а сумму списания завысили. Сделка по продаже не согласовывалась с учредителем, акт о списании не оформлялся.
Административно-управленческий персонал. Должности руководящего состава заместитель директора главный бухгалтер Ежемесячно, исходя из критериев таблицы 2 приложения 1 3. Премиальные выплаты по итогам работы за год Административно-управленческий персонал. Должности руководящего состава заместитель директора по направлению работы, главный бухгалтер. Младший административный персонал. Общеотраслевые должности руководителей, специалистов ведущий бухгалтер, ведущий экономист, документовед, заведующий хозяйством. Ежегодно, - при наличии экономии фонда оплаты труда, в абсолютных величинах при выполнении условий, установленных в таблице 3 приложения 1 2. Премии за качество работы и по итогам работы за месяц выплачиваются работнику по занимаемой им должности за текущий месяц. Условием начисления данных стимулирующих выплат премии является достижение критериев, подтверждающих успешное и добросовестное исполнение работниками школы своих должностных обязанностей за отчетный период. При не достижении установленных критериев премирование не производится или производится в меньшем объеме. За выполнение каждого критерия начисляются баллы. Перечень критериев, по которым принимается решение о премировании сотрудников школы, размеры баллов, установленных за их выполнение, а также наименования подтверждающих документов приведены в таблице 1 приложения 1 к положению о премировании. Конкретное количество баллов по каждому критерию определяется Комиссией по мониторингу результативности и качества работы с учетом степени: успешности и добросовестности выполнения своих должностных обязанностей; качества выполнения заданий особой важности и сложности; разумности инициативы, творчества и применения в работе современных форм и методов организации труда; напряженности и интенсивности проведенной работы.
В состав комиссии входят председатель Комиссии, заместитель председателя Комиссии, секретарь Комиссии, члены комиссии. Председатель комиссии определяет дату очередного заседания Комиссии, осуществляет общее руководство деятельностью Комиссии и организует ее работу, осуществляет контроль за выполнением принятых Комиссией решений, распределяет обязанности между членами Комиссии. В отсутствии председателя Комиссии его обязанности исполняет заместитель председателя Комиссии. Комиссия принимает решение о размере стимулирующих выплат открытым голосованием при условии присутствия на заседании Комиссии не менее половины ее состава. Стимулирующие выплаты вновь назначенному руководителю устанавливаются по истечении испытательного срока при приеме на работу. В случае если такой срок не установлен, - по истечении трех месяцев со дня назначения на должность по представлению отдела образования. Стимулирующие выплаты устанавливаются до истечения сроков, указанных в абзаце первом настоящего пункта, по представлению отдела образования в случае, если руководитель назначен на должность из числа работников и имеет стаж работы в образовательной организации не менее 1 года. При повторном назначении руководителя образовательной организации на должность в связи с истечением срока трудового договора, ранее установленные ему на текущий период, стимулирующие выплаты сохраняются. Устанавливается следующий порядок рассмотрения показателей эффективности образовательной организации: не позднее 5-го числа месяца, следующего за отчетным, начальником отдела образования готовится представление по размерам стимулирующих выплат руководителям образовательных организаций по каждому показателю эффективности, которое направляется в Комиссию. В представлении указывается для каждого из руководителей: размер стимулирующих выплат, основания для установления стимулирующих выплат, суммарный вес показателей эффективности; не позднее 10-го числа месяца, следующего за отчетным, Комиссия рассматривает на своем заседании предлагаемые размеры стимулирующих выплат в отношении каждого из руководителей образовательных организаций индивидуально и принимает решение. Решение Комиссии направляется начальнику отдела образования не позднее 3 рабочих дней после даты заседания; до 15 числа месяца, следующего за отчетным, отдел образования готовит проект распоряжения об установлении стимулирующих выплат руководителям образовательных организаций. Ответственным за сбор и хранение документов, представляемых образовательными организациями, и соблюдение порядка установления стимулирующих выплат является отдел образования.
