Новости. Деятельность. Для граждан. Как остановить травлю или буллинг. Травля может принимать разные формы, но все они причиняют вред. Даже если травля не носит физический характер, человек, подвергающийся буллингу, может на всю жизнь получить эмоциональную травму из-за. Маркер списка, буллит, буллет, булит (англ. bullet) — типографский знак, используемый для выделения элементов списка, как показано на примере ниже. Маркер списка, буллит, буллет, булит (англ. bullet) — типографский знак, используемый для выделения элементов списка, как показано на примере ниже.
Спряжение слова «буллить»
Джексон Николл Несносный дед. Ирвинг Зисман. Джонни Ноксвилл дедушка. Травля в школе. Буллинга в школе. Лучше быть дураком. Выражения про дураков. Дурак картинки. Цитаты про дураков.
Я запрещаю вам. Я вам запрещаю оскорблять. Я вам запрещаю осуждать. Я запрещаю вам запрещать мне. Атомик Харт рисунки карандашом беляш. Хозяева Твич сквад. Когда никто не отвечает. Все прочитали никто не отвечает.
Мем никто не отвечает. Мне никто не отвечает Мем. Ожирение фактор риска развития заболеваний. Лишний вес и заболевания. Заболевания избыточный вес. Doctor who Джо Грант. Третий доктор и Джо. Доктор кто 3 доктор.
Что такое буллить девочку. Doused in gasoline. Медальет девочками. Девка льет из себя из канистры. Свитер мультяшный. Нарисовать свитер. Одежда для детей на прозрачном фоне. Мультяшная одежда.
Скейтборд инди КИД. Скейт Термит. Доктор кто чай. Доктор с чаем. Гайд на Джинн. Как выбить Джинн Геншин. Джинн выпала. Мем две кнопки.
Мем две кнопки выбора. Две красные кнопки Мем.
В CSS для создания маркированных списков используется атрибут list-style-type, который допускает три графических варианта буллита: disc чёрный кружок , circle чёрное колечко и square чёрный квадратик. Кроме того, атрибут list-style-image позволяет использовать буллит произвольного вида, указав URL графического файла с его изображением. Например, в приведённом выше примере использование CSS позволило задать для буллитов вид серо-голубых квадратиков.
Организации и школы проводят просветительскую работу среди детей и подростков, чтобы обучить их толерантности и уважению к другим людям. Также существуют программы поддержки для жертв буллинга и механизмы реагирования на инциденты. Происхождение слова «булить» Слово «булить» является сленговым выражением, которое обозначает систематическое издевательство над другими людьми, часто в школьной или рабочей среде. Это слово произошло от английского глагола «to bully», который означает «издеваться» или «запугивать». Однако, значение слова «булить» в русском языке имеет несколько оттенков и может включать в себя физическое, психологическое или эмоциональное насилие. Слово «булить» вошло в русский язык в конце 1990-х годов, когда русскомедийного взаимодействия начала активно развиваться эра интернета и социальных сетей. Со временем, данное слово стало широко распространенным в молодежной среде и вошло в обиходный словарь подростков и молодых людей. В настоящее время, слово «булить» стало неотъемлемой частью темы активной борьбы с психологическим насилием и ситуациями, связанными с издевательствами в школе и на работе. Значение данного сленгового выражения может быть разным в зависимости от контекста, однако, во всех случаях «булить» олицетворяет агрессивное поведение и нарушение личной интегритета другого человека. История распространения в современном обществе Термин «булить» или «буллинг» получил широкое распространение в современном обществе, особенно с развитием интернета и социальных сетей. Это явление стало обсуждаться в массовой культуре, в новостях и на различных платформах. Основные принципы буллинга были сформулированы исследователями еще в 70-е годы прошлого века. С тех пор проблема психологического насилия стала все более актуальной и реальной для многих людей. Однако, с появлением интернета и социальных сетей, буллинг стал намного более доступным и широко распространенным феноменом.
