Высшая школа экономики при поддержке и участии РАВВ запускает программу дополнительного профессионального образования по развитию ливневой канализации. УЧЁБА В ВШЭ | учебный план, предметы, экзамены, сессия, стипендия | экономика. Булавкина Людмила Вячеславовна, преподаватель Проектно-учебной лаборатории «Бизнес-инкубатор Высшей школы экономики», предприниматель. Выбирала данный вуз из-за учебного плана.
Читайте также
- Высшая школа экономики на пороге перемен | Вести образования
- Видео - - мир развлечений
- Видео - - мир развлечений
- РЭШ | Поступление на бакалаврскую программу "Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ"
Поступление на бакалаврскую программу "Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ"
Общаться с сокурсниками, преподавателями, работниками учебных частей. Обмениваться материалами с другими студентами, организовывать общие хранилища файлов. Самостоятельно организовывать группы сообщества для учебной и внеучебной деятельности с минимальной зависимостью от технических администраторов системы. Иметь возможность постоянного доступа ко всем материалам курсов дисциплин, изучаемым в настоящее время и в прошлые модули. Получать сообщения от преподавателей по корпоративному адресу электронной почты 7. Просматривать, копировать, распечатывать и комментировать учебные материалы 8.
Задавать вопросы и обсуждать изучаемые темы с преподавателем и другими студентами 9. Проводить самоконтроль по тестам для самопроверки. Сдавать результаты выполнения домашних работ, курсовых, эссе в электронном виде. Знакомиться с информацией о полученных оценках по каждой из форм контроля знаний, которые были проведены в LMS в течение изучения дисциплины 12. Организовывать эффективный поиск нормативной документации по организации учебного процесса, по разрешению проблемных или стандартных ситуаций, возникающих в ходе учебы Высшая школа экономики, Нижний Новгород, 2012 LMS Каждый студент при входе в LMS попадает в свой личный кабинет, в котором он увидит список всех учебных дисциплин, которые назначены для изучения в соответствии с индивидуальным учебным планом пример : Высшая школа экономики, Нижний Новгород, 2013 Кто поможет в освоении LMS?
Проведение общеуниверситетских факультативов реализует идею индивидуальной траектории обучения — студент может выбрать любой, заинтересовавший его, факультатив. Задачей общеуниверситетских факультативов является не просто передача знания, а формирование особого мировоззрения и освоение студентами Вышки дополнительных компетенций, необходимых для дальнейшей профессиональной деятельности.
Заполнить электронную форму можно после объявления старта конкурса. К заявке необходимо прикрепить требуемые документы и сертификаты в формате PDF.
Информирование о результатах конкурса. Решение отборочной комиссии по результатам отбора оглашается через 30 дней после окончания приема заявок. Информация сообщается по указанной при регистрации электронной почте и не подлежит обжалованию. Подготовка к отъезду.
Перед отбытием на обучение необходимо принять участие в ориентировочных встречах для номинированных на программы международного обмена. На мероприятиях обсуждаются актуальные вопросы пребывания и обучения в выбранной стране. Учащиеся московских кампусов должны присутствовать лично. Бизнес-образование ВШЭ ВШЭ предлагает 58 программ очной, очно-заочной и дистанционной профессиональной переподготовки продолжительностью от 8 до 24 месяцев.
Обучение ведется по 11 направлениям: Бизнес-информатика;.
Основная цель работы кафедры — сокращение разрыва между образовательными программами и требованиями рынка через интеграцию опыта Альфа-банка в существующие образовательные программы», — подчеркивается в сообщении. Мы рады поступательному усилению нашего взаимодействия и уверены, что опыт Альфа-банка поможет нашим студентам стать еще более востребованными на рынке труда. Участие одного из крупнейших финансовых учреждений страны в попечительском совете позволит запустить новые совместные проекты и будет способствовать развитию нашего университета», — отметил он. Также в Альфа-банке способствуют развитию инфраструктуры проектов Высшей школы экономики.
Компания создает co-learning-пространства для студентов.
