Почему вы уверены, что только из вредности или из лени ученик не хочет писать красивым почерком? Почему сегодня у миллионов жителей России плохой почерк? У меня самый плохой почерк из всех, кого я когда-либо знал, и я буквально единственный человек, который может его прочитать. Плохой почерк врачей – это не столько повод для шуток, сколько веская причина поскорее перейти на электронный документооборот.
Почему нарушаются навыки письма — что такое дисграфия
| Положительные стороны плохого почерка | Пикабу | Физиологические причины нечитаемого почерка могут быть связаны с последствиями врождённых патологий: ЗРР, ЗПР (задержками речевого и психического развития) в следствие родовых и дородовых травм. |
| Психолог объяснила, что может рассказать почерк о человеке | Плохой почерк может указывать на проблемы со здоровьем. |
| Лариса Дрыгваль: «Почерк – это тонкое зеркало, отражающее нашу психику» | — Когда студенты подходят к врачебной деятельности, почерк уже испорчен и становится ещё хуже, знаю это по себе. |
| Плохой почерк у ребенка — это проблема? Зачем учиться писать красиво? | Причина плохого почерка кроется в нескольких пунктах, о которых мы с вами и поговорим в этой статье. |
Плохой почерк у ребенка: как исправить
Как отметила специалист, неразборчивый почерк связан не только с определёнными личностными качествами, но и с тем, что человеку приходится держать в голове огромный объём информации. При работе в потоке также приходится выделять только самое главное, отчего почерк становится упрощённым, схематичным. Также одной из причин неразборчивого почерка могут быть невротические проблемы, особенности личности или характера», — сказала эксперт.
Однако степень развитости высших психических функций ребенка во многом зависит от стараний родителей. Первые меры принимаются задолго до того, как малыш начнет писать: развитие мелкой моторики; отработка навыков пространственного мышления; расширение словарного запаса. Крайне важно общение.
Гаджеты не заменят малышу живого разговора. Совместное времяпрепровождение за словесными играми, чтением или интересными историями лучше всего способствует формированию речевых навыков. Внимательные родители замечают отклонения на начальной стадии. Не стоит откладывать посещение логопеда. Чем раньше начнется коррекция, тем больше у малыша шансов приспособиться к своим особенностям и научиться писать.
В этом помогут книги О. Чистяковой, О. Азовой, Е. Мазановой и других специалистов.
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF Причины плохого почерка и направления работы по его исправлению. В настоящие дни все больше детей испытывают трудности при формировании навыка письма. При этом всё чаще от современных родителей можно услышать мнение, что в век компьютерных технологий чистописание утратило свою значимость. Однако процесс письма важен для развития ребенка, так как в нем принимают участие несколько модальностей: визуальная, аудиальная и кинестетическая. У пишущего ребенка развиваются внимание и память, тренируются усидчивость и моторика. Работа над письмом не просто желание учителя. Почерк является одним из критериев оценки в начальной школе согласно стандартам Министерства Образования. Поэтому педагог действительно должен ставить ребенку низкие отметки при явных трудностях с чистописанием. Но это не единственная проблема: Учителя-предметники испытывают трудности в оценке письменных работ учеников с неразборчивым почерком или большим количеством помарок, так как не понимают написанное; Плохой почерк может стать причиной попадания ребёнка в категорию «пренебрегаемых» в классном коллективе; Чаще всего у детей, которые пишут не аккуратно, быстрее устает рука, поэтому и задания они выполняют медленнее, чем остальные; Дети с неправильным почерком не успевают записывать материал на уроках и сдавать контрольные работы, отчего снижаются их отметки. Всё это влияет на уровень самоооценки и учебной мотивации. Как известно, умение чисто и красиво писать закладывается у человека именно в начальной школе. Поэтому родители и учителя должны уделять особое внимание детскому почерку Какие моменты являются сигнальными для родителей и педагогов? Схожее написание букв «н», «и», «к», «п», дописывание лишних элементов к буквам «ш», «и», «м». Буквы «плавают» то над строкой, то под ней, различаются по высоте, ширине и наклону. Ребёнок обводит буквы несколько раз, добавляет линии, зачёркивает. Не справляется с безотрывным письмом, усиливает нажим. Ребёнок словно не видит границ и заходит на поля или другую страницу, не аккуратно, грязно оформляет работу.
Когда вы в темпе думаете и перерабатываете информацию, руки не успевают за мыслями, и вы пишите неряшливо. Такой почерк свойственен людям творческим и исключительным в той или иной области. Известно, что у Наполеона и даже у Фрейда был ужасный почерк, который было очень сложно разобрать. Индивидуальность и творческие способности Некрасивый почерк практически всегда говорит об индивидуальности и независимом мышлении. Часто такие люди не вписываются в ожидания общества. Также обладатели плохого почерка — это чаще всего личности творческие с нестандартным мышлением и некоторой эксцентричностью. Эмоциональный багаж Многие люди с неаккуратным почерком носят тяжелый эмоциональный багаж. Для такого почерка свойственно смешивание прописных и печатных букв, которые слегка наклонены влево. Почерк показывает неспособность отпускать эмоциональные проблемы и переносить свой психологический груз из одной ситуации в другую. Раздражительность или гнев Человек со вспыльчивым характером часто пишет беспорядочно. Это не значит, что любой человек с плохим почерком легко выходит из себя. Но часто такая особенность говорит о том, что вам свойственно копить гнев, пока вы не взрываетесь, и это видно на бумаге.
