Обществознание для 11-го класса.
Учебник истории
Пособие «ГДЗ по обществознанию учебник за 9 класс Кудина М. В., Чурзина И. В. (Русское слово)» поможет вникнуть в тематику и избежать проблем с экзаменами и успеваемостью. У нас подобраны готовые решения домашних заданий по Обществознанию за 9 класс, Кудина М.В., Чурзина И.В. Русское слово. Главная» Обществознание» Обществознание. 9 класс.
Please wait while your request is being verified...
| Наука в жизни современного общества. Основные функции науки | Юриспруденция, презентация, доклад, проект, конспект. |
| Обществознание. 9 класс. §17. Правоотношения и субъекты права - YouTube | ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию, подготовка к экзаменам в аудио и видеоформате бесплатно. |
| Решебник (ГДЗ) по Обществознанию за 9 класс Кудина М.В., Чурзина И.В. | Читать бесплатно онлайн учебник по обществознанию для 9 класса. |
| ГДЗ по обществознанию для 9 класса к учебнику Боголюбова | Подробные решения по обществознанию за 9 класс авторы Боголюбов, Лазебникова. |
| ГДЗ ЛОЛ за 9 класс по Обществознанию О.А. Котова, Т.Е. Лискова тетрадь-тренажёр ФГОС | Обществознание. 9 класс. § 15. Правоохранительные органы РФ. |
ГДЗ по обществознанию 9 класс Котова параграф - 17
Подробное решение параграф § 17 по обществознанию для учащихся 9 класса, авторов Котова О.А., Лискова Т.Е. 2019. ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию 9 класс Митькин А.С. можно найти тут. Обществознание 9 Боголюбов Учебник по обществознанию для 9 класса.
Обществознание 9 класс боголюбов параграф 17
Преподаватели на курсах обязаны вести обучение. Родители школьников обязаны возместить ущерб. Разберите ситуацию и определите: а субъектов правоотношения; б объекты правоотношения; в содержание правоотношений. Гражданин К. Субъекты: гражданин К. Объект: возвращение долга Содержание: гражданин К. Обнаружив содеянное, охрана заповедника задержала молодых людей.
Субъекты: молодые люди и заповедник как организация Объект: нацарапанная на скале молодыми людьми надпись Содержание: молодые люди обязаны выплатить штраф, а заповедник имеет право на возмещение ущерба 3 Гражданин М. Вошедшие контролёры потребовали заплатить штраф. Субъекты: гражданин М. Субъекты: гражданин В. Субъекты: внучка и строительная компания Объект: дарение акций строительной компании Содержание: внучка имеет право распоряжаться, владеть и пользоваться акциями, а строительная компания обязана выплачивать дивиденды Приведите аргументы, подтверждающие, что предложенные ситуации являются правоотношениями. Параграф 17 ГДЗ Боголюбов 9 класс Обществознание Права человека — 1 естественная мера свободы и ответственности человека; 2 нормы, выражающие естественную прирождённую, неотъемлемую возможность человека свободно действовать в соответствии со своими интересами, претендовать на достойные условия жизни; объективно необходимы каждому для нормального, полноценного развития личности, участия во всех сферах жизни общества.
Гражданин С.
Авторы: Кудина М. Издательство: Русское слово 2019 Не секрет, что «ГДЗ по обществознанию учебник 9 класс Кудина Русское слово » помогает избежать сложностей девятиклассникам. Настоящая программа образования значительно усложнилась и потому ученикам требуется помощь с выполнением домашнего задания. Обществознание — предмет, цель которого подготовить школьников к самостоятельной жизни, где необходимы знания не только законов, но и азы экономики и политики. Чтобы вникнуть в нюансы, исследовать темы и разобраться в премудростях науки придется внимательно отнестись к урокам. Но некоторые ученики не уделяют должного внимания этой дисциплине и получают: Неудовлетворительный результат на уроках. Недопонимание темы.
