Тренировочные материалы для подготовки к ОГЭ 2024 г. Экзаменационная работа 2024 года состоит из трёх частей, включающих 13 заданий. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Методические рекомендации для методических служб по сопровождению учителей в процессе реализации обновленных федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования и основного общего образования. 1. Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2024 году. Цель методического письма: раскрыть особенности преподавания русского языка на уровне основного общего и среднего общего в связи с переходом на федеральные рабочие программы. Поэтому структура методического письма будет соответствовать структуре ФРП. Обязательными для получения аттестата об окончании российской школы являются ЕГЭ по русскому языку и математике. В 2022 году в число обязательных предметов для выпускников также планируется ввести иностранный язык.
Новости сайта
Обязательными для получения аттестата об окончании российской школы являются ЕГЭ по русскому языку и математике. В 2022 году в число обязательных предметов для выпускников также планируется ввести иностранный язык. Методические рекомендации по обучению детей из ДНР и ЛНР. Узнайте, каким будет ОГЭ 2024 года по русскому языку, какую информацию предоставляет ФИПИ и как школьникам, которые перешли в 9 класс организовать подготовку к экзамену. Полный обзор обновлений ОГЭ по русскому языку 2024: структура экзамена, изменения в заданиях ФИПИ, график выдачи бланков, критерии оценки и методические рекомендации для подготовки. Методическое сопровождение образовательной деятельности по учебным предметам «Русский язык» и «Литература, помимо указанных выше, обеспечивают информационные ресурсы – официальные сайты следующих организаций и проектов.
Мифы о проверке сочинений на ЕГЭ по русскому языку: методические рекомендации 2024
Приложение к письму Рособрнадзора от 20.10.2023 №04-339 Рекомендации по организации и проведению итогового собеседования по русскому языку в 2024 году (pdf, 1.1 MБ). Методический материал для подготовки к ОГЭ-2024 по русскому языку. В комплект входит теория, тренировочные упражнения, ссылка на сайты для проверки. Смотреть, читать и скачать бесплатно pdf, djvu и купить бумажную и электронную книгу по лучшей цене со скидкой: ЕГЭ 2022, Русский язык, Методические рекомендации, Дощинский Р.А., Крайник О.М., Соловьева Т.В. Фрагмент из книги: Поскольку ЕГЭ по русскому языку. Общеобразовательная школа. Школьная педагогика -- Российская Федерация -- Методика преподавания отдельных учебных предметов -- Русский язык -- Русский язык в русской школе -- Дидактика -- Проверка и оценка знаний -- $2: rubbk.
Эксперты ФИПИ представили методические рекомендации к ЕГЭ по русскому языку
Обсуждение эффективных приёмов подготовки обучающихся к выполнению заданий, вызвавших наибольшие затруднения по русскому языку. Просмотров: 112.
Сравните: видел их, но их ребенок. Список теоретических материалов можно найти в кодификаторе.
Более того, демонстрационные материалы включают орфоэпический словник и словарь паронимов. Не все учащиеся знают, что задания 4 и 5 формируются на основе тех слов, которые представлены в этих документах. Скачать их можно вместе с демоверсией заданий.
Для отработки практической части и проведения промежуточного тестирования традиционно используют сборник от издательства «Национальное образование»: его главный редактор, Роман Анатольевич Дощинский, — руководитель комиссии по разработке КИМ для ГИА по русскому языку. В качестве тренировки вы можете пойти на репетицию ЕГЭ.
Обе работы проверяются вместе. Максимальный балл за орфографию, пунктуацию, речь, грамматику и фактическую точность — 10.
Важно: от критериев грамотности зависит оценка за весь экзамен! Отметка «4» выставляется, если ученик набрал от 23 до 28 баллов, из них не менее 4 баллов за грамотность по критериям ГК1—ГК4. Если по критериям ГК1—ГК4 учащийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3». Отметка «5» выставляется, если ученик набрал от 29 до 33 баллов, из них не менее 6 баллов за грамотность по критериям ГК1—ГК4.
