Текст 1 Совсем (не)пр. метная заросшая травой тр. пинка в. по (не)широк.й горн. й реч нки б рущей начало у а затем ре(з/с)ко в(з/с)бирается (в)лево. (105 слов) Задание 2 Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) − морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) − морфологический разбор слова; (4) − синтаксический разбор. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы. Правильный ответ на вопрос«Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В каком ряду лексическое значение одного из слов сформулировано неверно?
Задание перепишите вставьте пропущенные буквы - 81 фото
В последнем предложении найдите метафоры. Запишите их. Задание 4 5 баллов. Поставьте знак ударения в следующих словах: краны, красивейший, дозвонятся, осведомишься, принята. Задание 5. В приведённых ниже предложениях допущены лексические ошибки. Запишите предложения в исправленном виде. До глубокой старости он оставался таким же словоохотливым, памятным и энергичным. Задание 6. В приведённых ниже предложениях допущены грамматические ошибки.
Весь день пони катало в зоопарке малышей. Задание 7 5 баллов. Определите ряд, в котором во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите эти слова и проверочные к ним.
Ноги и крылышки ещё плохо служат им. А какими они становятся три-четыре дня спустя? Это уже не увальни и простаки.
Они уже выучили азбуку воробьиной жизни.
А от слишком неутомимых охотников спасалась так: не теряющий надежды охотник идет за ней а она не подпуская его близко даст небольшой круг выйдет на его же ещё не затопта н,нн ый след и ходит за ним по лесу. Один опытный зверолов разгадал эту не хитрую звери н,нн ую тактику.
Какими частями речи они выражены? На юге взору открывался широко прост…равшийся в даль Чингисский горный мас…ив с его бе…числен…ыми синеющими вершинами. Словно плывущие в мареве обширной жёлтой р… внины одинокие горы Шунай, Догалан, Орда представились Абаю исполинскими голубыми кораблями пересекающими гладь спокойного моря. Они выплылывали из таинственного царства сказки на встречу путнику затерявшемуся в пустыне.
1 Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо пропущенные буквы и знаки
ответ на: ВАРИАНТ 1 Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выделите грамматические основы во всех предложениях, отметьте сочинительные союзы. Получите быстрый ответ на свой вопрос, уже ответил 1 человек: Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Прочитайте и озаглавьте текст. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и запятые , раскрывая скоб…
| 1 - Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы? - Русский язык | Перепишите предложения вставляя пропущенные буквы. |
| Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки | 3. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. |
| Информация | Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, а также раскрывая скобки. |
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные…
Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. 22 Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Сравнительная и превосходная степень слова тускло,свежо,медленно,мягко,прохладно,ярко. Ответ на вопрос: Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Инфоурок › Другое ›Другие методич. материалы›Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Вставь пропущенные буквы предложения
Услышав знакомый звук подъезжающей машины, дети вышли из дома. Не прочитав текст, тебе будет невозможно написать сочинение. Двое медвежат показались из-за деревьев. Прочитай текст 2 и выполни задания 7-17 7. Определите и запишите основную мысль текста. Определите и запишите микротему второго абзаца 9. Определите, каким синтаксическим средством выразительности являются предложения 6-7? Запишите ответ. В предложениях 8-9 найдите слово с лексическим значением «обучающийся военной специальности». Выпишите это слово.
Выпишите только подчинительные словосочетания.
Они пр.. Вода л.. Её не разгл.. Вдруг оба т..
Они увид.. Над густым паром прямо перед ними плавно движ.. Лось словно не к..
Аня в подростковом возрасте была ничем не примечательна.
Тихоня, замкнутая девочка. Только близкие знали, что эта тихоня лазала по деревьям, как кошка, а в воде чувствовала себя, как рыба. Всё зависит от интонации. Объяснение: 0 Отвечает Мирошниченко Лера.
Аня помнила из рассказов матери, что она родилась на юге под Одессой и уже годовалым ребенком была перевезена на север - в Царское Село, в очаровательное великолепие царственных парков, под чьей сенью гулял среди лицеистов юный Александр Пушкин.
Всё верно - кв... Потом она медленно отр... После прот... Но зв... Всё было яс...
1 Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо пропущенные буквы и знаки
Име н, нн о весной отправляюсь я в самые далёкие путешествия. И всегда увере н, нн что они не преме н, нн о окажут.. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: 2 - морфемный разбор слова; 3 - морфологический разбор слова; 4 - синтаксический разбор предложения. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно.
Внизу под мостом зияла не мерен…ая глубина.
Н…кто наверное по своей воле не спускался туда и не смог бы конечно поднят…ся обратно. А с верху смотрели горы вел…чавые равнодушные н… кем не потревожен…ые. Семеновой 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: 2 — морфемный и словообразовательный разборы слова; 3 — морфологический разбор слова, 4 — синтаксический разбор предложения 3.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишет НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
Поставь ударения в словах: иксы, звонит, начала, красивее. Найдите и исправьте грамматическую -ие ошибку -и в предложении -ях.
Мы решили подвезти его до госпиталя. Красноармеец неуклюже пролез в машину, бросив вниз вещевой мешок. Он был молод, лет двадцати пяти. У Минакова было обычное солдатское лицо, обдутое ветром, обмытое дождями и высушенное зноем.
Задание 13 5 баллов. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
Пушкин прекрасно знал любил и часто обыгрывал в своих произведениях традиции классицизма однако редко им следовал. Идея у Солженицына выражается как посредством художественных образов так и за счёт авторских комментариев. Со своими увалами и ухабами с лесами и перелесками тайга обладает десятками микроклиматов. Всё блещет и нежится и радостно тянется к солнцу. В древности зачастую вопрос жизни и смерти зависел от случайного стечения обстоятельств или соотношения сил людей и зверей. Задание 14 2,5 балла. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Песок 1 подхваченный током воздуха 2 тонко звенел 3 ударяясь на лету 4 о прозрачные стебли 5 сухих ломких растений. Задание 15 2,5 балла.
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Зайдёт 1 бывало 2 солнце, и ниспадёт на бархатную зелень сада красный пепел.
Местечко где мы жили впр 7 класс
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. Школьник может использовать данные разборы для понимания особенностей оформления текста и правильного использования грамматических конструкций. Сначала нужно аккуратно переписать текст, вставить пропущенные буквы и расставить знаки препинания. Перепишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Определите по смыслу границы предложений и обозначьте. Перепишите текст. Воткните, где это нужно, пропущенные буквы. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выделите грамматические основы во всех предложениях, отметьте сочинительные союзы.