Так, учащиеся смогут, быстро подготавливаться к самостоятельным и контрольным работам. Девятиклассникам предстоит один из первых осознанных выборов, связанный с дальнейшим обучением: остаться в стенах родной школы, перейти в колледж или профессионально-техническое училище для получения рабочей специальности, перевестись в лицей при высшем учебном заведении. Что бы ни решили ученики, предварительно им предстоит сдать основной государственный экзамен — итоговую проверочную работу, которая является обязательной для всех школьников. Для подготовки к нему подростки напишут массу сочинений, а также прорешают большое количество типовых задач. Несколько слов о предмете Учащиеся успели разобраться во многих аспектах данной науки, в этом году им предстоит существенно углубить свои знания.
Обществознание 7 класс Боголюбова. Обществознание 6 класс параграф 5. Обществознание 6 класс параграф 6. Обществознание 8 класс Боголюбова параграф. Конспекты по обществознанию 6 класс Боголюбов. Обществознание 10 класс Боголюбов 18 параграф. Обществознание 10 кл Боголюбов. Протокол Обществознание 10 класс. Общество 8 класс. Обществознание 8 класс 8 параграф. Общество книга 8 класс. Общество 8 класс Боголюбов. Гдз право. Гдз по обществознанию 11 класс Боголюбов Лазебникова. Гдз по Обществознание 11 Боголюбов. Гдз по обществознанию 11 класс Боголюбова. Обществознание страница. Учебник Обществознание 8. Обществознание 7 класс параграф 10. Обществознание 7 класс параграф. Общество параграф 7. Обществознание 10 класс содержание. Книга Обществознание голубая 11 класс. Оглавление общество 8 класс Боголюбов. Обществознание 11 класс Боголюбова Лазебникова. Обществознание 11 Боголюбов Лазебникова. Гдз Обществознание 11 класс Боголюбова Лазебникова. Гдз Обществознание 11 класс Боголюбов базовый уровень. Обществознание 7 класс 4 параграф. Обществознание 6 класс параграф 7. Учебник по обществознанию 6 класс 10 параграф. Обществознание 6 класс учебник параграф 6. Рынок труда план ЕГЭ Обществознание. Гдз по обществознанию 7. Обществознание 7 класс Боголюбов 2019. Обществознание 7 класс учебник Боголюбова. Обществознание 7 класс 5 параграф. Обществознание 5 класс параграф 12. Общество 6 класс 11 параграф. Боголюбов Обществознание 8. Учебник Обществознание 8 класс Боголюбов. Учебник по обществознанию 8 класс Боголюбова. Конспект по обществознанию 10 параграф 7 класс Боголюбов. Обществознание 10 класс Боголюбов учебник таблица.
Социальный конфликт
Соперничество — хороший мотиватор и подталкивает всех участников к высоким достижениям. Примеры соперничества — программные войны Билла Гейтса и Стива Джобса или изнурительные матчи между великими теннисистами Пете Сампрасом и Андре Агасси. За сильным соперником тянутся, это стимулирует всех участников отношений. Соперничество — это борьба за лидерство. Конкуренция же — это ситуация, при которой цели или результаты субъектов противостоят друг другу, поэтому выигрыш для одного игрока приводит к убытку для другого.
При конкуренции все борются со всеми. Кроме того, конкуренция допускает меры, направленные против других участников, например разоблачение использования некачественного сырья в процессе производства. Однако методы, которые используют конкурирующие стороны, не должны быть силовыми и вообще противозаконными, ведь тогда это будет уже другой способ протекания конфликта — насильственный. Способы разрешения конфликта Конфликтами пронизана вся жизнь общества.
Крупные и мелкие, мирные и силовые, короткие и затяжные, они возникают постоянно между разными субъектами и играют не только негативную роль, но и позитивную. Преобладание позитивного или негативного влияния зависит от способа разрешения конфликта. Чем более мирно и конструктивно он разрешён, тем меньше затрачено ресурсов, тем сильнее позитивное значение. Насильственные действия, кстати, редко приводят к полному разрешению конфликта.
Загнанный в угол человек или сообщество, которым нечего терять, очень опасны, смыслом их жизни может стать жажда реванша. Даже при физическом устранении противника его идеи или сторонники продолжают жить, и конфликт может вспыхнуть вновь с ещё большей силой. Поэтому конфликты надо стараться разрешать мирно и как можно раньше. Три основных способа разрешения конфликта — переговоры, посредничество и арбитраж.