Почему у человека почерк плохой: возможные причины
| Почему у врачей такой неразборчивый почерк (и это не только в нашей стране) | Причин для формирования «плохого» почерка много, и большая часть из них не зависит от желания самого ребёнка. |
| О чем свидетельствует плохой почерк? Причины и исправление плохого почерка | Плохой почерк говорит только о том, что человека не научили писать хорошим почерком. |
Почему у врачей плохой почерк / я знаю, а ты?
Иногда это может быть связано с особенностями здоровья малыша. Об этом изданию «Газета. Ru» рассказала невролог-эпилептолог, кандидат медицинских наук, специалист детской неврологической клиники «Прогноз» Наталья Коньшина.
Также можно выявить наличие страхов, комплексов или психических расстройств.
Мнение эксперта: почерк в динамике Почерк — это динамический процесс, непосредственно связанный с нервной системой и мозгом. Рука — это инструмент, с помощью которого мы отражаем свои мысли. Каждый из нас состоит из противоречий: наши психическая, нервная и творческая составляющие постоянно меняются.
Здесь многое зависит от настроения, возраста и состояния здоровья человека, внешней обстановки и условий, в которых был написан тот или иной текст. При грамотном анализе необходимо учитывать все эти факторы, именно поэтому специалисту желательно предоставлять несколько образцов почерка, сделанных в различные промежутки времени. Обычно люди пишут текст в произвольном режиме и отдают его на анализ вместе с другими образцами — например, с черновиками, написанными несколько лет назад.
Сергей Сергеев эксперт-криминалист, графолог, почерковед Руководитель Центра изучения почерка Института графоанализа Инессы Гольдберг Лариса Дрыгваль отметила, ключевое преимущество графологического перед другими видами анализа заключается в следующем: графология позволяет дать комплексную оценку личности в максимально короткие сроки. Человеку не нужно тратить время на многократное посещение психоаналитика, отвечать на вопросы и заполнять анкеты — достаточно просто принести на экспертизу два-три листа формата А4, исписанных от руки. Это достаточно простой метод познания себя.
Три основные вещи, которые почерк вряд ли отразит: Пол. Определить, написан ли текст мужчиной или женщиной — нельзя. Однако в графологии существуют такие понятия, как гендерные мужской и женский типы почерка.
Как отметил графолог Сергей Сергеев, женскому типу характерны округлость и дугообразность, мужскому — угловатость и аркаидность форма перевернутой чаши. При этом как женщинам, так и мужчинам может быть свойственен противоположный их полу почерк. Это может говорить о преобладании в характере женщины мужского начала прямолинейность, напористость, рационалистичность , а у мужчины — женского эмоциональность, коммуникабельность, интуитивность.
По почерку нельзя определить, кем конкретно работает человек, но можно выявить личностные качества, свойственные той или иной сфере деятельности. Например, открытость и общительность свойственны людям гуманитарных профессий, сдержанность и аналитический склад ума — людям технических специальностей. При этом и те, и другие качества могут быть успешно задействованными в обоих вариантах.
Как правило, творческим людям свойственна беглость письма, а предприимчивым — преобладание острых форм. Однако здесь очень важно учитывать и другие характеристики почерка, иначе анализ будет поверхностным. Графологический анализ может лишь определить свойства и склонности человека к каким либо поступкам, но не сами действия.
Почерк может говорить о склонности к агрессии, но никак не о способности убить или ограбить; о чувственности — но не о способности поцеловать первого встречного.
Часто появляются лишние закрутки и петли в буквах мешающие читабельности и разборчивости. Это тенденция в уединению, желание закрыться, понять, что со мной происходит, сокрытие своих истинных желаний и переживаний от окружающих людей.
Это тенденция к нежеланию быть до конца понятым окружающими людьми, трудности в установлении межличностных контактов, основанных на взаимном доверии, сотрудничестве. Важно: выписанный и красивый почерк, с хорошей читабельностью — также не является образцом для показателя умения взаимодействовать с окружающими. Как правило, эти качества проявляются только формально, искусственно, а на самом деле человек не умеет непосредственно и искренне устанавливать отношения.
Описанные выше характеристики почерка нормальны для подросткового возраста с 11 до 16 лет. Однако, они являются проблемными для почерка взрослого человека. А вообще, по почерку можно определить начало и завершение пубертатного периода.