Если по критериям ГК1—ГК4 учащийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4». Максимальное количество первичных баллов за экзамен — 33. Мало того, что вам нужно написать изложение и сочинение и проанализировать текст — надо еще и умудриться сделать как можно меньше грамматических ошибок. А лучше — вообще ни одной.
Школьный этап — первый, самый массовый из этапов всероссийской олимпиады школьников, ежегодно в нём принимают участие более 6 млн. Школьный этап олимпиады проводится по заданиям, разработанным для 5-11 классов по русскому языку и математике - для 4-11 классов.
Итоговое собеседование 2024
Приказ Об утверждении плана информационно-разъяснительной работы и порядке проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в МБОУ СОШ №13 им. о в 2023-2024 учебном году. Рекомендации учителям, методическим объединениям: 1. Изучить рекомендации ФИПИ к написанию итогового сочинения (изложения). 2. Использовать при подготовке к написанию ИС (И) лексику и композиционные формы ИС(И) (не вводить учеников в заблуждение). Методические рекомендации для руководящих и педагогических работников образовательных организаций Ставропольского края по организации образовательной деятельности в 2023–2024 учебном году. Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по русскому языку в 2023/24 учебном году. СОДЕРЖАНИЕ. Узнайте, каким будет ОГЭ 2024 года по русскому языку, какую информацию предоставляет ФИПИ и как школьникам, которые перешли в 9 класс организовать подготовку к экзамену. 5.2. После окончания второго тура олимпиады во всех регионах участникам предоставляется доступ к тестам и примерам решений, входящим в методические материалы, разработанные ЦПМК.
Мифы о проверке сочинений на ЕГЭ по русскому языку: методические рекомендации 2024
Какие черты ваших сверстников Вы считаете типичными? Комплект N 2 107. Событие русской истории, запечатлённое в литературе. Как не потерять себя, добиваясь успеха в обществе? Согласны ли Вы с утверждением Н.
Карамзина: "Лёгкие умы думают, что всё легко; мудрые знают опасность всякой перемены и живут тихо"? Чем опасна завышенная самооценка? Похожи ли мои ровесники на молодёжь былых времён? Комплект N 3 109.
Каким событиям Вы бы присвоили статус "забвению не подлежит" и почему? Всегда ли противоположность взглядов приводит к конфликту? Согласны ли Вы с утверждением: "как бы сильно ни менялся мир, люди остаются прежними"? Как Вы понимаете выражение "суд совести"?
От каких вопросов не сможет уйти современный человек? Комплект N 4 111. Какую книгу я считаю величайшим достижением культуры? Как Вы понимаете утверждение А.
Радищева: "Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом"? Почему вечные ценности нужны быстро меняющемуся современному миру? Трудно ли всегда оставаться самим собой? Что для Вас является жизненным успехом?
Чтобы обеспечить прозрачность и ясность предъявляемых требований к сочинению параметры оценки каждый комплект сопровождается инструкцией для участников итогового сочинения см. Особенности текстов для итогового изложения Тексты для итогового изложения отбираются из произведений отечественных авторов не из хрестоматий и учебников. Текст для итогового изложения не превышает объем 300-380 слов и соответствует определенным требованиям. Текст должен: обладать смысловой завершенностью как правило, это фрагмент литературного произведения, адаптированный под задачу ; быть повествовательным, обладать ярко выраженным сюжетом ни описание, ни рассуждение не должно доминировать; текст не должен содержать звуковых образов, развернутых диалогов и монологов, допускается несколько реплик ; быть понятным для обучающихся с ОВЗ привычный стиль, отсутствие внутренней ироничности, несложный синтаксис, минимум слов с переносным значением ; соответствовать возрастным особенностям выпускников текст не должен быть слишком сложным или излишне примитивным, он не строится на сказочных или фантастических сюжетах ; обладать позитивным воспитательным потенциалом; быть корректным и адекватным ситуации контроля текст не должен дискриминировать участников с ОВЗ, содержать психологически травмирующие натуралистические подробности, быть излишне трагичным.