Часто лучшим результатом ошибочно считают достижение компромисса. Однако по своей сути компромисс — это взаимные уступки, а значит, все стороны делают шаг назад от своих интересов. Компромисс — взаимные уступки, решение конфликта, которое удовлетворяет все стороны. В реальности лучший способ — обновление — принятие какого-то нового креативного решения, которое устраивает обе стороны и продвигает их вперед.
В основе такого решения лежит толерантное уважительное отношение к противнику, признание его точки зрения как достойной. Если одна из сторон ради прекращения конфликта внешне соглашается с другой, но внутренне продолжает испытывать недовольство, это проявление конформизма. В безысходной ситуации стороны могут вернуться к доконфликтному состоянию — это называют реставрацией. Рассмотрим все эти способы на одном из примеров.
Заказать решение задач Мы предлагаем решение для любой задачи или примера за вас. Просто заполните форму ниже, чтобы получить уникальный и качественный ответ от наших опытных авторов. Учтите, что в одном вопросе мы решаем только одно упражнение! Сочинение, анализ произведений не выполняются.
Согласно ей, первые государства явились результатом завоевания воинственными племенами кочевников земледельческих общин. Иными словами, решающую роль в возникновении государства сыграл внешний фактор.
Из курса истории вам известно еще одно объяснение причин возникновения государства: с расколом общества на классы, противоположные по своим интересам, у экономически господствующего, но малочисленного класса рабовладельцев, феодалов появилась необходимость укрепить свое положение с помощью политической власти, вооруженной силы, законов, то есть создать государство. Задание 2 На основе каких признаков можно сделать вывод о наличии в обществе государственного устройства? Ответ: Единство территории. Государство распространяет свою власть на население, живущее в пределах определенной территории. Публичная власть. Ее особенность в том, что она распространяется на все население страны.
Понятие «стеклянный потолок»[ править править код ] Какое явление скрывается за понятием «стеклянный потолок»? Стеклянный потолок подразумевает препятствия, которые представляют женщинам при достижении высоких позиций в карьере. Такие структурные препятствия могут быть дискриминационными правилами, практиками или отношениями, которые делят женщин и мужчин на две отдельные группы. Гендерный стереотип[ править править код ] Что такое гендерный стереотип? Приведите примеры таких стереотипов. Гендерный стереотип — это принятое обществом мнение о том, что мужчины и женщины должны иметь определенные роли и должны вести себя и действовать определенным образом. Этот стереотип может приводить к тому, что люди ограничены в получении определенных возможностей и развитии их личности. Примеры гендерных стереотипов: - Мужчины должны быть сильными и самостоятельными; - Женщины должны быть нежными и заботливыми; - Мужчины должны работать, а женщины - домашними делами; - Мужчины должны быть хозяевами дома, а женщины - на второстепенных ролях. Как менялись гендерные стереотипы с развитием общества?
С развитием общества, гендерные стереотипы изменились и продолжают изменяться. В современном обществе гендерные роли и традиционные стереотипы исчезают, поскольку люди начинают понимать, что роли мужчин и женщин не ограничиваются их полом или принятыми стереотипами. Таким образом, люди все больше признают и поддерживают различные гендерные идентичности и роли. Сегодня люди не ограничивают свои выборы и возможности исходя из их пола и принимают их на своих собственных условиях. Основные гендерные роли мужчин и женщин в современном обществе[ править править код ] Каковы основные гендерные роли мужчин и женщин в современном обществе? Основные гендерные роли мужчин и женщин в современном обществе обычно связаны с общепринятыми социальными ожиданиями относительно пола. В большинстве случаев мужчинам приписывают роль проводника семьи, предполагая, что они должны быть обеспечителями семьи, давать ей материальную безопасность и защищать ее.