Члены жюри — проректор по молодежной политике Ольга Калпинская, проректор по внешним связям и международной деятельности Анастасия Новикова, директор кафе «Блок питания» Павел Чиков и председатель Студенческого совета Анастасия Демидова. Проект будет называться «Гастролето». Фестиваль проходит в рамках проекта «Приоритет-2030».
ВШЭ будет обучать студентов-участников СВО и членов их семей за свой счет
| ПМИ ВШЭ: чего как? С мемами – два семь три два пять – Лонгриды, которые не влезли в телеграм | Студент второго курса НИУ ВШЭ Тимур Славгородский-Казанец рассказывает, как устроено образование в Вышке и чего ни в коем случае нельзя упустить первокурснику. |
| УЧЁБА В ВШЭ | учебный план, предметы, экзамены, сессия, стипендия | экономика - YouTube | Вшэ фкн пми учебный план. |
| Ректор НИУ ВШЭ рассказал, как изменилась «Вышка» за пять лет | Учебный процесс в кампусах Высшей школы экономики проходит штатно. |
Программы подготовки и проходные баллы в НИУ ВШЭ
Хроника событий 25 мая 2023 года "Высшая школа экономики будет обучать на основных образовательных программах участников СВО, их детей и близких родственников за счет собственных средств университета. НИУ ВШЭ намерен принять студентов сверх этой квоты, оплатив их обучение за свой счет", - говорится в сообщении. В вузе уточнили, что такое решение коснется как военнослужащих, так и добровольцев, участвующих в СВО, а также их близких родственников, включая детей, супругов, родных братьев и сестер. Такая возможность также будет у студентов, которые уже учатся в ВШЭ на коммерческой основе, при этом единственным условием для перевода с платных мест на обучение за счет средств университета будет успешное освоение образовательной программы.
Где: Покровский бульвар, 11, Культурный Центр 20 апреля в 12:00 Профориентационная встреча Факультета экономических наук. Представитель и выпускник факультета расскажут о карьерных возможностях после обучения и экономических факторах, которые влияют на благополучие жизни. Участники узнают о программе, особенностях поступления и обучения, научно-образовательных секциях и направлениях, а также о внеучебной жизни. Где: Покровский бульвар, 11, ауд.
Сейчас университет предлагает образовательные программы всех уровней по широкому спектру направлений, в том числе менеджмент, социология, культурология, философия, политология, международные отношения, право, история, психология, востоковедение, медиа и коммуникации, IT, математика, инженерные науки и др.
Новый онлайн-курс обучения направлен на изучение технических принципов, требований и подходов к организации систем водоотведения поверхностных вод, а также моделям финансирования, управления и развития ливневой канализации. В программе предусмотрено обсуждение следующих вопросов: Роль ливневой канализации в повышении устойчивости российских городов вследствие климатических изменений. Анализ российских практик создания, управления и финансирования развития ливневой канализации. Технологические аспекты очистки ливневых стоков.
Дисклеймер
- Второй миф: «Я работаю и не могу совмещать карьеру с учебой»
- ВШЭ - все новости и статьи -
- Полный список всех специальностей с баллами
- ВШЭ | Высшая школа экономики | Higher School of Economics | HSE
- Найди то, не знаю что
- Как поступить в Высшую школу экономики
ВШЭ организует для студентов из Казахстана обучение по индивидуальному учебному плану
Делимся дайджестом мероприятий, на которые стоит обратить внимание: 18 апреля в 19:00 День открытых дверей Факультета довузовской подготовки. Гостей ждут активности для всей семьи, мастер-классы, презентация программ, ответы на вопросы и многое другое. Где: Покровский бульвар, 11, Культурный Центр 20 апреля в 12:00 Профориентационная встреча Факультета экономических наук. Представитель и выпускник факультета расскажут о карьерных возможностях после обучения и экономических факторах, которые влияют на благополучие жизни.
Третья программа «Искусственный интеллект в маркетинге и управлении продуктом» затронет аспекты работы маркетинга и ИИ.
