Вариант 1 на сайте учителя Захарьиной Елены Алексеевны. Какое предложение можно составить из слов-леса,зима. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. 3. Из предложений 1 – 2 выпишите словосочетания со связью ПРИМЫКАНИЕ, где главное слово причастие.
Ответы на вопрос
- ВПР. Задание 01. Списывание текста с соблюдением орфографических и пунктуационных норм - Вариант 1
- 1 - Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы?
- Лучший ответ:
- Популярно: Русский язык
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные…
Впр русский язык 6 класс тип 6
| ВПР 2020. Русский язык 7 класс. Комплект 5 Вариант 1 с ответами | Инфоурок › Другое ›Другие методич. материалы›Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. |
| Местечко где мы жили впр 7 класс | Перепишите предложения вставляя пропущенные буквы. |
| Новая школа: подготовка к ЕГЭ с нуля | 22 Перепишите, вставляя пропущенные буквы. |
| Упражнения. Русский язык | Լիրա Խաչատրյան | Я написала это не с целью задеть тебя или их, ничего плохого в их сторону не сказала, я правда выразила искренне сочувствие и сожаление:("если ты норм отношения незаслужила обосиння"Что за бессмысленный набор слов с кучей ошибок. |
1 Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо пропущенные буквы и знаки
| Впр русский язык 6 класс тип 6 | Текст 1 Кама и(з/с) дугой а (за)тем уход.т в низов.я. Её бере(г/к) белые камни .е из сосен. |
| Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные… | (105 слов) Задание 2 Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) − морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) − морфологический разбор слова; (4) − синтаксический разбор. |
| Впр русский язык 6 класс тип 6 | Это вам не прогулка которую европеец зовёт цивилизованным словом «путешествие». |
| ВПР 2020. Русский язык 7 класс. Комплект 5 Вариант 1 с ответами | Перепишите, вставляя пропущенные буквы. |
| ВПР. Задание 01. Списывание текста с соблюдением орфографических и пунктуационных норм - Вариант 1 | Написать по пять слов на каждую орфограмму в приставке. |
Перепишите текст. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы.Раскройте скобки.
Мокрые леса заг…рались в…личественными б…гря н,нн ыми и з…л…тыми пожарами4. Теперь конец с…нтября, и в небе соч…таются голуб…зна и тёмно махровые тучи. Врем…нами пр…глядыва…т яс…ное со…нце, и тогда ещё г…лубее становят…ся чистые участки неба, ещ… ч…рнее не широкая д…рога, ещё б…лее стари н,нн ая к…л…кольня. Если забрат…ся по деревя н,нн ым2 лес…ницам на эту к.. Паустовскому Задание 2. Вариант 12 Задание 1. Хорошо весе н,нн ее утро!
Небо перед утре н,нн ей з…рёй про…снилось, и из за синей п…л…ски пок…залось3 со…нце. Над у с,з кой реч…кой ра с,сст илает…. В т…кую ра н,нн юю пору с,з десь ни с кем не встрет…шься. Предра с,сс ветная тишь долго не н…рушае…ся ник…кими звуками ничьими г…л…сами. Только т…жёлая от р…сы трава ни с,з ко пр…лега…т к земле и бл…стит серебря н,нн ыми каплями. Всё радует…ся весе н,нн ему утру: птицы д…ревья цветы.
Из куста выск…чил какой то зайч…нок и с,з бросил с веток капли р…сы. Не из ь,ъ яснимое чу…ство рад…сти наполняет душу. Вариант 13 Задание 1. Утром в н…зинах расст…лался туман. Но вот из за г…. На ра с,сс тоянии к…лометра от леса зам…чаешь бл…стящую на со…нце п…верхность озера.
В него вп…дает извил…стая реч…нка2. Мы напр…вляемся к ней3. На б…регу р…стут густые зар…сли м…лины. Заб…раешься в неё и с насл…ждением на едаешься п…хучих ягод 4. Другой берег реки по…рыт к…мышом и ле…кий в…терок сле…ка к…лыш…т его. Со стебля на стебель переел…тают стр…козы.