Параграф 17 ГДЗ Арсентьев Данилов 9 класс по истории - ответы
ГДЗ: Онлайн готовые домашние задания по обществознанию ФГОС за 9 класс, автор Насонова И.П., Бордовский Г.А., спиши решения и ответы на Проза (Школьная литература). Название произведения: Краткое содержание 17 параграфа "Правоотношения и субъекты права" обществознание, 9 класс. Автор: ГДЗ по литературе. Современный литературный сайт для поэтов, писателей, исполнителей музыки и песен. ГДЗ по Обществознанию за 9 класс О.А. Котова, Т.Е. Лискова тетрадь-тренажёр ФГОС.
ГДЗ по обществознанию 9 класс, Боголюбов
От службы освобождались единственные сыновья и единственные кормильцы семьи. В армии были отменены телесные наказания, улучшено питание, переоборудованы казармы, вводилось обучение солдат грамоте. Происходило перевооружение армии и флота. Изменялась система боевой подготовки. Отныне страна делилась на военные округа всего 15 , командующие округов подчинялись военному министру. Объясните, почему после отмены крепостного права возникла необходимость проведения других реформ.
После крестьянской реформы сформировались условия для либеральных преобразований. Можно сказать, что крестьянская реформа стала основой для дальнейшей модернизации страны. Систематизируйте материал о реформах, создав в тетради таблицу «Либеральные реформы 1860-1870-х гг. Земля предоставляется крестьянской общине. Размер надела устанавливается государством и регулируется уставными грамотами.
Крестьянин выплачивает помещику выкуп или выкупные платежи государству. Реформа открыла путь новым экономическим отношениям, способствовала созданию рынка свободной рабочей силы. Она не решила проблему малоземелья. Сохранялся сословный строй общества. Реформа носила компромиссный характер.
Земства занимались улучшением местной жизни городская реформа введение в стране всесословных органов самоуправления — городских дум городская реформа способствовала приобщению широких слоёв населения к решению вопросов управления. Это служило предпосылкой для формирования в России гражданского общества и правового государства.
Политические партии и движения Необходимость защиты интересов различных общественных групп порождает объединения, выражающие интересы этих групп и участвующие в политической жизни. Общественно-политические движения — это массовые добровольные формирования, созданные по инициативе людей снизу. Имеют определённую цель. Например, движение в защиту окружающей среды, в защиту прав человека и др. Наибольшую роль в политической жизни играют политические партии. Политическая партия — организация, объединяющая наиболее активную часть определённых социальных групп или населения в целом, выражающая и защищающая соответствующие социальные интересы. Многопартийность — деятельность в стране нескольких партий, конкурирующих в борьбе за голоса избирателей.
Партии, несогласные с политикой правящей партии — оппозиционные партии. Отличия партии от других объединений: 1 политические партии стремятся к завоеванию власти или участию в осуществлении власти; 2 ставят перед собой долговременные задачи и существуют достаточно протяжённый период времени; 3 политические партии имеют не только центральные, но и местные организации, то есть чёткую организационную структуру, закреплённую партийным уставом; 4 политическая партия стремится создать для себя массовую опору, то есть распространить своё влияние на большое число людей; 5 политическая партия объединяет людей, имеющих близкие взгляды на социальные проблемы и разделяющих единую мысль о государственном и общественном устройстве. Закон РФ «О политических партиях» Признаки партии: 1 наличие программы, в которой сформулированы цели и стратегия партии; 2 наличие устава, содержащего важнейшие нормы внутри партийной жизни; 3 фиксированное членство; 4 разветвлённая сеть первичных местных организаций. Функции партии: - выявление и выражение интересов различных групп общества; - посредничество между государством и обществом; - борьба, осуществление или соучастие во власти; - интеграция объединение и консолидация интересов различных групп общества; - стабилизация политической системы или её перестройка0; - выражение определённой идеологии; - теоретическая разработка программы развития общества; - формирование политической элиты, выявление политических лидеров; - социализация личности. Глава 2.
