Лабораторная работа и тест по теме "Словосочетание" для подготовки к ЕГЭ в 11 классе в 2 вариантах. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам Условия использования Конфиденциальность Правила и безопасность Как работает YouTube Тестирование новых функций. Выпускники определились, какие ЕГЭ будет сдавать в этом году. Точных цифр пока нет, но ожидается, что экзамен будут сдавать около 800 тысяч человек. В данной статье будут рассмотрены ключевые понятия по обществознанию из раздела "Человек и общество", а также тесты к разделу "Человек и общество". Данный тест составлен из заданий Банка заданий ФИПИ к ЕГЭ по обществознанию, раздел Человек и общество.
Онлайн тест по теме человек и общество егэ
Какой из примеров иллюстрирует новаторство в развитии культуры? И человек, и животное характеризуются 1 свободой выбора цели 2 индивидуальными интересами 3 самосознанием 4 зависимостью от природных условий 206. В современном обществе основное место занимают «средние слои». Именно они проявляют наибольшую активность в создании партий и движений, отстаивают идеи контроля общества за деятельностью властей.
Данный пример иллюстрирует, прежде всего, взаимосвязь сфер общественной жизни 1 социальной и политической 2 духовной и политической 3 духовной и экономической 4 социальной и духовной 207. Результатом деятельности стало создание продукта, обладающего определёнными качествами. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что деятельность носила творческий характер?
Ниже приведены качества, присущие человеку. Все они, за исключением одного, имеют социальную природу. Свобода, наследственность, интересы, убеждения, сознание, ответственность.
Найдите и укажите качество, «выпадающее» из общего ряда. Какой признак свойственен искусству? Артисты музыкального театра играют классический спектакль.
Объектом этой деятельности являются 1 декорации 2 зрители 3 музыканты 4 исполнители 211.
Личность в современном обществе. Коммуникативные качества личности. Потребности и интересы 1.
Общественное и индивидуальное сознание. Самосознание и социальное поведение 1. Мотивация деятельности. Многообразие видов деятельности.
Свобода и необходимость в деятельности человека 1. Познание мира. Чувственное и рациональное познание. Мышление, его формы и методы.
Знание как результат познавательной деятельности, его виды 1. Абсолютная, относительная истина 1. Общественные отношения. Связи между подсистемами и элементами общества 1.
Признаки и функции социальных институтов 1. Постиндустриальное информационное общество и его особенности. Роль массовой коммуникации в современном обществе 1. Эволюция, социальная революция.
Общественный прогресс, его критерии. Противоречивый характер прогресса. Глобализация и её противоречивые последствия. Российское общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI в.
Духовные ценности российского общества. Материальная и духовная культура. Формы культуры. Народная, массовая и элитарная культура.
Функции культуры. Культурное многообразие современного общества. Диалог культур. Вклад российской культуры в формирование ценностей современного общества 1.
Категории морали. Этика и этические нормы. Патриотизм 1. Естественные, технические, точные и социально-гуманитарные науки.
Особенности, уровни и методы научного познания. Особенности научного познания в социально-гуманитарных науках. Функции науки. Возрастание роли науки в современном обществе.
Направления научно-технологического развития и научные достижения Российской Федерации 1. Российская система образования. Основные направления развития образования в Российской Федерации. Непрерывность образования в информационном обществе.
Значение самообразования 1. Мировые и национальные религии. Значение поддержания межконфессионального мира в Российской Федерации. Свобода совести 1.
Особенности искусства как формы духовной культуры. Микроэкономика, макроэкономика, мировая экономика. Предмет и методы экономической науки. Ограниченность ресурсов.
Кривая производственных возможностей. Экономический выбор. Главные вопросы экономики 2. Экономическое содержание собственности 2.
Домашние хозяйства, предприятия, государство. Потребление, сбережения, инвестиции. Экономические отношения и экономические интересы. Рациональное поведение людей в экономике.
Экономическая свобода и социальная ответственность субъектов экономики. Экономическая деятельность и проблемы устойчивого развития общества 2. Функционирование рынков. Рыночное ценообразование.
Рыночный спрос, величина и факторы спроса. Рыночное предложение, величина и факторы предложения. Закон спроса.