Чтобы обеспечить прозрачность и ясность предъявляемых требований к изложению параметры оценки каждый комплект сопровождается инструкцией для участников итогового изложения см. Общие положения 2. Категории участников итогового сочинения изложения 2. Итоговое сочинение в целях использования его результатов при приеме на обучение по программам бакалавриата и специалитета в образовательные организации высшего образования по желанию также может проводиться для выпускников прошлых лет, обучающихся СПО, лиц, получающих среднее общее образование в иностранных организациях, осуществляющих образовательную деятельность, лиц со справкой об обучении.
Изложение вправе писать участники с ОВЗ, участники - дети-инвалиды и инвалиды, обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации. Обучающиеся X классов, участвующие в экзаменах по отдельным учебным предметам, освоение которых завершилось ранее, не участвуют в итоговом сочинении изложении по окончании X класса абзац 3 пункта 10 и пункт 19 Порядка. Порядок подачи заявления на участие в итоговом сочинении изложении 2. Указанные заявления подаются не позднее чем за две недели до начала проведения итогового сочинения изложения.
Участники итогового сочинения изложения с ОВЗ при подаче заявления на участие в итоговом сочинении изложении предъявляют копию рекомендаций ПМПК, а участники итогового сочинения изложения - дети-инвалиды и инвалиды - справку, подтверждающую инвалидность. Лица, перечисленные в подпункте 2. Регистрация лиц со справкой об обучении для участия по их желанию в итоговом сочинении проводится в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в которых указанные лица восстанавливаются на срок, необходимый для прохождения ГИА. При подаче заявления такие лица предъявляют справку об обучении по образцу, самостоятельно устанавливаемому организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
Сроки и продолжительность написания итогового сочинения изложения Итоговое сочинение изложение проводится в первую среду декабря. Продолжительность написания итогового сочинения изложения составляет 3 часа 55 минут 235 минут. Для участников итогового сочинения изложения с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность написания итогового сочинения изложения увеличивается на 1,5 часа. При продолжительности итогового сочинения изложения четыре и более часа организуется питание участников итогового сочинения изложения и перерывы для проведения необходимых лечебных и профилактических мероприятий.
Порядок организации питания и перерывов для проведения лечебных и профилактических мероприятий для указанных участников итогового сочинения изложения определяется ОИВ. В продолжительность написания итогового сочинения изложения не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия инструктаж участников итогового сочинения изложения , заполнение ими регистрационных полей бланков и др. Повторный допуск к написанию итогового сочинения изложения Повторно к написанию итогового сочинения изложения в текущем учебном году в дополнительные сроки в первую среду февраля и первую рабочую среду мая допускаются: обучающиеся XI XII классов, экстерны, получившие по итоговому сочинению изложению неудовлетворительный результат "незачет" ; обучающиеся XI XII классов, экстерны, удаленные с итогового сочинения изложения за нарушение требований, установленных пунктом 27 Порядка; обучающиеся XI XII классов, экстерны и лица, перечисленные в подпункте 2. Обучающиеся XI XII классов, экстерны, получившие по итоговому сочинению изложению неудовлетворительный результат "незачет" , могут быть повторно допущены к участию в итоговом сочинении изложении в текущем учебном году, но не более двух раз и только в дополнительные сроки, установленные Порядком.
Ознакомление с результатами итогового сочинения изложения , срок действия итогового сочинения и предоставление итогового сочинения в вузы в качестве индивидуального достижения С результатами итогового сочинения изложения участники могут ознакомиться в образовательных организациях или в местах регистрации на участие в итоговом сочинении изложении. По решению ОИВ ознакомление участников с результатами итогового сочинения изложения может быть организовано в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в области защиты персональных данных. Итоговое сочинение изложение как допуск к ГИА - бессрочно. Итоговое сочинение в случае представления его при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета действительно в течение четырех лет, следующих за годом написания такого сочинения.