Должны ли выплачивать стимулирующую часть зарплаты заместителям директора в школе?
| Защита документов | выплаты, руководитель, образовательные организации). |
| Стимулирующие выплаты в школе | В связи с этим возникает вопрос: положены ли стимулирующие выплаты заместителям директора школы? Стимулирующие выплаты – это дополнительные денежные средства, выделяемые сотрудникам в зависимости от качества и объема их работы. |
| Критерии для стимулирующих выплат учителям в - годах - [HOST] | 4. Выплата материальной помощи осуществляется на основании приказа директора ОУ с указанием конкретной суммы материальной помощи. 4. критерии оценки для расчета выплат стимулирующего характера работникам школы. |
Положение о премировании работников школы и материальной помощи
Оценка трудовой деятельности педагогического коллектива согласно Положению производится экспертной группой в составе административного представителя, члена профессионального комитета и специалиста предметника в составе может быть больше трех человек. Учителя подают на заседание Совета школы папку документов портфолио с результатами работы. На основании оценочной работы экспертной группы издается приказ директора школы. Положение о стимулировании утверждает директор школы, документ согласовывается с управляющим органом, который осуществляет государственно-общественный характер руководства школой — советом школы и выборным профкомом. Совет школы выполняет функции общественного контроля соблюдения порядка по установке, перечню и размерам стимулирующих надбавок.
Педагог на протяжении учебного года ведет самоанализ своей практики сообразно тем критериям, которые утверждены в Положении. С помощью мониторинга результатов подтверждается качественная сторона педагогической деятельности. Система поощрений побуждает к действию. Определить сумму мотивированной доплаты можно путем нахождения суммы баллов.
Из СФОТ стимулирующей части фонда находится стоимость 1 балла, в итоге становится известна сумма поощрения, для каждого учителя она индивидуальна. Такие выплаты педагогу начисляются ежемесячно на протяжении всего года обучения. Оценочный лист Оценочный лист позволяет рассчитать зарплату учителя Оценочный лист является документом, позволяющим рассчитать доплату учителю. Это самостоятельный анализ, самооценка педагогом своей работы.
Для оценки рассматриваются различные показатели педагогического труда: данные о переподготовке на курсах или заочном обучении и др. Оценивается и творческая деятельность педагога, его участие в общешкольных творческих мероприятиях.
Оставшиеся 80 тыс. Во-вторых, принципы и механизм распределения. Для распределения стимулирующих выплат обязательно наличие комиссии. Единолично они не распределяются. Это чревато скандалами, анонимками в верхние инстанции и прочей ерундой. Ни один из директоров с этим связываться не будет, хотя бы потому, что деньги не такие уж и большие. Как это делается в моей школе. Собирается заседание комиссии.
В нее входят: директор я , мои замы, председатель профсоюза. Итого 5 человек. К примеру, нужно распределить сумму порядка 80 тыс. Всего в коллективе 58 учителей совместители и администрация не считаются. Определяем минимальную сумму, которую получат все педагоги, кроме тех, кто отсутствовал или имел какой-то крупный косяк в течение месяца. Обычно это 1000 руб.
Он также решает вопросы, связанные с организацией мероприятий и мероприятий повышения квалификации, а также контролирует их проведение. Заместитель директора является важным консультантом и советником для родителей, учеников и учителей. Он помогает решить вопросы, связанные с воспитанием и образованием, оказывает психологическую поддержку и информационную помощь Администратор. Заместитель директора выполняет функции администратора и руководителя в школе. Он контролирует и организует работу учебного заведения, в том числе административно-хозяйственный участок. Он также занимается вопросами связанными с материально-техническим обеспечением и эксплуатацией школы. Наличие квалифицированных и ответственных заместителей директора в каждой школе является важным фактором успешного развития и функционирования учебного заведения. Они выполняют комплекс трудовых задач, необходимых для обеспечения эффективной организации образовательного процесса и улучшения качества образования. Современные подходы к стимулированию помощников руководителя школы Современные подходы к стимулированию помощников руководителя школы предусматривают использование различных методов и инструментов. Одним из таких методов является финансовая мотивация. Заработная плата заместителя директора школы может быть увеличена в зависимости от его профессионализма, результативности работы и выполнения поставленных задач. Это может стимулировать помощников руководителя к совершенствованию своих навыков и улучшению результатов работы. Еще одним важным подходом является возможность профессионального развития. Школа может предоставить помощникам руководителя возможность проходить дополнительные образовательные программы, участвовать в семинарах и тренингах. Это поможет им расширить свои знания и навыки, а также повысить их квалификацию, что несомненно будет положительно сказываться на работе школы в целом. Кроме того, важно учитывать нематериальные стимулы. Помощники руководителя школы должны получать достаточное признание и похвалу за свои достижения. Благодарность со стороны директора и коллег поможет им почувствовать себя ценными членами команды и будет дополнительным мотивом для достижения высоких результатов в работе. Важно отметить, что эффективное стимулирование помощников руководителя школы должно быть индивидуальным и адаптированным к каждому сотруднику. Использование комбинации различных методов стимулирования позволит достичь наилучших результатов и поддерживать мотивацию помощников руководителя на высоком уровне. Должны ли заместители директора школы получать дополнительные выплаты Поддерживающие позицию о дополнительных выплатах считают, что заместители директора выполняют ряд задач, которые требуют дополнительных усилий, времени и ответственности. Они принимают участие в разработке планов работы школы, организации мероприятий, контроле за выполнением учебных программ и взаимодействии с родителями. Безусловно, за выполнение этих функций приходится вложить значительное количество времени и энергии. Оппоненты выплат заместителям директора школы утверждают, что их должностные обязанности уже содержатся в их окладе.