Хедхантер В дословном переводе означает охотник за головами. У взрослых под этим словом подразумевается специалист, в компетенции которого входит подбор или переманивание персонала. Хедхантер — профессиональный охотник за кадрами, который скорей всего имеет психологическое образование. Пример употребления: Спасибо нашему хедхантеру, который смог найти толкового бухгалтера. Фейк Фейк часто употребляемое слово, которое означает обман, подделку, фальшивку или даже фальсификацию. Взрослые могут читать фейковые новости, дети могут рассматривать фейковые фотографии или видео. В социальных сетях могут присутствовать фейковые аккаунты. Порой отличить что же перед вами: фейк или правда довольно сложно. Пример употребления: Полина Гагарина фейковый персонаж. Флуд Это ничего не значащие фразы, комментарии, которые не несут никакой полезной информации. Иными совами, это пустое общение. Порой под флудом могут подразумевать неоднократное повторение одних и тех же сообщений. Часто на форумах или в играх можно прочитать фразу «не флуди», подразумевающую разговор вообще не по теме или избыток такого общения. Пример употребления: Не засоряйте чат флудом, так как он мешает нормальному общению. Гамать Также имеет английское происхождение: game — игра. Молодежь использует это слово, вместо «играть в компьютерные игры». Пример употребления данного слова: Хватит корпеть над учебниками, пошли гамать. Краудфандинг Под этим словом подразумевается сбор средств в интернете, который открывается перед стартом какого-то проекта или при необходимости получить помощь. Краудфандинг также имеет английское происхождение т двух слов: crowd — толпа и funding — финансирование. Сейчас стало довольно модно открывать сборы на написание песни, создание приюта для животных, для какого-то стартапа. Материальную помощь могут просить и на спасение животных, на проведение очень дорогой операции или лечения, для потерпевших в случае стихийного бедствия.
БУЛИТЬ – Значение сленга
Их отличает: удобная графическая форма представления в два столбика; одинаковая длина пунктов — почти везде около трёх слов; краткие, но ёмкие формулировки. Длинные пункты тоже можно выделять буллетами, например, если они описывают «боли» клиента. Хорошим примером будет сайт бизнес-тренера Сергея Кофанова. Чтобы визуально облегчить текст, с правой стороны от него размещено видео. Заинтересовавшись им, посетитель сайта с большей охотой прочтёт объёмный список. Буллиты можно использовать не только для описания преимуществ, но и для подачи особенностей и минусов товара.
Это может быть телосложение, имя, пол, моторная неловкость, особенности характера плаксивость, обидчивость и т. Легко догадаться, что буллинг очень травматичен. Пострадавшие ребята часто имеют проблемы с самооценкой, сложности в учёбе из-за постоянного стресса показывают худшие результаты, чем могли бы , коммуникативные трудности и прочее. Помимо всего перечисленного, агрессорам часто сложно совладать со своим гневом, они более склонны решать проблемные ситуации насильственными методами, что может привести в преступному поведению в будущем.
Поэтому помощь необходима всем сторонам!
Мультяшная одежда. Скейтборд инди КИД. Скейт Термит. Доктор кто чай. Доктор с чаем. Гайд на Джинн. Как выбить Джинн Геншин. Джинн выпала.
Мем две кнопки. Мем две кнопки выбора. Две красные кнопки Мем. Выбор двух кнопок. Последствия злоупотребления алкоголем. Па по ПУ пи пы зарядка лица. Мемы про Витю смешные. Витя Мем. Мем про Витька.
Черная рамка Мем. Мемы шаблоны. Мемы в черных рамках. Шаблон для мема черная рамка. Кот и собака демотиватор. Демотиваторы про власть. Джейн Булитл Монстер. Монстр Хай Джейн Булитл. Monster High Джейн Булитл.
Monster High Jane Boolittle. Басист Мем. Шутки про басиста. Анекдот про басиста. Шутки про бас гитаристов. Ваш хейт это просто мой пиар. Ваш хейт это просто мой пиар Мем. Ваш хейт это мой пиар Катя Адушкина. Катя Адушкина ваш хейт просто мой пиар.
Буллить, скамить. Дурочье арт. Чей я арты. Дота 2 мемы. У каждого есть такой друг. Дота Мем. Приколы про доту. Буллинг Мем.
Кроме того, атрибут list-style-image позволяет использовать буллит произвольного вида, указав URL графического файла с его изображением. Например, в приведённом выше примере использование CSS позволило задать для буллитов вид серо-голубых квадратиков. При наборе текста на пишушей машинке буллиты часто заменялись звёздочками.
Словарь молодёжного сленга
Булить – это сленговое выражение, которое широко распространено среди молодежи и обозначает систематическое и намеренное издевательство, запугивание или унижение другого человека. Происхождение термина «булить» на сленге не совсем ясно, но скорее всего оно связано с англоязычным словом “bully”, что означает хулигана или насильника. Буллинг и травля — это одно и то же? Чем буллинг отличается от конфликта? Как его предотвратить? Давайте разбираться.
Значение слова Булить, что такое Булить?
Буллить или булить. Буллить или булить. Токование значения слова Булить, подробное объяснение значения слова Булить. Узнай, что значит Булить на слеге молодежи. Также слово «булить» может означать «быть неправильным».
Школьный буллинг: почему одни дети травят других
Заготовку лепестка кладут на кусок резины или губку и обрабатывают, то есть булят, надавливая на деревянную рукоятку < бульки. Маркер списка, буллит, буллет, булит (•) (англ. bullet) — типографский знак, используемый для выделения элементов списка, как показано на примере ниже. Таким образом, в слове «булит» после согласной «л» стоит только одна буква «л».