Студентов по этой программе будут готовить к работе с данными, использованию технологий ИИ для создания продуктов и стратегий для их продвижения. По этой программе будут готовить учащихся по правовому сопровождению проектирования, разработки и эксплуатации программных продуктов, информационных систем и в области защиты информации и персональных данных.
Всех студентов университета планируется учить навыкам предпринимательского дела. И юридической стороне, и организационной, и технологической.
Сейчас уже прошло первичное обучение преподавателей. В Вышке очень сильный бизнес-инкубатор, и сочетание всех этих факторов, мы надеемся, скоро даст нужный эффект, и ребята получат требуемые знания. Я хотел бы еще поговорить про нечто противоположное предпринимательству — про аспирантуру. Какую функцию она выполняет на ФКН?
Что мотивирует человека после четырех лет бакалавриата и двух лет магистратуры учиться еще? Вопрос нетривиальный. Вы еще учтите, что сейчас трехлетняя аспирантура постепенно замещается четырехлетней, и в аспирантуре помимо написания диссертации появился учебный план и государственный экзамен. В общем, непросто.
Но Вышка получила право присуждать собственные ученые степени кандидата и доктора наук, и это позволило привести процедуру защиты диссертации в соответствие с международными стандартами и сделать ее более удобной для всех участников процесса. Если обычно в России соискатель защищается перед диссертационным советом из 20—30 человек, то у нас большой совет только утверждает тему диссертации и состав комитета. Комитет — это пять человек, среди них обязательно должны быть иностранные ученые. Из самой Вышки может быть не более двух человек.
Все члены комитета внимательно читают работу, пишут на нее отзыв, и после публичной защиты голосуют за или против присуждения ученой степени. Большой диссертационный совет лишь утверждает результаты голосования. Для многих соискателей это является существенными плюсом. Также существенно пересмотрена номенклатура научных специальностей.
Например, у нас открыт диссертационный совет по компьютерным наукам. В прошлом году в этом совете прошли четыре защиты. Раньше все мы защищали диссертации либо по физико-математическим, либо по техническим наукам. А теперь появились и кандидаты компьютерных наук Как вы относитесь к тому, что многие студенты работают во время учебы?
Это вполне приемлемо на старших курсах, особенно когда студент работает по профилю и работа помогает профессионально развиваться. А вот когда на работу идут на первом или втором курсе бакалавриата, это скорее беда. Мы пытаемся с этим бороться, объясняем, что незначительный выигрыш сейчас приведет к заметному проигрышу в будущем, приводим примеры, когда очень сильные студенты отчислялись именно из-за того, что не рассчитали своих сил. Но официально запретить работать не можем, в Высшей школе экономики посещение занятий свободное.
В нашем арсенале средств борьбы с ранним трудоустройством есть именные стипендии, например, стипендия имени Ильи Сегаловича, которую ежегодно получают 16 студентов и аспирантов, а также позиции стажеров-исследователей в лабораториях факультета, где помимо получения определенной зарплаты студент начинает работать над творческими задачами. Чем больше времени в бакалавриате студент сможет посвятить учебе, тем более сильным специалистом он станет. И это безусловно положительно скажется на карьерной и зарплатной траекториях. Не надо начинать работать слишком рано.
Расскажите, что еще принесет новый учебный год для ФКН? Есть несколько важных вещей, о которых обязательно хочется сказать. Это потрясающее здание само по себе, но, что важнее для ФКН, в нём открыты 25 компьютерных классов и большие лекционные аудитории. Так что у нас начинается новая жизнь.
Вторая приятная новость связана с вычислительными мощностями. Вначале у нас практически не было ничего, кроме персональных компьютеров.
На кого учат? Дальним родственникам и маминым подругам вы будете говорить, что учитесь на программиста. Кому-то настойчивее уже сложно — я обычно говорю «разработчик высоконагруженных систем».