Темы итогового сочинения и образы оригиналов бланков итогового сочинения участников доступны образовательным организациям высшего образования через ФИС. В соответствии с пунктом 33 Порядка приема в вузы при приеме на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета организация высшего образования может начислять баллы за оценку, выставленную организацией высшего образования по результатам проверки итогового сочинения, являющегося условием допуска к ГИА. Сумма баллов, начисленных поступающему за индивидуальные достижения, не может быть более 10 баллов. Баллы, начисленные за индивидуальные достижения, включаются в сумму конкурсных баллов.
Перечень индивидуальных достижений, учитываемых при равенстве поступающих по критериям ранжирования, указанным в подпунктах 1-4 пункта 76 и в подпунктах 1-4 пункта 77 Порядка, устанавливается организацией высшего образования самостоятельно. В случае равенства поступающих по указанным достижениям перечень таких достижений может быть дополнен в период проведения приема. Организация проведения итогового сочинения изложения на федеральном уровне, региональном уровне и на уровне образовательных организаций 2. Организация проведения итогового сочинения изложения на федеральном уровне Рособрнадзор осуществляет следующие функции в рамках организации и проведения итогового сочинения изложения : осуществляет методическое обеспечение проведения итогового сочинения изложения ; организует разработку тем итогового сочинения текстов для итогового изложения для проведения итогового сочинения изложения , критериев оценивания итогового сочинения изложения см.
Организация проведения итогового сочинения изложения на региональном уровне 2. ОИВ в рамках организации и проведения итогового сочинения изложения : определяют порядок аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении итогового сочинения изложения ; определяют порядок проведения итогового сочинения изложения , порядок проверки итогового сочинения изложения , в том числе определяют порядок организации перепроверки отдельных сочинений изложений по итогам проведения сочинения изложения ; принимают решение о ведении во время проведения итогового сочинения изложения видеозаписи; определяют места регистрации для участия в написании итогового сочинения и места проведения итогового сочинения для лиц, перечисленных в подпункте 2. В случаях угрозы возникновения чрезвычайной ситуации, невозможности проведения итогового сочинения изложения на территории субъекта Российской Федерации по объективным причинам ОИВ направляют соответствующее письмо в Рособрнадзор с просьбой рассмотреть возможность установления дополнительного срока проведения итогового сочинения изложения вне сроков проведения итогового сочинения изложения , установленных Порядком. РЦОИ в рамках организации и проведения итогового сочинения изложения : осуществляет организационное и технологическое обеспечение проведения итогового сочинения изложения ; осуществляет деятельность по эксплуатации РИС и взаимодействие с ФИС; выполняет иные функции по организации и проведению итогового сочинения изложения , возложенные ОИВ.
Формирование комиссии по проведению итогового сочинения изложения и комиссии по проверке итогового сочинения изложения 2. Комиссия по проведению итогового сочинения изложения и комиссия по проверке итогового сочинения изложения формируются на уровне образовательных организаций и или на уровне ОИВ в зависимости от порядка проведения и проверки итогового сочинения изложения , определенного ОИВ.
Дипломы победителей и призеров финала олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие российские вузы без экзаменов по соответствующему профилю.
Школьный этап — первый, самый массовый из этапов всероссийской олимпиады школьников, ежегодно в нём принимают участие более 6 млн.
Демоверсия Русского языка 2024 предлагает новый формат заданий, разработанный в соответствии с требованиями ФИПИ. Теперь участникам теста предстоит проявить не только свои знания, но и умение анализировать и сравнивать информацию. Увеличение количества заданий с устной частью. В новой демоверсии значительно увеличено количество заданий, проверяющих устную речь участников. Такой подход позволяет оценить не только письменные навыки, но и умение выразить свои мысли устно.