Морфологический разбор «Булил»
Скажите что-то вроде: «Прекрати это, Алина», — или: «Саша, оставь меня в покое». При этом обязательно смотрите обидчику прямо в глаза и говорите спокойным, ясным голосом. Не любезничайте с обидчиком и не оскорбляйте его. Если вы будете говорить приятные вещи человеку после того, как он оскорблял и унижал вас или физически угрожал вам, это лишь повысит его чувство превосходства. Обзывая обидчика, вы можете привести его в ярость, что заставит его приложить больше усилий, чтобы вам навредить. Цель обидчика — получить от вас эмоциональный отклик, так что делайте все возможное, чтобы сохранять спокойствие и не показывать свои чувства. Старайтесь не демонстрировать злость, грусть или испуг. Человек может «питаться» этими эмоциями и прикладывать еще больше усилий. Сделайте несколько глубоких вдохов и подумайте о чем-то, что вызывает у вас радостные эмоции. Вспомните, как вы получили хорошую оценку за контрольную, как играли с собакой, или представьте, как весело вы проводите выходные вместе с семьей. Это поможет вам отвлечься от данной ситуации и не реагировать на нее.
Булит или буллит? Слово «булит» используется в спортивной терминологии, особенно в хоккее. Оно обозначает способ проведения дополнительного времени в матче, когда команды пытаются выявить победителя после ничьей в основное время. В этом случае игроки по очереди выполняют броски по вратарю, преодолевая его защиту. Существует разное мнение относительно правильного написания этого слова. Основной вариант — «буллит». Это написание является более распространенным и соответствует склонениям слова «булла» — «буллиту», «буллитом», «буллитах».
Также это слово используется в других языках, например, в английском — «bully». Однако, встречается и альтернативное написание — «булит». Это форма, близкая к английскому произношению и отражающая звучание слова «буллит». В русском языке такие случаи написания звука «лл» через одну «л» допустимы, например, в словах «шалость» или «шалить». Таким образом, можно заключить, что оба варианта «буллит» и «булит» считаются правильными. Однако, более распространенным и принятым считается написание «буллит». Оно соответствует склонениям и более привычно в русском языке.
Орфографические правила В русском языке существуют определенные правила написания слова «буллит». Возможно написание слова «буллит» с использованием союза «или», например: «буллит или булит». Итак, правильно пишется слово «буллит» и союзом «или» можно использовать его аналогичную форму «булит». Произношение и акценты В контексте хоккея, существует спор о том, как правильно пишется и произносится слово «буллит» или «булит». Слово «буллит» является вариантом русского написания английского слова «bullet», что означает «пуля». Оно используется, чтобы обозначить решающий бросок между двумя хоккеистами и вратарем в конце официального времени, когда результат игры не был определен. Однако, в русском языке часто используется версия написания «булит».
Это связано с адаптацией слова к русской фонетике. Также, некоторые люди предпочитают ударение на последний слог — «булиТ». В итоге, правильное произношение и акценты в данном случае могут варьироваться в зависимости от региона и личных предпочтений. Несмотря на различия в написании и произношении, само слово «буллит» или «булит» относится к важному элементу хоккейного матча и является популярным термином среди любителей этого видa спорта. Мнения лингвистов и специалистов Слово «буллит» вызывает споры и разногласия среди лингвистов и специалистов в области хоккея. Почему так происходит? Как правильно пишется это слово — «булит» или «буллит»?
Этот тип булинга может быть особенно разрушительным, так как информация может быстро распространяться и быть доступной широкой аудитории Буллинг может иметь различные проявления в реальной жизни: Физическое насилие, такое как избиения, пинки, пощечины Угрозы и шантаж Оскорбления и насмешки, включая прозвища и унижающие комментарии Распространение слухов и сплетен Исключение из группы и изоляция Заставление выполнять унизительные действия или выкладывать компромат в интернете Кража или уничтожение личных вещей Кибербулинг через социальные сети, электронную почту и другие средства связи Важно понимать, что буллинг может иметь различные формы и проявления, и его последствия могут быть серьезными для жертвы. Родители, учителя и общество в целом должны активно бороться с буллингом и поддерживать пострадавших людей. Влияние булинга на жертву и психологические последствия Булинг — это форма психологического насилия, которая может иметь серьезные последствия для жертвы. Постоянные унижения, издевательства и пренебрежительное отношение со стороны агрессоров могут сильно повлиять на психологическое состояние человека. Вот некоторые из основных психологических последствий булинга: Понижение самооценки: Жертва булинга может начать сомневаться в себе и своих способностях. Постоянные унижения и оскорбления могут привести к негативному представлению о себе и снижению самоуважения. Развитие тревожности и депрессивных состояний: Буллинг может вызывать стресс, тревожность и депрессию у жертвы. Частые конфликты и негативный опыт могут приводить к появлению психических расстройств. Социальная изоляция: Жертва булинга может ощущать себя исключенной из коллектива и потерянной.