Но можно так же спокойно говорить «ML-инженер» или «аналитик», например. Это сильно зависит от того, что вы выберете на старших курсах. Так или иначе, любая ветка вашего развития в рамках ПМИ будет в области, где нужно писать код с тяжелой теоретической базой за ним. Не забывайте про это, когда идете на ПМИ! Вас, с одной стороны, никто не будет делать стандартным программистом, с другой стороны, вы и математику будете учить не так жестко, как на матфаке.
Вам дадут серьезный математический аппарат и научат применять его в современных технологиях. Вы всегда будете где-то на стыке. Для меня это было крайне важным осознанием — в какой-то момент было тяжело учиться, потому что было мало программистских предметов, а я никогда не был фанатом чистой академической математики. Траектория обучения Общая идея примерно следующая: сначала вы два года ботаете общие предметы, а затем еще два года ботаете курсы в рамках своей специализации. Я прошел только первую стадию, поэтому насчет второй могу целиком и полностью заблуждаться, так что и говорить буду минимально.
Тем не менее, что хорошо: много разных специализаций, поэтому можно не переживать, что за время учебы в универе захочешь не заниматься наукой, а обучать МЛ-модели. Судя по отзывам, специализации хвалят. Во всяком случае, есть ощущение, что оставшиеся два года бакалавриата будут для меня более полезными и интересными, чем первые два. Про первые два года: происходит достаточно хорошее базовое образование. Скорее всего, это не самое глубокое базовое образование, которое можно было бы получить, но оно покрывает все, что мне нужно, а еще сильнее погружаться у меня, скорее всего, не хватило бы сил.
Дальше я буду говорить исключительно про свой опыт двух курсов. Что еще может быть важным? Курсовые пишутся на втором и третьем курсе, диплом на четвертом, программа адаптируется под твои интересы курсами по выбору и майнором. Предметы Я бы сказал, что предметы делятся примерно на три группы: предметы для математиков, предметы для программистов и предметы ни для кого. Общие предметы Предметы ни для кого — это то, чего немного, что просто закрывается, и что несет мало смысла, если вы не фанат.
Сюда относятся: экономика, история. Философия будет на старших курсах. Физкультуры нет. Майнор я тоже сюда отношу. Это такой предмет, который выбирается на второй-третий курсы, под который выбирается один день в неделю.
Кто-то выбирает очень осознанно и кайфует, но в среднем люди берут что-то случайное или легко закрывающееся. Но вообще — если получается взять хороший майнор, надо брать. Я хожу на прикладной статистический анализ, например. К концу первого года мы обсудили основы матстата, начала машинного обучения, научились считать всякие мерзости в экселе и писать ЕМ-алгоритм на питоне. У этого майнора большое пересечение с темами, которые я уже знаю, так что в целом идет несложно.
Но считается, что сам майнор не очень простой. В любом случае — вся эта группа предметов не сильно напрягает.
Лонгрид: ИУП
Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Университета Кёнхи «Экономика и политика в Азии». Магистерские программы школы коммуникаций ВШЭ. Было бы очень интересно узнать о факфизе в ВШЭ тк вуз экономический, социальный.
Образовательные стандарты и учебные планы
Вторая называется «Аналитика больших данных» и будет готовить специалистов в области Data Science, владеющими навыками обслуживания инфраструктуры для работы с данными и их хранения, визуализации и построения BI системы. Третья программа «Искусственный интеллект в маркетинге и управлении продуктом» затронет аспекты работы маркетинга и ИИ. Студентов по этой программе будут готовить к работе с данными, использованию технологий ИИ для создания продуктов и стратегий для их продвижения.
Это требует очень серьезных маркетинговых действий от университета. Корректируя систему образования в стране, мы обязательно должны сделать так, чтобы она была понятна ребятам из-за рубежа», — подчеркнул ректор НИУ ВШЭ. В самом вузе еще нет конкретных планов по расширению специалитета, но проблема точно возникнет, если учесть, что в Вышке по традиционным пятилетним программам ведется подготовка только по двум направлениям: «Актер» и «Компьютерная безопасность». Что касается академической мобильности, то ее перспективы пока не очень ясны. Если раньше она осуществлялась за счет финансирования европейских стран, то теперь этот процесс приостановлен, и, по словам Никиты Анисимова, «академическое сообщество самостоятельно будет выстраивать сети и поддерживать контакты на уровне общения профессоров». Кстати, в Вышке продолжает работать американский экономист, лауреат Нобелевской премии по экономике за 2007 год, профессор Гарварда Эрик Маскин, что не может не радовать.