Тревожные симптомы На какие тревожные признаки почерка все-таки следует обратить внимание родителям и учителям, которые показывают, что тут уже не просто нормативность переходного возраста, а действительно психологические затруднения и проблемы, требующие консультации психолога или хотя бы усиленного наблюдения со стороны взрослых? От такого стиля письма из-за перенапряжения буквально затекает рука. При старательности и сильном контроле за процессом написания, тем не менее почерк выходит корявым и изломанным.
Трудно писать на бумаге — трудно жить в жизни. Такой почерк свидетельствует о сильном нервном перегрузе, повышенном стрессе, общих проблемах адаптации. Подросток пребывает в постоянном нервном напряжении, защищается от мира, ожидает подвоха, окован страхами.
Это ощущение сильной скованности, напряженности, психологического тупика. Подростку очень сложно открывать свои чувства, доверятся другим и миру.
Как известно, умение чисто и красиво писать закладывается у человека именно в начальной школе. Поэтому родители и учителя должны уделять особое внимание детскому почерку Какие моменты являются сигнальными для родителей и педагогов? Схожее написание букв «н», «и», «к», «п», дописывание лишних элементов к буквам «ш», «и», «м». Буквы «плавают» то над строкой, то под ней, различаются по высоте, ширине и наклону. Ребёнок обводит буквы несколько раз, добавляет линии, зачёркивает. Не справляется с безотрывным письмом, усиливает нажим.
Ребёнок словно не видит границ и заходит на поля или другую страницу, не аккуратно, грязно оформляет работу. Не правильно держит ручку. Причины, влияющие на качество почерка разнообразны: Неправильная поза во время письма: положение спины, шеи, головы и рук. Не корректное рабочее место: мебель не по росту, плохая освещённость, неудобный материал поверхности стола, не подходящие канцелярские принадлежности толстая или тонкая ручка, жирный стержень и т. Сильный наклон тетради, либо его отсутствие. Не достаточно развития мелкая моторика рук, мышечные зажимы. Не подходящие канцелярские принадлежности. Низкий уровень развития пространственного восприятия.
Трудности могут испытывать левши особенно переученные , а также люди, одинаково хорошо владеющие обеими руками. Неврологические отклонения. Дисграфия — стойкое нарушение письменной речи в связи с дисфункцией нейронных связей в головном мозге.
Почему у человека почерк плохой: возможные причины
| Врач назвала малоизвестные причины, из-за которых у детей становится плохой почерк | — Почерк становится неразборчивым и плохо читаемым. Это тенденция к нежеланию быть до конца понятым окружающими людьми, трудности в установлении межличностных контактов, основанных на взаимном доверии, сотрудничестве. |
| Почему врачи так неразборчиво пишут в рецептах | Также причинами плохого почерка могут быть даже неудобное рабочее место и неудобная ручка. |
| Плохой почерк, грязь в тетради: лень или реальная проблема? | Почему вы уверены, что только из вредности или из лени ученик не хочет писать красивым почерком? |
О чем говорит плохой почерк
Но в таком случае, по мнению эксперта, необходимо продумывать альтернативу, которая позволит компенсировать все минусы такого решения. Например, танцы, гимнастика тоже позволяют учиться переходить с одного вида движения на другое, что в свою очередь развивает механизм переключения в мозге. Мелкую моторику, работающую в очень тесной связке: рука-мозг, можно вместо письма от руки компенсировать лепкой, вязанием, работой с мелкими деталями. Но это довольно специфичные виды деятельности и подходят не для всех детей. Но что теряют взрослые, которые забросили ручку и бумагу и перешли на гаджеты? Как говорит эксперт, письмо от руки не только поддерживает хороший уровень работы многих функций коры, но и благотворно действует на глубинные механизмы мозга. Известно, что мелкая моторика оказывает позитивный эффект на ретикулярную формацию мозга, а это своеобразная батарейка, которая поддерживает работоспособность всего мозга. Если бы у Пушкина был комп… Между тем культуролог Дмитрий Суворов вовсе не склонен драматизировать ситуацию. Согласитесь, было бы странно, если бы он взялся за перо, будь у него рядом ноутбук.
У каждого поколения своя технология фиксации письма. Толстой писал "Войну и мир" металлической ручкой, а Булгаков, когда работал над "Мастером и Маргаритой", использовал уже "Ундервуд", печатную машинку американского производства. Наконец, "Сто лет одиночества" Гарсиа Маркес написал уже в эпоху компьютеров. Как отмечает эксперт, все это великие произведения, написанные великими писателями в разное время. И способ письма никак не повлиял на значимость их творчества. Человек должен ими управлять, а не они человеком.
Чтобы ребенок научился правильно держать письменные принадлежности, можно использовать специальную ручку с резинкой на том месте, где должны быть пальцы. Можно использовать специальные тренажеры для почерка.