Беспокойство по поводу будущих атак может привести к избеганию контактов с другими людьми и социальной изоляции. Ухудшение учебной продуктивности: Постоянные насмешки и отвлекающие действия со стороны агрессоров могут затруднить учебу и снизить академические успехи жертвы булинга. Появление поведенческих проблем: Жертва булинга может начать проявлять негативное поведение в ответ на психологическое насилие. Это может включать агрессивность, уклонение от участия в активностях и снижение мотивации. Все эти последствия могут серьезно повлиять на качество жизни жертвы булинга и ее психологическое благополучие. Очень важно помнить о серьезности проблемы и обеспечить поддержку и защиту для тех, кто стал жертвой буллинга. Методы борьбы с булингом в школах и обществе Булинг представляет собой серьезную проблему, с которой сталкиваются многие школьники и члены общества. Буллинг может привести к негативным эмоциональным последствиям, понижению самооценки и даже к физическим травмам. Чтобы предотвратить и противостоять этому явлению, необходимо разработать и применять эффективные методы борьбы с булингом.
Воспитание толерантности и эмпатии: Школы и общество должны активно работать над воспитанием толерантности и эмпатии у своих членов. Дети и взрослые должны быть обучены пониманию и уважению к различиям, а также способности вместить себя в чужую обувь. Это поможет снизить вероятность возникновения буллинга и создать более дружественную и поддерживающую атмосферу в школах и обществе. Обучение навыкам эмоционального интеллекта: Дети и взрослые должны быть обучены навыкам эмоционального интеллекта, таким как умение управлять своими эмоциями и конфликтами. Это поможет им реагировать на проблемные ситуации более адекватно и эффективно, а также уменьшит вероятность насилия и буллинга.
Этот навык позволяет лучше понимать и вовлекаться в современную культуру и общество. Что означает «булить» и как это проявляется в повседневной жизни Выражение «булить» означает систематическое задевание, дискриминацию или притеснение человека, основанное на намеренной жестокости или агрессии. Более распространенное использование этого термина в наши дни связано с поведением детей и подростков в образовательных учреждениях. Постоянное буллинг может проявляться различными способами, как физическими, так и эмоциональными. Индивидуум, подвергающийся буллингу, часто становится объектом насмешек, издевательств или унижения.
Буллинг может включать физическое насилие, такое как удары или избиение, а также психологическое насилие, включающее угрозы, оскорбления, шантаж, исключение из группы или циничные комментарии. В повседневной жизни буллинг может происходить в школах, на работе, в местах общественного сбора или в виртуальном пространстве. Постоянное буллинг может вызывать долгосрочные психологические и эмоциональные проблемы у жертвы, такие как тревога, депрессия, низкое самооценка и социальная изоляция. Буллинг — серьезное явление, требующее пристального внимания и принятия всех необходимых мер для его предотвращения и прекращения. Образовательные учреждения и общество в целом должны работать вместе, чтобы созидать безопасное и поддерживающее окружение, где нет места буллингу и все люди могут чувствовать себя защищенными и уважаемыми.
БУЛИТЬ – Значение сленга
Сенатор пояснила, что это необходимо, "чтобы уберечь наших детей и сохранить их как физическое, так и психологическое здоровье". Перминова напомнила, что следующий год объявлен Годом семьи. В связи с этим, по ее оценке, разработка такого стандарта должна войти в план основных мероприятий по его проведению. Внедрить единые правила предлагается во всех общеобразовательных учреждениях страны.
Перминова напомнила, что следующий год объявлен Годом семьи. В связи с этим, по ее оценке, разработка такого стандарта должна войти в план основных мероприятий по его проведению. Внедрить единые правила предлагается во всех общеобразовательных учреждениях страны. Последние записи:.
В Дамаске сталь высшего сорта называли булат. Имя Булат дается мальчикам с пожеланием вырасти крепкими и... Отвечает Луиза Кошкина Булат. Красное, витое, узорочное железо, не булат, не сталь, а мягкое железо,...
Старинная узорчатая сталь высокой прочности и упругости, употреблявшаяся для изготовления холодного оружия. Корабельщики в ответ: — Мы... В арабском языке слово булат означает "отличная сталь". Имя Булат дается мальчикам с пожеланием вырасти... Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Видео-ответы Значение слова буллинг. Что такое буллинг. Значение слова буллинг очень важно знать, это часть безопасности в интернете.