Усиление фокуса на коммуникативные навыки. Одной из целей новой демоверсии является развитие коммуникативных навыков участников. Задания ориентированы на активное применение языка в реальных коммуникативных ситуациях. Внедрение заданий с открытым ответом. Для проверки глубинного понимания материала в новой демоверсии предусмотрены задания с открытым ответом. Такие задания требуют анализа, критического мышления и умения аргументировать свои ответы.
Акцент на работе с аутентичными текстами. В новой демоверсии большое внимание уделено работе с аутентичными текстами — текстами, которые отражают реальные коммуникативные ситуации. Это помогает развить участникам навыки чтения и понимания реальных текстов на русском языке. Учет особенностей участников с ОВЗ.
Составы указанных комиссий формируются из школьных учителей-предметников, администрации школы. Комиссии должны состоять не менее чем из трех человек в зависимости от количества участников итогового сочинения изложения в конкретной образовательной организации. В случае немногочисленного количества участников итогового сочинения изложения в образовательной организации допускается формирование одной комиссии по проведению и проверке итогового сочинения изложения в образовательной организации. В целях получения объективных результатов при проведении и проверке итогового сочинения изложения не рекомендуется привлекать учителей, обучающих участников итогового сочинения изложения. В состав комиссии по проведению итогового сочинения изложения должны входить: члены комиссии, участвующие в организации проведения итогового сочинения изложения ; член комиссии, ответственный за получение бланков итогового сочинения изложения в случае получения бланков итогового сочинения изложения в местах, определенных ОИВ , а также за передачу материалов итогового сочинения изложения в места, определенные ОИВ; член комиссии - технический специалист, оказывающий информационно-технологическую помощь, в том числе по организации печати в случае печати бланков в образовательной организации и копированию сканированию бланков итогового сочинения изложения ; члены комиссии - дежурные, участвующие в организации итогового сочинения изложения вне учебных кабинетов. Комиссия по проведению итогового сочинения изложения осуществляет следующие функции в рамках подготовки и проведения итогового сочинения изложения : организует проведение итогового сочинения изложения в соответствии с требованиями Порядка, порядком проведения итогового сочинения изложения , определенным ОИВ; обеспечивает техническую поддержку проведения и проверки итогового сочинения изложения , в том числе в соответствии с Рекомендациями по техническому обеспечению организации и проведения итогового сочинения изложения см. Инструкцию для технического специалиста по получению комплектов тем итогового сочинения в приложении 7 и обеспечивает информационную безопасность. В состав комиссии по проверке итогового сочинения изложения должны входить специалисты соответствующие указанным ниже требованиям далее - эксперты. Владение необходимой нормативной базой: нормативные правовые акты, регламентирующие проведение итогового сочинения изложения ; методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения изложения. Владение необходимыми предметными компетенциями: иметь высшее образование по специальности "Русский язык и литература" с квалификацией "Учитель русского языка и литературы"; обладать опытом проверки сочинений изложений в выпускных классах образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования. Владение содержанием основного общего и среднего общего образования, которое находит отражение в федеральном компоненте государственного образовательного стандарта общего образования приказ Минобразования России от 05. Владение компетенциями, необходимыми для проверки сочинения изложения : знание общих научно-методических подходов к проверке и оцениванию сочинения изложения ; умение объективно оценивать сочинения изложения ; умение применять установленные критерии и нормативы оценки; умение разграничивать ошибки и недочёты различного типа; умение выявлять в работе однотипные и негрубые ошибки; умение классифицировать ошибки в сочинениях изложениях ; умение оформлять результаты проверки, соблюдая установленные требования; умение обобщать результаты. В состав комиссии по проверке итогового сочинения изложения могут включаться независимые эксперты, которые также должны соответствовать требованиям к экспертам, перечисленным выше. Независимые эксперты - специалисты, не работающие в образовательной организации, в которой