Они встают перед любым обществом на любой ступени его развития, независимо от общественного строя, уровня развития науки и техники, культурного своеобразия народа... Религия внесла огромный вклад в создание устойчивых нравственных критериев, определяющих человеческую культуру. Принятие или отрицание, одобрение или осуждение занимают центральное место в религиозной жизни, ибо это лежит в основании человеческой жизни и общества в целом. Но она шагнула дальше и описала природу времени: движение от прошлого через настоящее к будущему перестало быть проклятием, но стало знамением судьбы. В одних религиях время рассматривается как циклическое, хотя человеческая жизнь протекает по линейному сценарию. В других религиях время движется линейно от сотворения мира к его концу, хотя жизнь людей циклически организована вокруг ежегодно повторяющихся событий-воспоминаний. Религия помогает человеку преодолеть жизненный кризис, объясняя смысл его жизни. Религия, церковь - это институт, который предлагает определённые ответы на самые затруднительные вопросы о смысле человеческого существования, о жизни и смерти. Религия учит, что добро, а не богатство - истинный критерий вечной жизни. Оказывается, у бедных и богатых разные церкви и секты. Низшие классы, страдающие от экономического неравенства, тянутся не к официальной религии, а к многочисленным сектам. Они взывают к угнетённым и дают им надежду на то, что на небе они сполна получат компенсацию за свои страдания. В отличие от них традиционные религии апеллируют скорее к благополучным и добившимся успеха гражданам, которые страдают не от экономических кризисов, а от других несчастий, например от одиночества. В обычной церкви они находят единение, эмоциональную поддержку и необходимый круг общения. Религия - особый агент и институт социализации. Религия вступает в особенно доверительный контакт с духовным миром человека. Она связывает индивида с такими вечными и общечеловеческими ценностями, которые не зависят от отдельной группы, семьи, нации, страны... Религия - это не только система идей и ценностей, но и определённая практика и ритуал. Поэтому у неё есть формальная организация. В любой религиозной организации существует категория лиц, профессионально посвятивших себя религии - это священники, ведьмы, шаманы, имамы, раввины, монахи и др. Они формируют должностную и формальную иерархию, учреждают устав и правила поведения, осуществляя ежедневный контроль за их исполнением. Религия как духовный институт помогает человеку решить вечные проблемы добра и зла, существования загробного мира, конечности и бесконечности человеческого бытия, связи посю- и потустороннего мира, смысла жизни и ответить на другие вопросы, на которые не способна ответить наука. Кравченко 1.
Тест Человек и общество ЕГЭ бесплатный. Состоит из 25 вопросов , был пройден 774 раза. Вы можете указать свое имя:... Выберите верные суждения о глобальных проблемах современного человечества и запишите цифры, под которыми они указаны. Глобальными проблемами называется совокупность проблем, от решения которых зависит будущее человечества. Глобальные проблемы могут быть самостоятельно решены отдельными странами мира. Проблема «Север-Юг» проявляется в разрыве в уровне экономического развития стран мира. Одним из негативных результатов экономической деятельности людей стало истощение природных ресурсов. Все глобальные проблемы являются следствием экономической глобализации. Ответить Выберите верные суждения о познавательной деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны. Восприятие является формой рационального познания. Истинным считается только то знание, которое не может быть уточнено или опровергнуто в дальнейшем. Одним из критериев истины выступает практика. Обыденное познание в отличие от научного не ведет к истинному знанию. Одной из форм чувственного познания является представление. Ответить Выберите верные суждения о социальных институтах и запишите цифры, под которыми они указаны. Социальные институты рассматриваются наукой как исторически сложившиеся, устойчивые формы организации совместной деятельности людей. Поскольку общество представляет собой динамичную систему, одни социальные институты могут исчезать, а другие — появляться. Социальные институты представляют собой определенные этапы исторического развития человечества. Социальные институты — это определенные стереотипы человеческого поведения. Социальные институты создаются людьми, объединяющимися для совместной деятельности и общения. Ответить Выберите верные суждения о социализации. Социализация — это процесс усвоения индивидом религиозных норм, ценностей и образцов поведения в общине. Агентами первичной социализации индивида выступает его ближайшее окружение: семья, друзья, ровесники. Институтами социализации выступают государственные учреждения, по закону ответственные за процесс социализации. Процесс усвоение новых норм и ценностей взамен старых называется ресоциализацией. Социализация индивида всегда происходит стихийно. Ответить Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны. Для чувственного этапа познания свойственно воспроизведение внешних сторон и свойств объектов. Благодаря ощущениям происходит выделение общего, существенного в информации о предмете. Чувственное познание и рациональное познание взаимосвязаны.
Тесты ЕГЭ по обществознанию 2023
Новости ЕГЭ 2022 — что нового сказали эксперты по обществознанию на пресс-колле в апреле. Теоретические материалы и задания Единый государственный экзамен, Обществознание. Демоверсия заданий ЕГЭ по обществознанию 2023. Последний раз тест пройден 1 час назад. Тысячи заданий с решениями для подготовки к ЕГЭ–2024 по всем предметам.