Видео, которые бы смотрите - именно о... Что такое буллинг? Как реагировать на травлю в школе?
В шестом классе они разрезали спортивные штаны, которые лежали в раздевалке, а потом смеялись, что штаны разошлись из-за веса». Как-то на уроке литературы одноклассник ради шутки толкнул меня со стула, и я упала вместе с партой, поцарапав всё лицо». Мне пришлось закрыть все соцсети, прекратить со всеми любое общение и держаться обособленно». Читайте также: Чем буллинг отличается от конфликтов?
Три главных отличия: Конфликт — это разовая попытка с помощью агрессии разрешить проблему или спор. Буллинг — это протяжённый во времени социальный акт, цель которого — поднять статус и самооценку агрессоров за счёт унижения жертвы. Участники конфликта понимают и признают, что они конфликтуют ссорятся, дерутся. Участники травли часто оправдывают свои действия оговорками «Мы же пошутили», «Мы просто играли», «Он что, шуток не понимает». Конфликт предполагает более-менее равные силы его участников. В травле жертва всегда ощущает себя одинокой и беспомощной. Например, если двое школьников подрались, потому что один наступил другому на ногу, — это конфликт.
А если один ученик наступил другому на ногу, и с тех пор второй не даёт ему прохода — постоянно обзывает «неуклюжим» и «идиотом», распространяет сплетни, подговаривает других учеников не общаться с ним, — это уже буллинг. Чем буллинг отличается от розыгрышей? Друзья и приятели часто подкалывают друг друга, и порой эти шутки могут выглядеть очень недружелюбно, но восприниматься обеими сторонами именно как юмор. Как различить розыгрыш и буллинг: Розыгрыш — это когда смешно обеим сторонам. В травле одна из сторон переживает обиду и злость, ей вовсе не смешно. Розыгрыш может исходить от обеих сторон сегодня ваш друг прикалывается над вами, завтра — вы над ним , а буллинг — это односторонний процесс. Если тот, над кем подшутили, попытался тоже ответить шуткой и за это был избит — это буллинг.
Что делать, если ваш ребёнок столкнулся с буллингом? Не закрывать глаза на проблему. Травля — это сложное социальное взаимодействие. Не стоит надеяться, что дети «сами разберутся». Поговорить с ребёнком о том, что происходит. Показать, что вы его поддерживаете и готовы за него заступиться: «Я тебе верю», «Я с тобой», «Я помогу тебе, мы вместе со всем разберемся». Позвонить на горячую линию проекта « Травли.
Собрать доказательства травли для подкрепления своей позиции скриншоты оскорбительных сообщений, показания одноклассников и свидетелей, заключения о поломках вещей, справки о побоях, фото «плевков в портфель», кэш в браузере и так далее. Подключить к решению проблемы классного руководителя, директора школы, школьного психолога, других родителей как родителей пострадавших, так и родителей агрессора. По закону , в школе ученик имеет право на защиту от всех форм физического и психического насилия.
В Медиалиге впервые пробили буллиты вперемешку с пенальти. Шнякин назвал это «буллитальти»
Некоторые хоккеисты разгоняются и наносят мощный бросок по воротам, не сближаясь с голкипером. Другие наоборот пытаются обвести вратаря и послать шайбу в пустые ворота. При этом случаются оригинальные случаи исполнения штрафных буллитов. Например, некоторые хоккеисты во время движения в сторону ворот с шайбой пытаются уложить ее на конец клюшки и мощно кидают под перекладину. Также очень интересным и популярным способом реализации буллита является так называемый прием "спин-о-рама". Во время него хоккеист делает разворот перед вратарем на 360 градусов и убойно бросает шайбу в угол ворот. Признанные мастера исполнения буллитов уделяют огромное время этому на тренировках и оттачивают свои броски. Среди российских хоккеистов сейчас особенно выделяется Павел Дацюк. Он на площадке действует по ситуации и вратари часто не знают чего от него ждать. Излюбленным приемом Дацюка при выполнении буллита является резкая смена направления движения к воротам, которая сопровождается постоянными поворотами с шайбой вправо и влево. Также среди российских мастеров буллитов выделяется нападающий Никита Гусев.