Их можно купить или даже скачать в интеренете. Однако ребенок может отказаться выполнять задания, так как эти тренажеры напоминают прописи для начальной школы, и подросток может посчитать себя для этого слишком взрослым. В этом случае предложите ему каждый день переписывать небольшой отрывок текста, который ему нравится. Важно: пусть это будет четыре-пять предложений, не больше, но это нужно делать каждый день.
По словам эксперта, научиться писать — можно, а вот разучиться — нельзя, даже вопреки диктатуре компьютерной эры. В 90-е годы ученые провели эксперимент: опыты были связаны с изменением личностных характеристик и почерка под влиянием гипноза. Путем внушения испытуемых возвращали в тот возраст, когда человек только учился писать — почерк моментально становился детским и неуверенным. Аналогичный процесс происходил, когда человека вводили в состояние более зрелого возраста — тогда почерк приобретал индивидуальные особенности, становился более уверенным и беглым.
Сверху — почерк в 27 лет в нормальном состоянии, снизу — почерк того же человека под гипнозом осознание себя в 10-летнем возрасте. Фото: иллюстрация из книги Дмитрия Зуева-Инсарова "Почерк и личность" Что можно сказать по почерку Каждый пишет, чем он дышит — именно так утверждают графологи. Почерк — это проекция внутреннего мира, темперамента и характера человека, его отношения к внешней среде и окружающим людям. Это зеркало нашей личности, отражающее этапы ее развития. Как отметил графолог Сергей Сергеев, почерк может дать полноценную психологическую характеристику и сказать многое об интеллекте, мотивации, типе мышления, самоощущении и самооценке. Также можно выявить наличие страхов, комплексов или психических расстройств. Мнение эксперта: почерк в динамике Почерк — это динамический процесс, непосредственно связанный с нервной системой и мозгом. Рука — это инструмент, с помощью которого мы отражаем свои мысли. Каждый из нас состоит из противоречий: наши психическая, нервная и творческая составляющие постоянно меняются.
Здесь многое зависит от настроения, возраста и состояния здоровья человека, внешней обстановки и условий, в которых был написан тот или иной текст. При грамотном анализе необходимо учитывать все эти факторы, именно поэтому специалисту желательно предоставлять несколько образцов почерка, сделанных в различные промежутки времени. Обычно люди пишут текст в произвольном режиме и отдают его на анализ вместе с другими образцами — например, с черновиками, написанными несколько лет назад. Сергей Сергеев эксперт-криминалист, графолог, почерковед Руководитель Центра изучения почерка Института графоанализа Инессы Гольдберг Лариса Дрыгваль отметила, ключевое преимущество графологического перед другими видами анализа заключается в следующем: графология позволяет дать комплексную оценку личности в максимально короткие сроки. Человеку не нужно тратить время на многократное посещение психоаналитика, отвечать на вопросы и заполнять анкеты — достаточно просто принести на экспертизу два-три листа формата А4, исписанных от руки. Это достаточно простой метод познания себя. Три основные вещи, которые почерк вряд ли отразит: Пол. Определить, написан ли текст мужчиной или женщиной — нельзя. Однако в графологии существуют такие понятия, как гендерные мужской и женский типы почерка.
Как отметил графолог Сергей Сергеев, женскому типу характерны округлость и дугообразность, мужскому — угловатость и аркаидность форма перевернутой чаши.
Неудобная поза тела за столом и неправильный захват ручки. Все это создаёт повышенную нагрузку на мышцы кистей рук, шеи и спины и так формируется неправильная техника письма. Происходит неверное распределение сил и излишнее напряжение при выполнении движений. Слабость функции мелкой моторики. Проявляется в сложностях при совершении мелких движений, в неловкости при манипулировании предметами, в трудностях при выполнении тонких графических движений в процессе письма. Сложности при формировании «двигательных программ» на письме.
Плохой почерк, грязь в тетради: лень или реальная проблема?
Нередко плохой почерк у ребенка становится главной проблемой для его родителей. С точки зрения уже упомянутой графологии, плохой почерк сотрудников медицины может объясняться самыми разными причинам. Своевременное выявление причин проблем с почерком помогает обозначить области, нуждающиеся в развитии, и сделать процесс письма успешным! В статье клавиатурный почерк рассматривается в качестве одной из динамических поведенческих биометрических характеристик человека.
Плохой почерк - дар Божий ? О чем говорят "каракули": неожиданное значение
Нарушение почерка из-за недоразвитости языкового анализа Развивается при отклонениях в восприятии и анализе. Больному трудно выявить звук из слога, определить его порядковый номер в слове. Пациент путает понятия слогов и звуков. Неспецифическое нарушение почерка Развивается при отклонениях в психическом развитии, когда больному не уделяли должного внимания в детстве. Диагностика Диагностика подразумевает анализ письменной и устной речи. В зависимости от полученной информации составляют курс лечения. Пациенту назначают консультации окулиста, невролога и других специалистов. Сформированность речи определяет логопед.