У человека, имеющего правовую обязанность перед другим человеком, государством, фирмой, организацией и т. Моральная обязанность не является строгой, она не закреплена законом. Что такое субъективное право? Субъективное право - это мера возможного поведения участника правоотношений. Что означает понятие «мера»? Какое значение это понятие имеет для осуществления субъективных прав и юридических обязанностей? Мера - это то, что помогает сделать точный расчёт и ответить на вопрос: сколько, какое количество, какой объём, размер и т. Если в отношении обладателя права мера ограничивает его притязания, то то в отношении человека, имеющего перед кем-то юридическую обязанность, она защищает его от неоправданных притязаний, от произвола и беззакония обладателя права. Кто может быть участником правоотношения? Согласно законам РФ, субъектами правоотношения могут быть физические лица: граждане РФ, иностранные граждане, лица без гражданства, беженцы, т. Субъектами правоотношения могут быть и юридические лица: коммерческие и некоммерческие организации, например фирма, производящая компьютеры, или общество охотников и рыболовов. В правоотношения могут вступать и органы государственной власти, и государство в целом. Дайте определение понятий «дееспособность» и «правоспособность». Если правоспособность, под которой понимается способность иметь права и обязанности, согласно законам Российской Федерации, у физических лиц появляется с рождения, то дееспособность, под которой понимается способность своими осознанными действиями осуществлять субъективные права и юридические обязанности, приобретается постепенно. Каким образом возникают дееспособность и правоспособность у физических и юридических лиц? Правоспособность у физических лиц появляется с рождения, а дееспособность приобретается постепенно.
Ученик сможет оценить свои ответы, исправить ошибки и улучшить свою работу. Другие ГДЗ к учебникам.
Параграф 1 (Страницы)
- Подробные решения по обществознанию за 9 класс авторы Боголюбов, Лазебникова
- ГДЗ по обществознанию для 9 класса к учебнику Боголюбова
- ГДЗ по обществознанию для 9 класса тетрадь-тренажёр О.А. Котова
- ГДЗ по Обществознанию за 9 класс О.А. Котова, Т.Е. Лискова тетрадь-тренажёр ФГОС
ГДЗ по обществознанию за 9 класс Кудина М.В., Чурзина И.В.
ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию 9 класс Митькин А.С. можно найти тут. Готовые домашние задания (ГДЗ) к учебнику по обществознанию 9 класса, под редакцией Л. Н. Боголюбова. Решебник содержит детальные ответы к проверочным заданиям каждого параграфа. Страница №: Стр.№1-2, Стр.№3-4, Стр.№5-6, Стр.№7-8, Стр.№9-10, Стр.№11-12, Стр.№13-14, Стр.№15-16, Стр.№17-18, Стр.№19-20, Стр.№21-22, Стр.№23-24, Стр.№25-26, Стр.№27-28, Стр.№29-30.
Работаем с решебником
- Ответы : обществознание п.17 6кл.
- Навигация по записям
- Учебник. «Обществознание». 9 класс. Л.Н. Боголюбов и др. «Просвещение», 2023 г.
- ГДЗ по обществознанию за 9 класс Кудина М.В., Чурзина И.В.
- Обществознание 9 класс А.И. Кравченко учебник
Обществознание. 9 класс. §15. Правоохранительные органы РФ
Осваивание новых социальных ролей также зависит от самого мужчины, его характера, возможности принять новую роль, а также от его внутреннего понимания ролевой модели и готовности действовать в соответствии с ней. Вопросы, связанные с особенностями пола человека[ править править код ] Почему вопросы, связанные с особенностями пола человека, входят сегодня в число наиболее обсуждаемых? Вопросы, связанные с особенностями пола человека, входят в число наиболее обсуждаемых сегодня, потому что роль мужчин и женщин в обществе претерпевает значительные изменения. Они должны бороться с традиционными женскими ролями и стеклянным потолком, а также стремиться занимать престижные профессии и иметь больше власти в доме. Эти проблемы вызывают много дискуссий и провоцируют развитие политических и социальных движений. Фактор для руководящих ролей[ править править код ] Чем автор объясняет тот факт, что мужчины кажутся более подходящими для руководящих ролей? Автор объясняет этот факт, основываясь на общепринятых стереотипах, которые предполагают, что мужчины имеют больше необходимых качеств для завоевания и удержания власти, чем женщины. Такие качества, как контроль над ресурсами, определение целей и т. Он также отмечает, что существует «стеклянный потолок», выше которого женщины не могут продвигаться. Понятие «стеклянный потолок»[ править править код ] Какое явление скрывается за понятием «стеклянный потолок»?