проводится и проверяется итоговое сочинение изложение , но имеющие необходимую квалификацию для проверки итогового сочинения изложения. Независимыми экспертами не могут быть близкие родственники участников итогового сочинения изложения. Независимые эксперты привлекаются к проверке сочинений изложений по решению образовательной организации и или ОИВ. Независимые эксперты обязательно привлекаются в случае, если образовательная организация не обладает достаточным кадровым потенциалом для обеспечения проверки сочинений изложений. Независимые эксперты могут привлекаться также для повышения объективности оценивания работ участников итогового сочинения изложения. Независимые эксперты приглашаются на оговоренных с ними организационных и финансовых на возмездной или безвозмездной основе условиях участия в проверке итогового сочинения изложения. В случае, если комиссии формируются на уровне ОИВ образовательные организации обеспечивают отбор и подготовку специалистов для включения их в состав комиссии по проведению итогового сочинения изложения и комиссии по проверке итогового сочинения изложения , создаваемых ОИВ. Не позднее чем за две недели до проведения итогового сочинения изложения образовательная организация направляет информацию о кандидатурах в ОИВ для формирования ОИВ соответствующих комиссий. В случае, если комиссии формируются на уровне образовательной организации руководитель образовательной организации не позднее чем за две недели до проведения итогового сочинения изложения осуществляет отбор и подготовку специалистов для включения их в состав каждой из комиссии, приказом формирует составы указанных комиссий. ОИВ может быть предусмотрена иная схема порядка формирования указанных комиссий. Порядок сбора исходных сведений и подготовки к проведению итогового сочинения изложения Сведения об участниках итогового сочинения изложения вносятся РЦОИ в РИС. Сведения об участниках итогового сочинения изложения предоставляют органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, и или образовательные организации, в которых обучающиеся получают среднее общее образование. Комплекты бланков для проведения итогового сочинения изложения вместе с отчетными формами для проведения итогового сочинения изложения см. Сборник отчетных форм для проведения итогового сочинения изложения печатаются и доставляются РЦОИ или органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, в места проведения итогового сочинения изложения или печатаются в местах проведения итогового сочинения изложения при их доставке в электронном виде не позднее чем за день до проведения итогового сочинения изложения. Копирование бланков итогового сочинения изложения при нехватке распечатанных бланков итогового сочинения изложения в местах проведения итогового сочинения изложения запрещено, так как все бланки имеют уникальный код работы и распечатываются посредством специализированного программного обеспечения. Комплекты тем итогового сочинения за 15 минут до проведения итогового сочинения по местному времени размещаются на topic. В случае возникновения нештатных ситуаций недоступность или неработоспособность указанного информационного портала по запросу специалиста ОИВ, ответственного за вопросы, связанные с проведением итогового сочинения изложения , комплекты тем итогового сочинения направляются ФГБУ "ФЦТ" на электронные адреса указанного специалиста ОИВ. Направление комплектов тем итогового сочинения осуществляется в соответствии с привязкой субъектов Российской Федерации к часовым поясам. Для территорий, относящихся к разным часовым поясам Российской Федерации, отдельные комплекты тем итогового сочинения направляются для каждого часового пояса строго в определенное время. Полученный комплект тем итогового сочинения публикуется ОИВ РЦОИ на региональных образовательных Интернет-ресурсах ОИВ РЦОИ и направляется в места проведения итогового сочинения изложения не ранее чем за 15 минут до начала проведения итогового сочинения по местному времени. ОИВ обеспечивает передачу доставку комплектов тем итогового сочинения текстов для итогового изложения в места проведения итогового сочинения изложения. В местах проведения итогового сочинения изложения выделяется помещение, оборудованное телефонной связью, принтером, персональным компьютером с выходом в сеть "Интернет" для получения комплектов тем итогового сочинения текстов для итогового изложения , техническим оборудованием для проведения сканирования, копирования итоговых сочинений изложений и других материалов в соответствии с технологией проведения итогового сочинения изложения. Порядок