Показатели и критерии оценки результата труда перечислены в п. Условия назначения выплат стимулирующих надбавок и доплат. Работники учреждения могут премироваться к юбилейным датам со дня рождения и в связи с уходом на пенсию.
Форма поиска
- Вход на сайт
- СТИМУЛИРОВАНИЕ РАБОТНИКОВ ШКОЛЫ
- Стимулирующие выплаты зам.директора по ВР
- Положены ли стимулирующие выплаты заместителям директора школы
Положены ли стимулирующие выплаты заместителям директора школы и как это влияет на их работу?
1.14 Основанием для назначения и отмены любых стимулирующих выплат работникам Учреждения является приказ директора Учреждения. 2. Стимулирующие выплаты работникам Школы. Они устанавливаются приказом директора Учреждения по ходатайству заместителей директора, сроком не менее 1 месяца и не более чем на один календарный год с учетом обеспечения указанной выплаты финансовыми средствами. Стимулирующие выплаты руководителю муниципального образовательного учреждения устанавливаются приказом управления культуры администрации Старооскольского городского округа на основании решения управляющего совета учреждения. После согласования с профсоюзным комитетом школы определяется денежный вес одного балла, по каждому работнику определяется сумма стимулирующей выплаты и утверждается директором школы.
Критерии для стимулирующих выплат учителям в 2023 - 2024 годах
| Зарплата и стимулирующие... ч.3 | Судьи установили, что заместитель директора фонда обращался к органу-учредителю за разъяснениями по данной ситуации. А орган власти письменно сообщил об отсутствии оснований для согласования стимулирующих выплат заместителю. |
| Защита документов | 2. Цель, виды и порядок установления денежных выплат 2.1. Работникам образовательного учреждения могут быть установлены выплаты компенсационного характера и выплаты стимулирующего характера, премии и материальная помощь. |
| Стимулирующие выплаты от работодателя в 2024 году | ы стимулирующего характера работникам школы производится из средств фонда стимулирующих выплат, за вычетом средств, направленных на выплаты директору школы и его заместителям. 2. Виды, условия, размеры и порядок выплат стимулирующего характера. |
| Должны ли выплачивать стимулирующую часть зарплаты заместителям директора в школе? - ППТ | 1.14 Основанием для назначения и отмены любых стимулирующих выплат работникам Учреждения является приказ директора Учреждения. 2. Стимулирующие выплаты работникам Школы. |
Положение об оплате труда заместителей директора школы
О правах человека Форма поиска Главная Разъяснения и советы Гид по правам педагогов Стимулирующие выплаты и оплата труда Может ли заместитель директора, преподающий предмет, получать стимулирующие выплаты, как учитель из стимулирующего фонда учителей? Может ли заместитель директора, преподающий предмет, получать стимулирующие выплаты, как учитель из стимулирующего фонда учителей? Версия для печати Однозначно ответить на данный вопрос затруднительно.