Стеклянный потолок подразумевает препятствия, которые представляют женщинам при достижении высоких позиций в карьере. Такие структурные препятствия могут быть дискриминационными правилами, практиками или отношениями, которые делят женщин и мужчин на две отдельные группы. Гендерный стереотип[ править править код ] Что такое гендерный стереотип? Приведите примеры таких стереотипов. Гендерный стереотип — это принятое обществом мнение о том, что мужчины и женщины должны иметь определенные роли и должны вести себя и действовать определенным образом. Этот стереотип может приводить к тому, что люди ограничены в получении определенных возможностей и развитии их личности.
Естественные наука: биология, химия, физика, астрономия, геология и тд. Социально— гуманитарные науки: история, социология, политология и тд. Технические и точные науки: математика, информатика, робототехника и тд.
Девятиклассникам предстоит один из первых осознанных выборов, связанный с дальнейшим обучением: остаться в стенах родной школы, перейти в колледж или профессионально-техническое училище для получения рабочей специальности, перевестись в лицей при высшем учебном заведении. Что бы ни решили ученики, предварительно им предстоит сдать основной государственный экзамен — итоговую проверочную работу, которая является обязательной для всех школьников. Для подготовки к нему подростки напишут массу сочинений, а также прорешают большое количество типовых задач. Несколько слов о предмете Учащиеся успели разобраться во многих аспектах данной науки, в этом году им предстоит существенно углубить свои знания. Программа учебника предполагает ознакомление с такими разделами: Рассмотрение теории происхождения, признаков и форм государственного устройства.
Рыночная экономика основывается на том, что потребители могут свободно выбирать товары и услуги, которые наилучшим образом соответствуют их потребностям и предпочтениям. С правовой точки зрения, потребитель имеет определенные права, защищенные законодательством. Например, право на безопасность товаров и услуг, право на информацию о продукте и его свойствах, право на выбор товаров и услуг на свой вкус и т. Законы, регулирующие права потребителей, призваны защищать их интересы, обеспечивать защиту от мошенничества, недобросовестной рекламы и других видов злоупотребления. Назовите и проиллюстрируйте примерами основные права потребителя. Ответ: Основные права потребителя включают: - Право на безопасность продукции: производители обязаны производить безопасные товары и предоставлять информацию о возможных рисках использования продукции. Например, если продукт может представлять опасность для здоровья или имущества потребителя, производитель должен предупредить об этом на этикетке или в инструкции по использованию.
Решебник по Обществознанию для 9 класса Боголюбов Л.Н.
| Обществознание 9 класс боголюбов параграф 17 | Обществознание 10 класс Боголюбова 2 параграф план. |
| ГДЗ по обществознанию 9 класс Учебник Боголюбов Л. Н., Матвеев А. И., Жильцова Е. И. и др. | Изучив параграф, вы узнаете. |
| Обществознание. 9 класс. | | Обществознание 9 класс боголюбов параграф 14 конспект. |
| Учебник по обществознанию 9 класс Боголюбов читать онлайн | Рассмотрим ответы на Вопросы к параграфу 17 из учебника по обществознанию для 9 класса Боголюбова Вспомним 1. Что называют социальными отношениями? |
| Обществознание, 9 кл., § 17 "Правоотношения и субъекты права" | Данное пособие содержит решебник (ГДЗ) по Обществознанию за 9 класс. |
Навигация по записям
- Ответы на 17 параграф рабочей тетради по обществу 9 класс Котова Лискова
- Программа для 9 класса
- Ответы к страницам учебника Боголюбова
- ГДЗ по обществознанию 9 класс Боголюбов параграф - 17
- Смотрите также
- Изучаем вместе
История россии 9 класс параграф 17 конспект
Обществознание 9 класс боголюбов параграф 14 конспект. В Российской Федерации создаются условия для устойчивого экономического роста страны и повышения благосостояния граждан, для взаимного доверия государства и общества, гарантируются защита достоинства граждан и уважение человека труда, обеспечиваются. Подробное решение параграф § 17 по обществознанию для учащихся 9 класса, авторов Котова О.А., Лискова Т.Е. 2019.