Он четко и уверенно всегда реализует свои броски. Самая длинная серия послематчевых буллитов в истории хоккея включает в себя пробитие 42 бросков. Это произошло в Чемпионате Германии. Чтобы научиться понимать, как хорошо исполнять буллиты и развить способность правильно это делать, необходимо универсально владеть клюшкой и отлично кататься на коньках. Поэтому заниматься хоккеем нужно начинать с самого детства. Ребенок быстрее схватывает все на лету и с возрастом может стать хорошим хоккеистом. Спорт помогает развивать различные детские способности, не сказываясь на здоровье человека. Буллиты бывают игровыми и послематчевыми. Существует 5 условий, каждого из которых достаточно для назначения буллита в игре за неправильную атаку соперника , и 1 послематчевое условие. То есть, говоря неформально, буллит назначается тогда, когда совершено нарушение правил против игрока, вышедшего «один на один » против вратаря противника, в результате чего этот игрок был лишён возможности забить гол.
Штрафной бросок может быть назначен в ситуациях, когда вратарь нарушает правила против соперника, выходящего с ним «один на один », вне зависимости от того, совершено нарушение сзади или нет данное правило введено в редакции Книги правил ИИХФ от 30 сентября 2010 года. Если нарушение правил, приводящее к назначению штрафного броска, сопряжено с наложением любого другого штрафа, будет назначено выполнение штрафного броска,а штраф должен быть наложен в обычном порядке, вне зависимости от того будет или нет произведено взятие ворот после штрафного броска. Если в момент нарушения правил, удовлетворяющего всем условиям назначения буллита, вратарь нарушившей правила команды не находился на площадке, будучи заменён полевым игроком, взятие ворот нарушившей правила команды засчитывается немедленно, без выполнения штрафного броска. Если за нарушение правил полагается назначение штрафного броска, то выполнять штрафной бросок должен игрок, против которого нарушили правила. Если игрок травмирован, то капитан должен назначить любого игрока, из числа игроков, находящихся на льду в момент совершения нарушения; в тех случаях, когда невозможно определить номер игрока, против которого было совершено нарушение, тренер или капитан должны назначить любого игрока из числа находящихся на льду в момент совершения нарушения для выполнения штрафного броска данное правило введено в редакции Книги правил ИИХФ от 30 сентября 2010 года. Главный судья должен попросить объявить имя и номер игрока, назначенного выполнять штрафной бросок. Назначенный игрок не может быть выбран из числа игроков отбывающих штраф, или на которых был наложен отложенный штраф. Игроки обеих команд должны покинуть площадку. Главный судья должен поместить шайбу на центральную точку вбрасывания. Только вратарь может защищать ворота во время выполнения штрафного броска.
Вратарь должен оставаться в своей площади ворот до тех пор, пока игрок не коснется шайбы. Игрок, по команде главного судьи, должен подобрать шайбу, проследовать к воротам своего противника и попытаться забросить шайбу. Как только произведен бросок шайбы, штрафной бросок считается выполненным. Взятие ворот в результате любого рода вторичных бросков не засчитывается. В случае взятия ворот со штрафного броска, вбрасывание шайбы должно быть произведено в центре поля. Если взятия ворот не произошло, вбрасывание должно быть произведено в одной из точек конечного вбрасывания в зоне, в которой был произведен штрафной бросок. Время, необходимое для выполнения штрафного броска, не входит в основное игровое время в каком-либо периоде. Если главный судья сигнализирует нарушение, связанное с назначением штрафного броска, поднятием своей руки, фиксируя отложенный штраф, тем самым давая возможность команде, не нарушившей правила, завершить игровой эпизод, то выполнение штрафного броска будет произведено после остановки игры вне зависимости от того, закончилось или нет время игры в каком-либо периоде. Если вратарь покидает свою площадь ворот до того, как игрок коснулся шайбы, или совершает какое-либо нарушение, главный судья должен поднять руку, фиксируя тем самым нарушения правил вратарем и разрешая игроку завершить выполнение штрафного броска. Если штрафной бросок оканчивается неудачей, главный судья должен назначить повторное выполнение штрафного броска.
Если вратарь досрочно покидает площадь своих ворот, главный судья должен: на первый раз предупредить его и назначить повторное выполнение штрафного броска, наложить на него дисциплинарный штраф при вторичном нарушении и назначить выполнение штрафного броска снова, присудить взятие ворот при нарушении вратарем правил в третий раз. Вратарь может попытаться остановить бросок любым способом, кроме броска своей клюшки или любого другого предмета, за которое в таком случае, должно быть засчитано взятие ворот. При исполнении буллита игрок обязан катиться на ворота в общем направлении вперед. Помещение шайбы на крюк клюшки как в лакроссе выше уровня плеч или перекладины ворот не допускается; если игрок выполняет штрафной бросок или послематчевый бросок подобным образом, главный судья должен остановить выполнение броска и объявить его завершенным. Если шайба остановилась, добивать её в ворота не разрешается. Если во время выполнения штрафного броска, какой-либо игрок противоположной команды мешает или отвлекает игрока, выполняющего штрафной бросок, в результате чего он оканчивается неудачей, то главный судья должен назначить повторное выполнение штрафного броска и наложить дисциплинарный штраф на нарушившего правила игрока. Происхождение термина Обычно происхождение русского слова «буллит» связывают с английским существительным bullet пуля или глаголом to bullet в одном из значений - быстро бить, пулять. Однако у английского слова Bullet отсутствует значение «штрафной удар в хоккее». Существует альтернативная версия. Когда в СССР заинтересовались канадской ледовой игрой, своих специалистов еще не было, и пришлось приглашать человека со стороны.