На лили… устроилась бабоч…ка. В медле н,нн ом т…чении реки шевелят…ся вод…росли. Л…жишься на спину смотр…шь в небо. Слуша…шь их песню и зам…ра…шь от в…сторга. Вариант 14 Задание 1. Однажды в летн…ю ноч… я с…дел в моей комн…те за письме н,нн ым столом.
Ноч… была тихая только с р…ки дон…сились какие то 2 д…лёкие лё…кие звуки. В полной ноч…ной т…шине под полом в друг п…слышались чьи то г…лоса. Они были похож… на ш…пот пт…нцов, к…торые пр…будились в гн…зде. Но какие птенц… могли быть в подполье Я долго не мог понять, кто разг…варива…т у меня3 под полом. Потом я дог…дался что это еж ы, и. Еж ы, и смирные и кроткие звери.
Разг…варивать, конечно, они не умеют. Это я слышал их в…зню. Они н… кому не прич…няют вреда и н… кого не боят…ся. Днём они спят а ноч…ю выходят на охоту. Они уничт…жают вредных насекомых воюют с крысами и мышами4. На зиму еж ы, и з…сыпают.
Их мален…кие берлоги п…крывают снежные сугробы и они пр…спокойно спят всю зиму. Соколову — Микитову. Вариант 15 Задание 1. Вдру… над пр…брежными зар…слями осоки пром…лькнула крупная бабоч…ка. В то же мгновение бабоч…ка опустилась на моё удил…ще сл…жила крылья и ок…залась птич…кой. Тонкий кон…чик удил…ща зак…чался по…бросил2 птич…ку в верх и в низ 4.
Она была уд…вительно кр…сива. Оливково оранжевая гру т,д ка т…мные крылья и яркая, н…бесного цвета спинка. Она была такая яркая что бл…стела во время полета. Неуд…вительно, что я прин…л птич…ку за дикови н,нн ую бабоч…ку. Но пышный наря… не ш…л к ней. В её обл…ке было что то скорбное п…чальное.
Удоч…ка перестала к…чат…ся и птичка зам…рла на ней не подвижным к…моч…ком. Она зя п,б ко вт…нула в плечи голову и опустила дли н,нн ый клю в,ф. Сколько я ни следил за ней3, она ни разу не пош…велилась. К…залось, она ур…нила что то на дно реки и т…перь раз…скива.. Вариант 16 Задание 1. Однажды я пр…сел отд…хнуть среди пр…брежных зар…слей.
С,з гущает…ся туман, и на землю опускает…ся ноч…ная сыр…сть. На небе заг…рают…ся первые звёздоч…ки2. Зам…лкают птицы. В последний раз свис…нул предвес…ник ночи с…л…вей. Со н,нн ая т…шина не наруша…т…ся даже ш…рохом листьев.
Тольк о,а иногда увид…шь в темноте, как прон…сет…ся л…тучая мышь. Тяж…лые от р…сы цв…ты с ь,ъ ёжились и пр…клонились к земл…4. Сл…жил свои параш…тики п…левой плющ. Не проглядная тьма ра с,сс тилает…ся по окрес…ности. От земли ра с,з пространяет…ся ре с,з кий ар…мат цв…тущих р…стений.
Ночью их зап…х всегда сильнее. Все в природе об ь,ъ ято сном. Как пр…красна летняя3 ночь Задание 2. Вариант 10 Задание 1. Поз…ней осенью вып…да…т первый снег.
Он пр…ображает всё в…круг. Пуш…стые сн…жинки2 ост…рожно к…сают…ся земли, и она од…вает…ся в осл…пительный наря т,д. Поб…лели доро ш,ж ки и крыши д…мов. Заг…рают…ся бл…. Св…нцовая в…да т…мнеет среди бел…ватых пр…брежных зар…слей.
Как пр…красна бел…ствольная б…рёзовая роща! Веточ…ки п…крыты хлопьями но от любого пр…косновения сн.. В ельн…ке снег так з…сыпал дер…вца что ты их не узна…шь. Елоч…ка становит…ся п…хожей на пр…чудл…вую снежную бабу. Всюду в…днеют…ся следы лес…ных зв…рюшек.