проведения итогового сочинения изложения в образовательных организациях и или местах проведения итогового сочинения изложения Итоговое сочинение изложение проводится в образовательных организациях и или местах проведения итогового сочинения изложения , определенных ОИВ далее вместе - места проведения итогового сочинения изложения. Количество, общая площадь и состояние помещений, предоставляемых для проведения итогового сочинения изложения , должны обеспечивать проведение итогового сочинения изложения в условиях, соответствующих требованиям санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. По решению ОИВ места проведения итогового сочинения изложения оборудуются стационарными и или переносными металлоискателями, средствами видеонаблюдения, средствами подавления сигналов подвижной связи. Лица, привлекаемые к проведению и проверке итогового сочинения изложения Для проведения итогового сочинения изложения привлекаются члены комиссии по проведению итогового сочинения изложения , а также ассистенты для участников с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов при необходимости и медицинские работники. Для проверки итогового сочинения изложения привлекаются члены комиссии по проверке итогового сочинения изложения. Инструктивные материалы для лиц, привлекаемых к проведению итогового сочинения изложения , представлены в приложении 9. Допуск поименованных выше лиц в места проведения итогового сочинения изложения осуществляется только при наличии у них документов, удостоверяющих личность и подтверждающих их полномочия. Проведения итогового сочинения изложения 4. До начала итогового сочинения изложения руководитель образовательной организации, в которой проводится итоговое сочинение изложение , распределяет участников по учебным кабинетам в произвольном порядке форма ИС-04 "Список участников итогового сочинения изложения в ОО месте проведения ". Участники итогового изложения, которым текст для изложения выдается для чтения на 40 минут, должны быть распределены в отдельный учебный кабинет для проведения итогового изложения. Категорически не рекомендуется распределять участников итогового изложения, которым текст для изложения выдается для чтения на 40 минут, в один учебный кабинет вместе с участниками итогового изложения, которым текст для итогового изложения зачитывается членом комиссии по проведению итогового сочинения изложения. Вход участников итогового сочинения изложения в места проведения итогового сочинения изложения начинается с 09. Участники итогового сочинения изложения рассаживаются за рабочие столы в учебном кабинете в произвольном порядке по одному человеку за рабочий стол. Во время проведения итогового сочинения изложения в учебном кабинете должны присутствовать не менее двух членов комиссии по проведению итогового сочинения изложения. Итоговое сочинение изложение начинается в 10. Если участник итогового сочинения изложения опоздал, он допускается к написанию итогового сочинения изложения , при этом время окончания написания итогового сочинения изложения не продлевается. Повторный общий инструктаж для опоздавших участников не проводится. Члены комиссии по проведению итогового сочинения изложения предоставляют необходимую информацию для заполнения регистрационных полей бланков итогового сочинения изложения. До начала итогового сочинения изложения в учебном кабинете члены комиссии по проведению итогового сочинения изложения проводят инструктаж участников см. Инструктаж состоит из двух частей. Первая часть инструктажа проводится до 10. Члены комиссии по проведению итогового сочинения изложения выдают участникам итогового сочинения изложения бланки регистрации, бланки записи, листы бумаги для черновиков, орфографические словари орфографические и толковые словари для участников итогового изложения , инструкции для участников итогового сочинения изложения см. Начиная с 09. Темы сочинения могут быть распечатаны на каждого участника или размещены на доске информационном стенде , текст для изложения выдается члену комиссии по проведению итогового сочинения изложения для прочтения участникам итогового изложения. Инструкции для участников итогового сочинения изложения распечатываются на каждого участника отдельно см. При проведении второй части инструктажа, которая начинается не ранее 10. В бланке записи участники итогового сочинения изложения переписывают название выбранной ими темы сочинения текста для итогового изложения. Члены комиссии по проведению итогового сочинения изложения проверяют правильность заполнения участниками итогового сочинения изложения регистрационных полей бланков.