Размеры компенсационных и стимулирующих выплат Заместителям устанавливаются в данном Положении, утверждаемом директором школы с учетом мнения профсоюзного комитета школы и в трудовом договоре. Компенсационные выплаты Заместителям осуществляются на основании локальных актов школы, определяющих деятельность Заместителей. Стимулирующие выплаты Заместителям осуществляются приказом директора школы на основании решения комиссии по распределению стимулирующего фонда школы. Заместителям устанавливаются следующие виды компенсационных выплат: 1 выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и или опасными и иными особыми условиями труда; 2 выплаты по районному коэффициенту; 3 выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных: - при совмещении профессий должностей ; - при выполнении работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных; 4 выплаты за работу со сведениями, составляющими государственную тайну. Размеры компенсационных выплат устанавливаются не ниже размеров, установленных трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права. Выплаты по районному коэффициенту являются обязательными. Компенсационные выплаты за исключением выплаты по районному коэффициенту , установленные в процентном отношении, применяются к окладу без учета иных компенсационных и стимулирующих выплат.
Выплата по районному коэффициенту начисляется на всю сумму заработной платы. Размер доплаты за совмещение профессий должностей и срок, на который она устанавливается, определяются по соглашению сторон трудовым договором с учетом содержания и или объема дополнительной работы.
Законодательство никак не ограничивает возможности работодателя при разработке системы поощрения работника, требуя только: участия в этом процессе членов трудового коллектива; недопущения ухудшения условий оплаты труда каждого конкретного работника по сравнению с трудовым законодательством в результате выполнения условий, включенных во внутренний нормативный акт ст. Узнайте больше о структуре и порядке выплаты зарплаты из экспертной публикации, размещенной в системе «КонсультантПлюс». Получите пробный доступ к ней бесплатно. Зарплата в бюджетных учреждениях Формирование системы оплаты за труд в бюджетных учреждениях подчиняется правилам, установленным ТК РФ. Однако поскольку на зарплату в данном случае выделяются бюджетные средства, эта система для ГУП и МУП регулируется на правительственном уровне с соблюдением требования об участии в этом представителей трудового коллектива профсоюзов и работодателей ст. Из представителей высших органов данных 3 сторон ежегодно формируется комиссия, целью которой является системная разработка документов, направленных на создание единого для всех уровней бюджета подхода к оплате труда в бюджетных учреждениях. На 2022 год трехсторонняя комиссия утвердила Единые рекомендации по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений решение Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений от 23.
Новая система, в частности, учитывает возможность существенного увеличения дохода за счет стимулирующих доплат. Виды стимулирующих выплат, возможных в бюджетных учреждениях, установлены в приказе Минздравсоцразвития РФ от 29. Если для первых двух видов выплат, которые имеют или могут иметь количественную привязку, может быть достаточно наличия положения о премировании, то вторые 2 вида качественные требуют разработки специальной системы оценки и, соответственно, отдельного документа. Этот специальный документ может представлять собой единый нормативный акт, объединяющий правила начисления всех возможных видов стимулирующих выплат. Критерии стимулирования Смыслом системы стимулирования за качественные достижения является повышение: заинтересованности каждого работника в увеличении собственного вклада в деятельность учреждения; качества работы учреждения в целом.
Показатели качества образования. Один из основных критериев для получения стимулирующих выплат заместителям директора школы — это достижение высоких показателей качества образования. Это включает оценку результатов учебной деятельности учеников, проведение внеклассной и внешкольной работы, участие в олимпиадах и конкурсах, а также участие в проектах, направленных на повышение образовательного уровня школы. Результаты работы с педагогическим коллективом. Важным критерием являются также результаты работы заместителей директора с педагогическим коллективом.
Это включает оценку эффективности педагогической деятельности, разработку методических материалов и программ, поддержку и координацию работы педагогов, а также проведение систематического мониторинга и анализа педагогического процесса. Участие в развитии школьного сообщества. Важным критерием является также участие заместителей директора в развитии школьного сообщества. Это включает организацию мероприятий, направленных на вовлечение родителей, обучающихся и других участников образовательного процесса в жизнь школы, проведение совместных мероприятий с общественными организациями, а также участие в разработке и реализации планов развития школы. Профессиональное развитие. Для получения стимулирующих выплат важным критерием является профессиональное развитие заместителей директора.