Человек и общество - тест в формате ЕГЭ по обществознанию
| Тест "Человек и общество" | Тесты ЕГЭ для уроков обществознания по темам. |
| Тест: Человек и общество - Обществознание 10 класс | Тренировочные тесты ЕГЭ-2020 по всем предметам для 11 класса от авторов «СтатГрада» и других экспертов. |
| Часть 1. Пробник по разделу "Человек и общество" | ЕГЭ Марина Сергеевна | Как подготовиться к ЕГЭ по истории. |
| ЕГЭ по обществознанию - человек и общество | Тренировочные тесты ЕГЭ-2020 по всем предметам для 11 класса от авторов «СтатГрада» и других экспертов. Формат реальных заданий ЕГЭ. В том числе — упражнения на тему «Человек и общество». |
Ответы на задания ФИПИ к ЕГЭ по обществознанию (раздел "Человек и общество")
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Таким образом, ребёнок появляется на свет именно как человеческое существо. Хотя ему ещё нужно научиться стать человеком. Например, человек обладает послушными его воле пальцами; он может взять кисть, краски и начать рисовать. Но это не сделает его настоящим живописцем.
Точно так же и с сознанием. Список терминов: 1 способность 2 биосоциальное 3 поведение 4 индивид 5 потребность 6 язык 7 наследственность общение 9 эмоциональное 20. В психологии эти понятия различаются. В психологии понятие «личность» чаще всего используется в двух основных значениях. Другие психологи подчёркивают, что личностью следует называть человека, достигшего определённого уровня психического развития.
Мне кажется, те, кого приводит в ужас развитие техники, не замечают разницы между средством и целью. Самолет — не цель, он всего лишь орудие. Такое же орудие, как и плуг. И как-то забыли, что все это для того и создавалось, чтобы служить людям.
Особенности научного познания.
Уровни и формы научного познания Тема 6. Особенности религии как формы духовной жизни Тема 7. Понятие и функции культуры Тема 8.
Классическая педагогика полагает, что, приобретая готовые знания и навыки, таким образом обучаемые постигают внутреннюю логичность ситуаций и будут ею руководствоваться на практике.
Однако вместе с усвоением готового дифференцированного знания усваивается репродуктивный характер мышления, что недопустимо на современной стадии развития общества. Подобная модель образования, свойственная абсолютному большинству стран мирового сообщества, во второй половине XX столетия исчерпала себя. Устранить такое положение и дать свободу мышлению может не реформирование блока общемировоззренческих дисциплин инновационными методами — это путь тупиковый, а лишь предоставление возможности личности для самообразования и образовательной самореализации посредством открытости образования на протяжении всей жизни, то есть непрерывного образования. Модяновой 1.
Какую функцию образования характеризует автор текста? В чём именно, с точки зрения автора, она заключается? Какую основную цель гуманистической направленности образования называет автор? Опираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятия «образование».
Автор пишет о том, что субъекты образования в современной модели должны «инструментировать» его как свободно избираемую обучающимся деятельность. Какие два проявления этого «инструментирования» описывает автор? Какую характеристику тенденции непрерывного образования даёт автор? Автор называет две тенденции развития современного образования: гуманизация и непрерывное образование.
Приведите по одному конкретному примеру, иллюстрирующему проявление каждой тенденции. Каждый раз указывайте, какую именно тенденцию Вы иллюстрируете примером. Приведите четыре любые тенденции развития образования, не названные в тексте. В стране Z проводится реформа, целью которой является модернизация образования.
Какие дополнительные факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на информатизацию образования? Найдите в приведённом списке проявления тенденции гуманизации образования и обведите цифры, под которыми они указаны. Выберите верные суждения о новых тенденциях в образовании и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.
В стране Z увеличивается количество общеобразовательных школ, растёт число учащихся. Какая дополнительная информация позволит установить, что в стране Z происходит процесс гуманизации образования?
Считаю, в-пятых, что революции осуществляют не только институциональные и организационные преобразования, но и вносят изменения в нравственность и воспитание. Что, по мысли автора, выделяет революцию из других социальных движений? Укажите три отличия. Что автор относит к предпосылкам революции? Укажите четыре предпосылки. Помимо революции, выделяют такой тип общественных изменений как реформа.
Раскройте основные различия между этими важнейшими социальными движениями. Автор пишет о особенностях революций. Используя обществоведческие знания , приведите 3 признака реформы 18. Соотнесите указанные автором результаты революции со сферами жизни общества. Сделайте четыре соотношения.