Итоговое собеседование 2024
| Мифы о проверке сочинений на ЕГЭ по русскому языку: методические рекомендации 2024 | материалов (КИМ) для сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) по русскому языку. В методических материалах даётся краткое описание структуры контрольных измерительных материалов 2024 г. по русскому языку, характеризуются типы заданий с развёрнутым ответом. |
| ФИПИ: демоверсия Русский язык 2024 – подготовка и примеры заданий | Итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе. |
Методические рекомендации к школьному и муниципальному этапам ВсОШ 2023-2024
| Методические рекомендации Ш и МЭ 2023-2024 | утверждение плана работы РМО на 2023-2024 учебный год; - Нормативные документы и методические рекомендации по подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по иностранному языку в 2023-2024 году. - утверждение списка педагогов наставников МО учителей иностранного языка. |
| ФИПИ: демоверсия Русский язык 2024 – подготовка и примеры заданий, читать онлайн | Методические материалы Русский язык (5-6 класс). Методические рекомендации ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 2023-2024 уч год. Методические рекомендации для ОО Краснодарского края о преподавании учебных предметов в 2021-2022 учебном году. |
| Актуальная информация о ГИА-2024 | обучающиеся XI (XII) классов, экстерны и лица, перечисленные в подпункте 2.1.2 настоящих Методических рекомендаций, не завершившие написание итогового сочинения (изложения) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально. |
| ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ (изложение) 2023-2024 УЧЕБНОГО ГОДА | Для ОУ, в которых языком образования является русский язык, изучение родного языка и родной литературы из числа языков народов РФ осуществляется при наличии возможностей ОУ и по заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся *. |
Письмо Рособрнадзора от 20.10.2023 №04-339
- Онлайн-консультации
- Разделы сайта
- ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ (изложение) 2023-2024 УЧЕБНОГО ГОДА
- СЛОВЕСНИК: Нормативно-методическое обеспечение 2023-2024 учебного года
- ЕГЭ 2022, русский язык, методические рекомендации, Дощинский Р.А., Крайник О.М., Соловьева Т.В.
- Документы | ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Методические рекомендации к школьному и муниципальному этапам ВсОШ 2023-2024
В 2024 году начинается масштабный мониторинг по русскому языку, целями которого являются оценка уровня владения языком, анализ текущих тенденций и выявление ключевых областей для улучшения образовательного процесса. обучающиеся XI (XII) классов, экстерны и лица, перечисленные в подпункте 2.1.2 настоящих Методических рекомендаций, не завершившие написание итогового сочинения (изложения) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально. обучающиеся XI (XII) классов, экстерны и лица, перечисленные в подпункте 2.1.2 настоящих Методических рекомендаций, не завершившие написание итогового сочинения (изложения) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально. Главная» Всероссийская олимпиада школьников» Всероссийская олимпиада школьников 2023-2024 учебный год» Методические рекомендации по предметам ВсОШ 2023/2024. Рекомендации по организации и проведению итогового. собеседования по русскому языку в 2024 году.
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП
- Методические рекомендации 2023-2024
- Красноярский ЦОКО » Документация ГИА-9
- Вы точно человек?
- Структура ЕГЭ по русскому языку
Задание 9 ЕГЭ по русскому языку 2023 – 2024. Правописание корней: Теория и практика.
Методические рекомендации по обучению детей из ДНР и ЛНР. Представленные методические рекомендации с учётом характеристики заданий регионального этапа будут полезными при подготовке к муниципальному и региональному этапам Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку по разделу «Фонетика». 1) Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2023/24 году. ISBN 978-5-6049297-6-6 В методических рекомендациях рассматриваются вопросы, связанные с системой оценки планируемых результатов по русскому языку на уровне основного общего образования, которые представляют интерес для широкого круга специалистов в области. Адресные методические рекомендации «О преподавании учебного предмета “Русский язык”. в МАОУ «СОШ № 31» г. Сыктывкара в 2023-2024 учебном году». 1 АКТУАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ. Об особенностях преподавания учебных предметов в 5-7, 8—9 и 10-11 классах. Методический материал для подготовки к ОГЭ-2024 по русскому языку. В комплект входит теория, тренировочные упражнения, ссылка на сайты для проверки.