В то же время сокращается взаимодействие с зарубежными вузами. Если с 2014 по 2021 годы количество партнерских соглашений НИУ ВШЭ с зарубежными образовательными организациями в Европе выросло в 5 раз, а в Азии — в 9 раз, то на сегодняшний день заявили о прекращении сотрудничества пять университетов, заморозили договоры около 100 из 300 университетов. Еще один важный вопрос в контексте грядущих нововведений связан с предложением Минобрнауки разрешить прием в магистратуру только по смежной родственной специальности, полученной в бакалавриате. Похоже, в ведомстве всерьез опасаются, что филологи толпой ринутся учиться на машиностроителей, однако, как считает Никита Анисимов, по опыту Вышки такое явление не наблюдается.
В нем приняли участие представители из Китая, Кыргызстана, Индии, Иракского Курдистана, а также студенты разных институтов. Цель мероприятия — решение проблемы адаптации иностранных студентов НовГУ, улучшение качества межкультурных взаимоотношений и повышение осведомленности студентов о возможностях культурного взаимодействия. Фестиваль проходил в форме соревнования.
Майнор изучается на втором и третьем курсах бакалавриата и состоит из четырех взаимосвязанных дисциплин. Студентка четвёртого курса ОП «Иностранные языки и межкультурная коммуникация» Валерия Зарубина выбрала майнор «Менеджмент». Мне было важно, чтобы это было связано с бизнесом. Сейчас я работаю в HR-отделе, и то, что я узнала на майноре, мне очень помогает в моих повседневных задачах». Однако, университет предоставляет возможность включить в свою программу и дополнительные дисциплины — общеуниверситетские факультативы. Общеуниверситетские факультативы — это курсы, которые может пройти студент любого кампуса, факультета или направления. Традиция эта существует в Высшей Школе Экономики уже десять лет. Факультативы также открыты для всех внешних заинтересованных слушателей независимо от возраста и уровня обучения.
ВШЭ организует индивидуальные учебные планы для студентов из Казахстана
Каждый студент НИУ ВШЭ имеет право составить свой индивидуальный учебный план с теми дисциплинами на выбор, которые его интересуют. Наши условия использования и конфиденциальности. Образовательная программа2016-17 учебный год, НИУ ВШЭ. Вшэ фкн пми учебный план. Каждый студент НИУ ВШЭ имеет право составить свой индивидуальный учебный план с теми дисциплинами на выбор, которые его интересуют. Декан факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ Иван Аржанцев рассказал о мотивации студентов, науке, индустрии и развитии факультета.
Что такое ИУП?
- ВШЭ будет обучать студентов-участников СВО и членов их семей за свой счет
- Магистратура Школы коммуникаций НИУ ВШЭ
- Бакалавриат и магистратура онлайн: с какими мифами сталкивается НИУ ВШЭ каждый день
- УЧЁБА В ВШЭ | учебный план, предметы, экзамены, сессия, стипендия | экономика - YouTube
- Другие новости
Поступление на бакалаврскую программу "Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ"
Когнитивная нейробиология и управление в креативных индустриях – ВШЭ представила новые учебные программы. Проходные баллы в НИУ ВШЭ: полная информация о поступлении в НИУ ВШЭ. Наши условия использования и конфиденциальности.