Почерк — настоящий информационный код личности, по которому можно определить эмоциональную устойчивость человека, уровень его самооценки и силу воли , оценить ментальное и физическое здоровье. Поэтому именно родителям важно знать, что за неразборчивым почерком стоят серьёзные психологические и неврологические нарушения деятельности центральной нервной системы и мозговой деятельности, а не банальное нежелание ребёнка аккуратно писать. Вот почему в работе учителя-дефектолога Татьяны Гогуадзе особое внимание уделяется анализу состояния ребёнка через оценку его почерка и письменных работ в школьных тетрадях. Ребёнок пишет так, как он себя чувствует В Центре Дислексии Татьяны Гогуадзе знают, что качество почерка очень тесно связано с эмоциональным состоянием ребёнка, поэтому чем хуже он пишет, тем больше у него психоэмоциональных проблем.
Именно такой взгляд на ситуацию открывает совершенно иной подход к решению проблем с почерком, а именно — коррекция почерка без прописей. Сегодня каждый родитель должен знать, что … Почерк выступает как надёжный маркер эмоционального состояния человека потому, что моторные движения руки во время письма управляются мозгом. А значит, почерк — это отпечаток психических процессов, которые в нём протекают. У взрослых происходит тоже самое В своём интервью телеканалу Россия 1 Андрей Парфенов рассказывает о своем опыте дислексии и преодолении трудностей эмоционального состояния: «Я мог не идти на урок, потому что мне не нравился учитель.
Да, обычное рисование: карандашом, ручкой, фломастером. Рисуй узоры, орнаменты, завитки, цветочки, животных или технику с мелкими деталями. Например, нарисуй дракона и всего его покрой мелкой чешуёй. А потом замок - и нарисуй стены из камня, а крышу из черепицы. А вокруг - траву и деревья. Когда ты рисуешь, то не так боишься совершить ошибку, рука расслаблена и движется точно и легко.
Чем больше ты рисуешь - тем ловчее становится твоя рука и лучше почерк. Ещё очень здорово вышивать, вязать, собирать мозаику, играть в «Лего» - в общем, работать с мелкими деталями. Возвращайся к началу. Иногда доставай прописи, по которым ты учился писать ещё до школы, и снова пиши по точкам, обводи, повторяй отдельные элементы. Теперь тебе это будет легко, а рука постепенно запомнит, как двигаться. Тут нечего стесняться - вот балерины, даже самые знаменитые, которые танцуют самые сложные партии, начинают каждое утро с тех же самых упражнений, которым их научили в начале балетной школы, в детстве.
А футболисты, даже чемпионы мира, на каждой тренировке обязательно просто чеканят мяч. Повторение основ - залог успеха! Подключай воображение. Ты так замучился с этим почерком, что вообще уже ненавидишь писать? Так дело не пойдёт. То, что мы делаем с отвращением и злостью, красивым не получится никогда.
Попробуй свои неровные буковки… пожалеть. Представь, что они намокшие под дождём и взъерошенные ветром воробьи. И в твоих силах их согреть, пригладить перышки и аккуратненько посадить в рядок. Правда, уже стало симпатичнее? Используй эти секреты, и почерк понемногу станет улучшаться. Главное, чтобы в голове были мысли, которые стоило записывать!
А они у тебя наверняка есть! Полезная статья. Очень жаль, что таких не было 30 лет назад, когда я учился в школе. Почти все недостатки почерка в статье были и у меня. В результате почерк - хуже всех в классе, частые двойки за диктанты, контрольные, сочинения, нередко "единицы" проскакивали, плюс замечания учителей и насмешки товарищей по классу. В четвертом классе докатился до двоек в четвертях по математике, английскому, русскому.
Не зная, как и чем помочь, родители ругали, усаживали за прописи, по совету классной руководительницы стали часто давать ремня за оценки, корявый почерк, грязь, особенно если в домашних заданиях, хотя до этого почти не били. В пятом классе двоек стало больше, почерк хуже и по совету классной руководительницы решили снова исправлять почерк ремнем и прописями, да и сам я что угодно готов был сделать, лишь бы начать писать нормально, как все, чтобы не ругали при всех учителя, не смеялись одноклассники. После очередного вызова в школу и строгого разговора дома меня усадили за черновики и прописи, а за каждый недостаток почерка каждую неделю меня пороли до синяков, пока он не исчезал, иногда по три и более раз. Больше всего доставалось за "слова и предложения «уезжают» вверх или вниз" и наклон букв в разные стороны. Лето пришлось просидеть над прописями и к 6 классу начал писать лучше многих. Проверяя мои тетради, учителя не верили сначала, что это пишу я, особенно классная руководительница, которая потом не раз говорила мне об исключительно благотворном действии ремня на меня.