По шелухе шишек можно от…скать белку3. В предзимние дни дома не сидит…ся. Люди всех возр…стов выходят на пеш…ходные м…ршруты. Каждый хоч…т почу…ствовать свежесть первого моро…ца, с…грать в снежки. Вариант 11 Задание 1.
Я пр…снулся ра н,нн им утром. Комната была з…лита ровным ж... Свет ш…л из окна и ярче всего осв…щал п…толок. За долгую и ветре н,нн ую ночь сад с,з бросил сухую л…ству. Я видел разную сухую л…ству: з…л…тую, пурпурную, ф…олетовую, серую и почти серебря н,нн ую.
Мокрые леса заг…рались в…личественными б…гря н,нн ыми и з…л…тыми пожарами4. Теперь конец с…нтября, и в небе соч…таются голуб…зна и тёмно махровые тучи. Врем…нами пр…глядыва…т яс…ное со…нце, и тогда ещё г…лубее становят…ся чистые участки неба, ещ… ч…рнее не широкая д…рога, ещё б…лее стари н,нн ая к…л…кольня. Если забрат…ся по деревя н,нн ым2 лес…ницам на эту к.. Паустовскому Задание 2.
Вариант 12 Задание 1. Хорошо весе н,нн ее утро! Небо перед утре н,нн ей з…рёй про…снилось, и из за синей п…л…ски пок…залось3 со…нце. Над у с,з кой реч…кой ра с,сст илает…. В т…кую ра н,нн юю пору с,з десь ни с кем не встрет…шься.
Предра с,сс ветная тишь долго не н…рушае…ся ник…кими звуками ничьими г…л…сами. Только т…жёлая от р…сы трава ни с,з ко пр…лега…т к земле и бл…стит серебря н,нн ыми каплями. Всё радует…ся весе н,нн ему утру: птицы д…ревья цветы. Из куста выск…чил какой то зайч…нок и с,з бросил с веток капли р…сы. Не из ь,ъ яснимое чу…ство рад…сти наполняет душу.
Вариант 13 Задание 1. Утром в н…зинах расст…лался туман. Но вот из за г…. На ра с,сс тоянии к…лометра от леса зам…чаешь бл…стящую на со…нце п…верхность озера. В него вп…дает извил…стая реч…нка2.
Мы напр…вляемся к ней3. На б…регу р…стут густые зар…сли м…лины. Заб…раешься в неё и с насл…ждением на едаешься п…хучих ягод 4. Другой берег реки по…рыт к…мышом и ле…кий в…терок сле…ка к…лыш…т его. Со стебля на стебель переел…тают стр…козы.
На лили… устроилась бабоч…ка.
Он был молод, лет двадцати пяти. У Минакова было обычное солдатское лицо, обдутое ветром, обмытое дождями и высушенное зноем. Крепкая душа была у этого бойца.
Ранение и долгие тяготы войны нисколько не измотили его.
На длинной веточки гроздьями висят прозрачные, будто стеклянные, ягодки с жёлтыми зёрнышками. Смородинка, созревшая на солнце, горит, сверкает, блестит, и пламенеет. Так и хочется сорвать какую-нибудь ароматную гроздочку , и взяв её двумя пальцами, отправить прямо в рот! Какое объедение.
Будущее для жизни уже сейчас
- Задание перепишите вставьте пропущенные буквы - 81 фото
- Ответы на вопрос
- Упражнения. Русский язык | Լիրա Խաչատրյան
- Задание перепишите вставьте пропущенные буквы - 81 фото
- About lira2006
Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки
| Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные… | Какое предложение можно составить из слов-леса,зима. |
| Впр русский язык 6 класс тип 6 | 5 букв, 5 звуков. [в] - согласный, твёрдый, звонкий, парный. [с`] - согласный, мягкий, глухой, парный. [у] - гласный, ударный. [д] - согласный. |
| Местечко где мы жили впр 7 класс | 3. Из предложений 1 – 2 выпишите словосочетания со связью ПРИМЫКАНИЕ, где главное слово причастие. |
| Вставь пропущенные буквы предложения | Онлайн сервис | 3. Из предложений 1 – 2 выпишите словосочетания со связью ПРИМЫКАНИЕ, где главное слово причастие. |
ВПР 2020. Русский язык 7 класс. Комплект 4 Вариант 1 с ответами
Текст 1 Кама и(з/с) дугой а (за)тем уход.т в низов.я. Её бере(г/к) белые камни .е из сосен. Задание 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Совсем (не)пр. метная заросшая травой тр. пинка в. по (не)широк.й горн. й реч нки б рущей начало у а затем ре(з/с)ко в(з/с)бирается (в)лево. Дополните текст рассуждением о своем отношении к природе как к источнику эстетического наслаждения. Пропущенные буквы. вставляя где это.