Среди советских спортсменов большинство понятия не имели о хоккее, но все были знакомы с футболом. Клавсу постоянно приходилось прибегать к аналогиям с другими видами спорта, чтобы донести смысл до слушателей и выработать русский аналог различных терминов. В то время во всех видах спорта власти СССР требовали применять названия на русский манер, и порой латышу приходилось трудновато. Вот тут- то Аркадий Чернышов и позабавил собравшихся своей аналогией. Дело в том, что первого посла США в Москве звали Уильям Буллит, и для советских спортсменов он олицетворял «мировой империализм» во главе с Керзоном и Чемберленом. Так почему бы не назвать высшую меру наказания в хоккее именем идеологического врага? Прочно в обиход слово «буллит» вошло в 1960-е годы благодаря телерепортажам Николая Озерова. Wikimedia Foundation. Оригинальный буллит в исполнении российского форварда «Тампа-Бэй Лайтнинг» в матче регулярного чемпионата Национальной хоккейной лиги НХЛ с «Баффало Сэйбрс» в восторг фанатов по всему миру.
Если игрок травмирован, то капитан должен назначить любого игрока, из числа игроков, находящихся на льду в момент совершения нарушения; в тех случаях, когда невозможно определить номер игрока, против которого было совершено нарушение, тренер или капитан должны назначить любого игрока из числа находящихся на льду в момент совершения нарушения для выполнения штрафного броска данное правило введено в редакции Книги правил ИИХФ от 30 сентября 2010 года. Главный судья должен попросить объявить имя и номер игрока, назначенного выполнять штрафной бросок. Назначенный игрок не может быть выбран из числа игроков отбывающих штраф, или на которых был наложен отложенный штраф. Игроки обеих команд должны покинуть площадку. Главный судья должен поместить шайбу на центральную точку вбрасывания. Только вратарь может защищать ворота во время выполнения штрафного броска. Вратарь должен оставаться в своей площади ворот до тех пор, пока игрок не коснется шайбы. Игрок, по команде главного судьи, должен подобрать шайбу, проследовать к воротам своего противника и попытаться забросить шайбу. Как только произведен бросок шайбы, штрафной бросок считается выполненным. Взятие ворот в результате любого рода вторичных бросков не засчитывается. В случае взятия ворот со штрафного броска, вбрасывание шайбы должно быть произведено в центре поля. Если взятия ворот не произошло, вбрасывание должно быть произведено в одной из точек конечного вбрасывания в зоне, в которой был произведен штрафной бросок. Время, необходимое для выполнения штрафного броска, не входит в основное игровое время в каком-либо периоде. Если главный судья сигнализирует нарушение, связанное с назначением штрафного броска, поднятием своей руки, фиксируя отложенный штраф, тем самым давая возможность команде, не нарушившей правила, завершить игровой эпизод, то выполнение штрафного броска будет произведено после остановки игры вне зависимости от того, закончилось или нет время игры в каком-либо периоде. Если вратарь покидает свою площадь ворот до того, как игрок коснулся шайбы, или совершает какое-либо нарушение, главный судья должен поднять руку, фиксируя тем самым нарушения правил вратарем и разрешая игроку завершить выполнение штрафного броска. Если штрафной бросок оканчивается неудачей, главный судья должен назначить повторное выполнение штрафного броска. Если вратарь досрочно покидает площадь своих ворот, главный судья должен: на первый раз предупредить его и назначить повторное выполнение штрафного броска, наложить на него дисциплинарный штраф при вторичном нарушении и назначить выполнение штрафного броска снова, присудить взятие ворот при нарушении вратарем правил в третий раз. Вратарь может попытаться остановить бросок любым способом, кроме броска своей клюшки или любого другого предмета, за которое в таком случае, должно быть засчитано взятие ворот. При исполнении буллита игрок обязан катиться на ворота в общем направлении вперед. Помещение шайбы на крюк клюшки как в лакроссе выше уровня плеч или перекладины ворот не допускается; если игрок выполняет штрафной бросок или послематчевый бросок подобным образом, главный судья должен остановить выполнение броска и объявить его завершенным. Если шайба остановилась, добивать её в ворота не разрешается. Если во время выполнения штрафного броска, какой-либо игрок противоположной команды мешает или отвлекает игрока, выполняющего штрафной бросок, в результате чего он оканчивается неудачей, то главный судья должен назначить повторное выполнение штрафного броска и наложить