А на самом деле спасибо огромное тете и двоюродной сестре особенно, которые, увидев мои мучения, забрали меня в деревню на все лето, где сестра терпеливо занималась со мной во время недолгих перерывов в делах по хозяйству. Я помогал ей, а она почти заново учила выводить буквы и цифры, а когда выходила по делам, то ложила на стул широкий и длинный кожаный ремень, которого я боялся, как огня, и обещала выпороть как сидорову козу, если не буду заниматься и стараться. К концу лета труд и терпение сделали свое дело, почерк изменился к лучшему до неузнаваемости, хотя сестра почти не ругала, а ремнем била всего два раза за все лето и так легко, что ни одного синяка не оставалось. Добрейшей души человек она хотела показать мне, двоечнику, что шутить не будет. Дома же перед этим в неделю раз, а то и два раза ремнем до синяков влетало, бывало и пряжкой получал, но все равно писал неважно и учился плохо. Отдельное спасибо новой учительнице математики, которая пришла к нам в 6 классе, сразу поняла проблемы и мои и таких как я, начала с нами заниматься после уроков и терпеливо объясняла нам пройденный и непонятый материал, а родителям - о вреде ремня и битья вообще для отличной учебы.
Стыдно было всем и мне, который уже считал себя плохим, раз не понимал по хорошему, и родителям, которые с одной стороны любили и души не чаяли, а с другой - уже отчаялись научить меня учиться, а потому регулярно пороли то ремнем, то пряжкой, пытаясь заставить учить уроки и перевоспитать сына-двоечника хотя-бы в троечника. На всю жизнь запомнилась занесенная надо мной рука, свист ремня и жгучая, ужасная, нестерпимая боль после каждого удара. Каждый раз было ужасно больно и стыдно перед соседями, а в школе - ходить в синяках и полосах на физкультуру. Двоек новая учительница тоже не ставила, у нее было всего три оценки - 5, 4 и 1, которую можно было исправить на 4, выучив материал. Родители больше никогда не били и много раз просили прощения за прошлые порки. Скольких страданий, боли, слез, страха и стыда можно было бы избежать, если бы было больше хороших, добросовестных, чутких учителей и материалов о том, как помочь решить школьные проблемы!
Письменная речь - один из важнейших показателей правильной работы нервной системы. Почерк каждого из нас уникален. Для того чтобы написать даже одну букву, в нашем мозге включается сразу несколько сложнейших механизмов, отвечающих за координированные движения мышц кисти, ориентацию кисти в пространстве, слаженную работу различных отделов головного мозга, отвечающих за устную и письменную речь лобные, височные и теменные доли. Поэтому даже минимальные изменения в работе этих механизмов приведут к изменению почерка. Как меняется почерк при болезнях Причин изменений почерка множество. Может нарушиться как программирование процесса письма при поражении головного мозга , так и исполнение этой программы при поражении головного и спинного мозга, периферических нервов и мышц.
Кстати, меняться может не только почерк, но и содержание написанного - появляются неправильные замены и повторы символов. В ходе естественных возрастных изменений почерк меняется постепенно, а при травмах, инсультах это может произойти внезапно. Другой случай - когда изменения сначала появляются вроде бы постепенно, но обычно быстро нарастают и становятся заметными например, при болезни Паркинсона, опухолях головного мозга. Наиболее характерные изменения почерка представлены ниже: Буквы разного размера , то мелкие, то крупные. Невозможно поставить точку - получается тире. Такие нарушения характерны для расстройства координации из-за поражения мозжечка травмы, опухоли, рассеянный склероз.
Буквы ближе к концу предложения постепенно уменьшаются, становятся очень мелкими и неразборчивыми. В символах видны точки особого нажима. Такие изменения характерны для паркинсонизма, когда дрожание в руке сочетается с замедленностью движений и повышением тонуса в мышцах руки. Буквы «пляшут», расстояние между ними разное, они находятся на разном уровне. Эти изменения встречаются при хорее - заболевании, при котором появляются характерные насильственные движения тела по типу «пляски». Буквы стали угловатыми, выписываются с сильным нажимом.
К концу строчки ручка может соскальзывать с листа. Так почерк меняется при писчем спазме. При этом заболевании в процессе письма усиливается напряжение в мышцах кисти, что и изменяет характер письма. Буквы под разным наклоном, строчки то поднимаются, то опускаются. Символы разного размера, невозможно по ним провести прямую линию - такие изменения характерны для нарушений мышечно-суставного чувства, которое может возникать при фуникулярном миелозе, рассеянном склерозе травмах и опухолях спинного мозга. Буквы искажены, деформированы, символы становятся условными, появляются повторяющиеся окончания в виде спирали «телефонного провода».
Такие изменения характерны для болезни Альцгеймера и схожих нейродегенеративных нарушений. Все вышеописанные изменения почерка практически всегда сочетаются с другими, гораздо более заметными и неприятными симптомами, например, нарушением походки, слабостью в руках и ногах. Но иногда изменения почерка являются первыми и единственными проявлениями на начальном этапе заболевания. Так бывает на ранних стадиях болезни Паркинсона, рассеянного склероза , болезни Альцгеймера. Когда нужно обратиться к врачу? Резкое изменение почерка - основание для незамедлительного обращения к врачу неврологу.