Онлайн тест для подготовки к ЕГЭ по обществознанию
Теоретические материалы и задания Единый государственный экзамен, Обществознание. Представляем онлайн-тесты ЕГЭ по обществознанию 2023 с заданиями, решениями и вариантами ответов, а также разбираем особенности и структуру единого государственного экзамена. Новости. Теория. Видеоматериалы. Человек и общество. Тесты по классам Итоговые тесты по классам Уровни тестов Результаты: Список тестов: Обществознание 11-й класс Всего тестов: 32 Тесты по обществознанию онлайн для проверки знаний и подготовки к ЕГЭ.
Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе?
| ЕГЭ. Обществознание. Задание №18. "Общество и человек". ТЕСТЫ + ОТВЕТЫ. | Онлайн тест поможет при подготовке к единому государственному экзамену, а также к контрольным работам. |
| Демоверсия заданий ЕГЭ по обществознанию 2023 | • совокупность социально значимых качеств человека • формируется в процессе усвоения социальных норм и образцов, культуры данного общества • формируется и развивается на протяжении всей жизни человека • субъект социальных отношений и сознательной. |
| Человек и общество ЕГЭ – тест на Банк Тестов.ру | Человек и общество ЕГЭ – пройти тест бесплатно и без регистрации в режиме онлайн. Образовательный тест. |
| Тест по разделу "Человек и общество" | Представляем онлайн-тесты ЕГЭ по обществознанию 2023 с заданиями, решениями и вариантами ответов, а также разбираем особенности и структуру единого государственного экзамена. |
| ЕГЭ. Тесты по блоку: "Человек и общество" . Записи блога | Единый государственный экзамен 2024 0. |
Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе?
ЕГЭ. Человек и общество. Подготовим к ЕГЭ и ОГЭ на 80+. за 3 месяца! МЕГА-ТЕСТ Человек и Человек и общество ЕГЭ – пройти тест бесплатно и без регистрации в режиме онлайн. Образовательный тест. Человек представляет собой единство трех составляющих: биологической, психологической и социальной.
ЕГЭ. Тесты по блоку: "Человек и общество"
2024. Вебинары. Тест содержит 33 вопроса к разделу обществознания "Человек и общество" из заданий ЕГЭ. Тесты ЕГЭ для уроков обществознания по темам. Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ по обществознанию, раздел кодификатора "Человек и общество". Для проверки мы подобрали определённое количество вопросов из вариантов ЕГЭ 2022г по обществознанию.
ЕГЭ по обществознанию с решением
Особое внимание уделите критерию оценивания заданий ЕГЭ с развернутым ответом по обществознанию. Решение заданий ЕГЭ по обществознанию Чем больше тестовых заданий ты будешь выполнять, тем крепче будут твои знания. Задания сформированы на основе демонстрационного варианта от ФИПИ по обществознанию. Решай полные варианты и тематические онлайн тесты с ответами, на какой бы стадии изучения теории ты не находился. Зарегистрировавшись на сайте проверяй и разбирай свои ошибки и веди статистику в своем личном кабинете, чтобы потом их не допустить на экзамене.
Мышление и речь формируются в процессе приобщения к человеческой культуре. У человека есть с момента рождения задатки большой мозг, речевой аппарат и т. Соответственно и сознание формируется в процессе социализации и культурной эволюции. Таким образом, правильные суждения 2, 3. Ответ: 23.
Что, по мысли автора, выделяет революцию из других социальных движений? Укажите три отличия. Что автор относит к предпосылкам революции? Укажите четыре предпосылки. Помимо революции, выделяют такой тип общественных изменений как реформа. Раскройте основные различия между этими важнейшими социальными движениями. Автор пишет о особенностях революций. Используя обществоведческие знания , приведите 3 признака реформы 18. Соотнесите указанные автором результаты революции со сферами жизни общества. Сделайте четыре соотношения. Какой признак революции иллюстрируют эти данные?
Все права защищены. Пользовательское соглашение. Меню для роботов Все вопросы, мнения, предложения, сообщения, нарушения прав и т.
Онлайн тест по теме человек и общество егэ
| ЕГЭ Обществознание - B4-Выбор позиций из списка. Человек и общество - Запуск теста | Главная» Новости» Человек и общество егэ теория 2024. |
| ЕГЭ обществознание 2024 | Тренировочные тесты ЕГЭ-2020 по всем предметам для 11 класса от авторов «СтатГрада» и других экспертов. Формат реальных заданий ЕГЭ. В том числе — упражнения на тему «Человек и общество». |
| Тесты по обществознанию | Людей традиционного общества отличают консерватизм мышления и неготовность к социальным изменениям. |