Перепишите текст. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы.Раскройте скобки.
August 2022 1 19 Report адание: перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания, обоснуйте свой выбор. Ничей мех не ценится так дорого и понятно что охотники не желающие упустить своего не стали больше стрелять белок и соболей и начали охотит?
Ноги и крылышки ещё плохо служат им. А какими они становятся три-четыре дня спустя? Это уже не увальни и простаки. Они уже выучили азбуку воробьиной жизни.
Беспорядочные нагромождения камней замедляют путь. Часто отважные туристы вынуждены справляться с природными препятствиями. Теперь текст стал более четким, понятным и грамотным.
Подчеркните все предлоги. Не смотря на конец сентября было по летнему жарко. Чай накрыли в гости.. В помещени.. Благодаря аж..
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) – морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) – морфологический разбор слова; (4) – синтаксический разбор предложения. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выделите грамматические основы во всех предложениях, отметьте сочинительные союзы. Школьник может использовать данные разборы для понимания особенностей оформления текста и правильного использования грамматических конструкций. Текст 1 Совсем (не)пр. метная заросшая травой тр. пинка в. по (не)широк.й горн. й реч нки б рущей начало у а затем ре(з/с)ко в(з/с)бирается (в)лево. Проверочное слово к слову Личинка, буква "и" (первая). Подчеркните обстоятельства С каким словом связано в предложении каждое из них?
решение вопроса
- Как правильно записать предложения?
- Перепишите текст. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы.Раскройте скобки.
- Задание перепишите вставьте пропущенные буквы - 81 фото
- Наш телеграмм канал для родителей
- Ответ нейросети Pifagor.AI
Решать задание 1 и 2 ВПР 6 класс по русскому языку.
Вариант 1 на сайте учителя Захарьиной Елены Алексеевны. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы. Раскройте скобки. 3. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.
Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки
Неужели медведь? Сергей вдоль песчаной полосы по следу. По видимому, зверь лежал на солнце, услышал голоса и удалился в чащу. Судя по размеру следов медведь был большим.
Но лисица оказалась далеко не глупой: никого к себе не подпускала на выстрел и не шла н… в какую ра с,сс тавленную ловушку. А от слишком неутомимых охотников спасалась так: не теряющий надежды охотник идет за ней а она не подпуская его близко даст небольшой круг выйдет на его же ещё не затопта н,нн ый след и ходит за ним по лесу.
В портфеле у Павлика находился заполненный дневник с отличными отметками за четверть.
Там не было неприятных замечаний и выговоров. Наоборот, в дневник были поставлены пятёрки за внимание, прилежание и поведение. Это, говоря по совести, было несколько преувеличено. Однако Павлик благодаря своим шоколадно-зеркальным глазкам, сохраняющим вечное невиновение, обладал способностью всегда выходить сухим из воды.
Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 7-8, выпишите это слово. Подберите и запишите синоним к этому слову. Ответ: Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 распознавание стилистически окрашенного слова: вдогонку; 2 подбор синонима к данному слову: вдогонку — вслед за кем-либо. Могут быть подобраны другие синонимы. Объясните значение пословицы Кто скоро помог, тот дважды помог, запишите Ваше объяснение.
Ответ: Данная пословица означает: помощь, пришедшая вовремя, ценится вдвойне. Могут быть представлены другие формулировки объяснения значения пословицы. Предыдущая Содержание Следующая "Основы грамотности" - материалы для студентов, учителей, учеников и их родителей. Все материалы доступны по лицензии Creative Commons Attribution-Sharealike 3. Мы только конвертируем в удобный формат материалы, которые находятся в открытом доступе и присланные нашими посетителями.