дисциплинарный штраф на нарушившего правила игрока. При нарушениях против атакующего хоккеиста, который имел реальную возможность забить шайбу в ворота соперника, но был остановлен сзади игроком соперника, судья останавливает встречу и назначает штрафной бросок. Согласно правилам буллит должен совершить хоккеист, против которого было зафиксировано нарушение правил. В тех случаях, когда этот игрок получил травму или нет возможности точно определить номер игрока, в отношении которого было совершено нарушение, буллит может выполнить любой полевой игрок, находящийся на ледовой площадке в момент нарушения правил. При этом назначить хоккеиста для исполнения штрафного должен капитан или тренер команды. Для выполнения буллита не может быть назначен игрок, отбывающий штраф. Все незадействованные хоккеисты перед исполнением штрафного броска обязаны покинуть площадку и оставаться на скамейке запасных до завершения его выполнения. На площадке имеют право находиться только назначенный для выполнения буллита полевой игрок и вратарь команды соперников. При выполнении штрафного броска линейный арбитр должен установить шайбу в центральной точке вбрасывания. После сигнала главного судьи назначенный игрок может начать двигаться к воротам соперника и попытаться переиграть вратаря, забросив шайбу в ворота. При этом если игрок проехал мимо шайбы, не коснувшись её, он имеет право вернуться и закончить выполнение броска. Игроку, выполняющему буллит, запрещено поднимать шайбу на крюк выше плеча или перекладины ворот. Хоккеист имеет право выполнить только один удар по воротам. Если шайба залетает в ворота после вторичного броска, то гол не засчитывается. Голкипер не имеет права покидать вратарскую площадку до того момента, пока хоккеист не коснётся шайбы. Если это правило будет нарушено, то судья поднимает руку. При этом игрок может продолжить выполнение буллита. В том случае если после этого будет зафиксировано взятие ворот, то штрафной бросок считается завершённым. В противном случае судья назначает повторное выполнение буллита. Арбитр принимает решение о том, что штрафной бросок исполнен в следующих случаях: было зафиксировано взятие ворот; шайба пересекла лицевую линию ворот, не попав в них; шайба отбита вратарём; судья остановил выполнение броска из-за нарушения правил. После выполнения буллита вбрасывание производится: в центре поля в случае взятия ворот ; в конечной точке вбрасывания зоны команды, против которой был назначен буллит если взятие ворот не было зафиксировано. Время, за которое был выполнен штрафной бросок, не входит в чистое время матча. Удивительно, но это слово, обозначающее у нас штрафной бросок в хоккее, явно указывает на происхождение от английских bullet пуля и to bullet стрелять, быстро бить , но в самой англоязычной лиге мира — НХЛ — не используется. Там в ходу всего лишь обычный penalty shot штрафной бросок , а серия буллитов — shootout стрельба на вылет. Как это слово появилось в нашем хоккее? Это загадка.
Скажите что-то вроде: «Алина надо мной издевается. Она постоянно высмеивает мой вес и не останавливается. Я просил а ее прекратить, но она продолжает делать это. Я думаю, что мне нужна помощь, чтобы с ней справиться». Вы также можете написать записку, чтобы объяснить, что происходит. Отдайте ее учителю, школьному психологу или директору. Обратитесь к кому-нибудь еще, если первый человек, которому вы рассказали о травле, ничего не предпринимает. Не соглашайтесь с тем, что вам придется мириться с издевательствами. Твердость, решительность, а также уверенный язык тела — самый лучший способ обратиться к обидчику. Повернитесь и скажите ему в лицо, чтобы он прекратил. Используйте уверенный язык тела — выпрямитесь и повернитесь к обидчику лицом.
Если ситуация кажется угрожающей или опасной, лучше уйти от обидчика. Даже если это неопасная ситуация, помните — вы не обязаны выслушивать гадости в свой адрес. Лучше всего просто спокойно отойти от этого человека. Так вы дадите понять, что не намерены терпеть подобное поведение. Подойдите к людям, — к учителю или кому-то еще — которые не допустят издевательства. Важно сразу сообщить о травле, чтобы она прекратилась. Обратитесь к учителю, родителям, школьному психологу или к кому-нибудь еще, кто сможет помочь, и немедленно сообщите им, что сказал или сделал обидчик по отношению к вам. Скажите что-то вроде: «Алина надо мной издевается. Она постоянно высмеивает мой вес и не останавливается. Я просил а ее прекратить, но она продолжает делать это. Я думаю, что мне нужна помощь, чтобы с ней справиться».