Если вы заметили, что стало трудно писать, не получается писать буквы в привычной вам манере, то не тяните с записью на прием. Иногда изменения почерка замечают близкие, а сам человек не обращает на это внимания. Это тревожный симптом, который может проявляться при болезнях головного мозга: опухоли, деменции и др. Если изменения почерка не столь явно заметны, но есть другие симптомы например, пошатывание при ходьбе, нарушение зрения , то визит к врачу также нельзя не откладывать. Какие обследования назначит врач В большинстве случаев изменения почерка связаны с нарушениями работы головного или спинного мозга, поэтому вас могут направить на магнитно-резонансную томографию или компьютерную томографию. При подозрении на повреждение периферических нервов или рогов спинного мозга направляют на электронейромиографию исследование скорости прохождения импульса по нервам с определением места поражения.
Если помимо изменения самого почерка есть нарушения письменной речи например, неправильное написание слов, нарушение связности письменной речи, зеркальное письмо , то может потребуется консультация нейропсихолога специалиста, которые оценивает работу высших мозговых функций. Изменения почерка могут быть не только вашей особенностью, но и признаком серьезного заболевания. При любых подозрительных изменениях почерка незамедлительно обращайтесь к врачу. Будьте здоровы! Мария Мещерина Фото depositphotos.
Незначительное расстояние между буквами свидетельствует об открытости, дружелюбном общении. Большой разрыв - боязнь контакта с незнакомыми. Угловатый почерк. Указывает на независимость, критичный склад ума и любовь к состязанию в любом деле, будь то спорт или что иное, чтобы показать свою значимость. Ломаные и округлые буквы в письме - независимая личность, гостеприимная, умеет привлекать к себе, обладает отменным вкусом, всегда добивается своего. Однако такой человек очень эгоистичен, не любит, когда ему указывают как и что делать. Маленькие и снизу на буквах - личность незамысловатая, довольствующаяся и быстро приспосабливающаяся к простому быту. Со своим независим суждением, не любит фальши в отношениях. Завиток на одном знаке - духовное развитие, любовь к семейному очагу , круг общения замыкается на родных и хороших знакомых. Широкие нижние «кудри» - целеустремленность, направленность на материальный достаток и общение. Загогулина внизу несоразмерная букве - много лени, нет любимого дела. Такая же кудряшка снизу и сверху - характер свободолюбивый, человек обходится совсем малым. Человек с таким почерком - весьма чувствительный и аккуратный, отличный семьянин. В жизни у него нет больших перепадов, проблем на работе, все протекает без нервирующих душу приключений. С такими любят дружить. Недостаток обладателя такого почерка - неуверенность в своих силах, это вынуждает искать помощь того, кто способен внимательно выслушать и поддержать. Заостренный почерк. Интеллект и наблюдательность сочетаются с агрессивностью и хитростью, недоверчивым, равнодушным отношением к людям, их образу жизни и мышлению. С большим размахом. Такой почерк характеризует человека гордого, стремящегося к самоутверждению, желающего всегда быть в любом деле на первых ролях. Это совсем не мешает быть романтиком, видящим все вокруг в прекрасном свете. Такие люди быстро забывают и прощают обиды, у них любящее, доброе сердце, а потому нередко считают их странными. Некоторые люди пишут только печатными буквами. Это может говорить о закомплексованности: заниженной самооценке, зависимости от мнения других, болезненном восприятии критики. Такой человек постоянно держит себя на самоконтроле, чтобы не сорваться и не показать свою ранимую душу. Хотя со стороны кажется искренним и открытым. Когда буквы разные, а письмо быстрое и небрежное или медленное и старательное. Это говорит о сиюминутных переменах настроения. Почерк подсказывает, что писал с завышенной самооценкой или, наоборот, неуверенный, скрытый и подозрительный человек. Только детальный анализ личности может дать ясный ответ. Другой нюанс: пишется произвольно, независимо от ситуации. Тут можно говорить об открытости, внутренней свободе автора, свободного от многих условностей жизни. Графология очень востребована в практической психологии. Как «отражение нашего мозга на бумаге», она помогает психологам более точно определить характер личности. Методика определения характера по почерку Такая методика объективна для людей возрастом 25-45 лет, когда психофизические характеристики личности наиболее стабильны. Исследуется несколько страниц почерка. На первой человек пишет скованно, а на последующих его «отпускает», письмо становится более естественным. Наибольший интерес представляют последние страницы. Рассмотрим один из графологических способов определения характера: Внешний вид бумаги. Исписанные страницы много могут рассказать об авторе. Если человек неопрятный и жадный, они маленького формата, засаленные и грязные. А большие и чистые подсказывают, что писал педантичный и добрый. Внимание на поля. Узкие - бережливость, когда слишком сжатые, может означать мелочность, скупость. Широкие - душа нараспашку, открытость, доброта. Слишком уж просторные - высокомерие, бахвальство, стремление к богатству. Размер букв. С возрастом они становятся крупнее ухудшается зрение. Маленькие буковки - личность, привыкшая довольствоваться тем, что есть, может быть замкнутой и страдать аутизмом. Из знаков среднего размера выудить какую-либо информацию невозможно. Так пишет подавляющее большинство людей. Здесь подходит выражение «такой, как все». Большие свидетельствуют о лидерских качествах , эмоциональности и общительности. Заглавная буква. Если с «наворотами», автор не уверен в своих силах, зависит от чужого мнения, старается, чтобы его заметили. Маленький первый знак характеризует внутреннюю скованность, закрепощенность, неспособность к непринужденному общению. Исследование нажима. Характеризует эмоции в настоящий момент. Чем сильнее давление на ручку карандаш , тем больше переживания. Слабое нажатие - характер вялый, слабовольный. Буквы «жирные», четкие - бодрость, энергия, общительность. Внимание на строки. Волнистые - переменчивость настроения, авантюрность, изворотливость, лживость в делах и поступках. Аккуратные, ровные - эмоции на «приколе», человек трезво смотрит на жизнь, здраво оценивает свои возможности. Если строка убегает в «гору», автор - оптимистическая натура. Съезжающая вниз свидетельствует о пессимизме и заниженной самооценке. Наклон и форма написанного. Буквы могут быть угловатыми, острыми, округлыми, по-разному связанными между собой. Допустим, слишком закругленные буковки подчеркивают, что личность слабая, податливая чужому влиянию. Такие люди редко добиваются своей цели. А связь нескольких знаков говорит о спокойствии и сдержанности. Большой наклон вправо свидетельствует о властности. Такой человек может быть влюбчивым и ревнивцем. Резкий уклон влево характеризует упрямство, граничащее с неразумностью, когда твердо отстаивают свою пусть даже неправильную точку зрения. Красноречиво свидетельствует о характере. Обычная - уверенность в себе, устоявшийся образ жизни. С подчеркиванием - предприимчивость, изворотливость в делах. Петельки-завитушки на буквах - наблюдательность, проницательность. Перечеркнутая - характер взрывной, принадлежит экстраверту. В «траурной» рамке - автор интроверт или подвержен фобиям, из робких. Графология - серьезная наука, но не истина в последней инстанции. Тем не менее, исследование почерка может дать вполне достоверные сведения о характере и других чертах личности. О чем говорит почерк человека - смотрите на видео: Графология сегодня востребована. Графологи состоят в штате серьезных фирм, занимаются подбором кадров, оценивают по почерку поступающих на работу и дают характеристику конкурентам. Это официальная сторона их деятельности, но любому человеку будет интересно к ним обратиться, чтобы определить по своему письму черты характера. Вполне возможно, что это поможет избавиться от плохих, а значит, улучшить качество своей жизни. Дата публикации: 27. Зачем же тогда ругать ребенка за плохой почерк? Инесса Гольдберг - руководитель Школы графоанализа считает, что причины «ужасного почерка» школьника нужно искать в плоскости психологии, если, конечно, ребенок не имеет других серьезных проблем со здоровьем.
Врач назвала малоизвестные причины, из-за которых у детей становится плохой почерк
Почему у ребенка плохой почерк? «В основном почерк у врачей, согласно мировой статистике, плохой. Физиологические причины нечитаемого почерка могут быть связаны с последствиями врождённых патологий: ЗРР, ЗПР (задержками речевого и психического развития) в следствие родовых и дородовых травм. Причины и исправление плохого почерка. Смотрите онлайн видео «Почему у врачей плохой почерк / я знаю, а ты?» на канале «Творческие Моменты» в хорошем качестве, опубликованное 11 сентября 2023 г. 17:37 длительностью 00:02:55 на видеохостинге RUTUBE. — Почерк становится неразборчивым и плохо читаемым. Это тенденция к нежеланию быть до конца понятым окружающими людьми, трудности в установлении межличностных контактов, основанных на взаимном доверии, сотрудничестве.
Мёд в голове
- Факторы, влияющие на качество почерка
- Как называется болезнь когда плохой почерк
- Врач рассказала, на какие проблемы со здоровьем указывает плохой почерк у ребёнка
- Врач рассказала, на какие проблемы со здоровьем указывает плохой почерк у ребёнка
Графология: психология почерка
Вообще говоря, понятия «плохой почерк» с точки зрения науки не существует, но в школе учителя в эти слова вкладывают вполне определенный смысл. от плохо организованного рабочего пространства до неудобной ручки. Например, если у человека почерк нормальный, а подпись совсем маленькая, значит, что он стремится быть незаметным.
Почему у человека почерк плохой: возможные причины
об этом в материале РИА Новости Крым к международному Дню почерка. 5 причин плохого почерка у ребенка. 10 февраля 2020. Причины некрасивого почерка. Можно ли исправить почерк взрослому человеку.