ВШЭ организует индивидуальные учебные планы для студентов из Казахстана
Кейс-метод признан одним из ключевых инструментов качественного бизнес-образования. Разработки будут внедрены в образовательные программы ВШБ, а также пополнят коллекцию учебных кейсов Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ и станут доступны бесплатно всем преподавателям бизнес-дисциплин в вузах и корпоративных университетах. Дополнительным преимуществом проекта станут методические указания для преподавателей по использованию этих кейсов. Использование оригинальных учебных кейсов, разработанных на первичных материалах отечественных компаний, является важным фактором высокого качества наших программ от бакалавриата до МВА и корпоративного обучения.
Екатерина Барабанова, директор по развитию персоналом ПАО «Ростелеком»: «Наша компания обладает обширной экспертизой в области реализации сложных и масштабных проектов в разных отраслях экономики. Совместный проект с бизнес-школой такого уровня позволяет нам не просто поделиться этим опытом с аудиторией, для которой он важен.
Прием в лицей будет осуществляться на конкурсной основе. Ключевыми требованиями к поступающим станут успешное прохождение вступительных испытаний и тестирования по профильному предмету, а также высокий уровень грамотности, математических знаний, владения иностранным языком английским, немецким или французским , подтвержденный результатами тестирования. Кроме того, будет оцениваться стремление каждого поступающего к продолжению обучения в НИУ ВШЭ, демонстрируемое в мотивационном эссе. При прочих равных условиях будут учитываться результаты ОГЭ, подтверждающие успешное усвоение образовательной программы основного общего образования. Добавим, краевой проект «Профильные школы при вузах» подразумевает профориентационную работу со старшеклассниками и углубленное изучение отдельных предметов. Поэтому для лицеистов «Вышка» предусмотрела регулярные факультетские дни, организуемые профессорско-преподавательским составом. Ребята познакомятся с различными направлениями будущей профессиональной деятельности, что позволит им сделать осознанный выбор образовательной программы бакалавриата.
Также они подготовятся непосредственно к поступлению в высшее учебное заведение и к обучению в нем. В региональном Минобре отметили, что с 2025 года число мест для приема школьников в лицей может быть расширен. На сегодня планируется, что через 3 года после открытия профильных классов при вузе в них будут набирать уже с 9 класса по 100 обучающихся , а также увеличат прием в 10 классы с 75 до 200 человек.
На практике это означает применение единых стандартов обучения и создания равных возможностей для получения качественного образования всеми студентами, независимо от места проживания.
Например, в этом году будет запущена программа «Международный бакалавриат по бизнесу и экономике», которую реализуют совместно три кампуса. В центре внимания — те, кому трудно Большое внимание уделяется социальной и психологической поддержке абитуриентов и студентов. Известно, что в НИУ ВШЭ поступает много победителей олимпиад без вступительных испытаний, из-за этого часто не хватает бюджетных мест для поступающих по результатам ЕГЭ, причем с максимальными баллами по трем профильным предметам. Кроме того, в нынешнем году планируется принять около 200 человек во все кампусы в рамках проекта «Социальный лифт», предназначенного для ребят из многодетных семей, из районов с низкой доступностью высшего образования, которые недобирают баллы на бюджетные места и не в состоянии оплачивать свое обучение.
Особые условия действуют для детей ветеранов боевых действий и детей военнослужащих, участвующих в специальной военной операции — всего для них будет выделено порядка 450 мест. Для всех перечисленных категорий в Вышке организована дирекция по сопровождению, которая оказывает им помощь во время учебы. Особенно высок запрос на психологическую поддержку, поскольку программы вуза сложные и нагрузки большие. Окно в Европу и в Азию: что дальше?
В Вышке обучается много студентов из-за рубежа.
Результаты по трекам «Создатели» и «Контрибьюторы» учитываются в конкурсе цифровых портфолио «Талант НТО», победители и призеры которого смогут получить до 10 дополнительных баллов к ЕГЭ при поступлении в вузы в 2024 году 3. Он проводится с целью привлечения в НИУ ВШЭ квалифицированных специалистов для реализации научных исследований и разработок в рамках стратегического проекта «ИИ-технологии для человека» программы «Приоритет-2030». Подробнее о проектах, на которые проводится набор, и требованиях к участникам 3.