телефон: +7 (915) 580-15-15, время работы, отзывы клиентов, адрес Воронежская школа вектор. Деятельность АНОО "Частная школа «Вектор» является социально значимой и вносит вклад в модернизацию образования Воронежской области.
В Воронеже открылась самая большая школа России
По итогам окончания обучения они примут решение, будут переходить на следующий уровень или нет. Такие маленькие модульные программы с участием профориентолога и психолога помогут определиться с выбором будущей профессии», — заключила она. В частной школе действуют несколько образовательных программа «Вектор. Клуба»: «Школа лидеров и предпринимателей», «Робототехника», «3D в WEB — сайты и анимация будущего», «Графический дизайн», «Геймдизайн для детей», «Электронная музыка — оркестр в ноутбуке» и «Режиссура». Записаться на пробное занятие можно на сайте. Кроме того, на встрече «Вектор развития частного образования в Воронеже» эксперты обсудили важность работы тьюторов и стремления будущих педагогов. Часто люди в них «зажимаются», не веря в потенциал своих возможностей. Обычно фраза такая: «Скорее всего, я это сделать не смогу». Тьюторы помогают расширить спектр возможностей каждого ребенка. Они следят за поведением ученика, анализируют и подсказывают ему.
Взгляд со стороны, который иногда так необходим», — уверена директор регионального центра «Орион» Наталия Голева. Отметим, что частные школы Воронежа работают в том же правовом поле, что и государственные и муниципальные общеобразовательные организации. Это подтверждают и в управлении образования и молодежной политики администрации города.
Обучение строится вокруг личности ребенка. Учитель в образовательном процессе играет роль проводника: он не является источником знаний как таковых, но, в пример ребенку, он увлечен своим делом. Развитие личности Школа «Вектор» предлагает образовательную модель, в которой главной ценностью и целью является ученик, его гармоничное и всестороннее развитие. При поддержке учителей, тьюторов и родителей ребенок самостоятельно принимает решения, формируя свое будущее. Помимо основной образовательной программы учащиеся в игровом формате прокачают soft skills универсальные навыки , которые помогут сформироваться ему как личности. Мы научим управлять собой, своим временем, рабочими процессами, самостоятельно ставить цели, работать в команде, а также разовьем лидерство, критическое мышление, а также умение учиться.
Она вошла в топ-15 российских школ с персонализированной моделью образования. Ну а главное завоевание — это счастливые дети, которым хочется тут учиться. Ученица 7 класса Лиза Свиридова: — Именно в этой школе ты можешь попробовать себя с разных сторон и понять, в каких направлениях тебе нужно развиваться. Может, ты хочешь писать свои истории или рисовать свои картины, может быть, хочешь играть на гитаре, а может быть, ты хочешь стать учёным и открыть новый математический закон. Ученик 7 класса Илья Логачёв: — Для меня важно, скорее, хороший социум и люди, с которыми можно поговорить и играть.
А также свобода. Все рассказывают материал, как-то интересно его интерпретируют, играют с нами на уроках. В общем, не жизнь, а сказка, как обычно говорят.
А тем ребятам, которые уже учатся в «Векторе», приходится нанимать репетиторов для того, чтобы набрать высокие баллы на экзаменах. Ценности, которые мы предлагаем и разделяем, подходят не всем.
Мы даём возможность детям ошибиться, попробовать новое, — пояснил Дмитрий Тарасевич. При этом цена обучения в частной школе «Вектор» — 45 тысяч в месяц.
АНОО ЧАСТНАЯ ШКОЛА ВЕКТОР ИНН 3664249618
Там уже сформировалось большое количество образовательного контента. Много школьников учатся заочно в Москве. Но для этого нужна временная столичная прописка. Еще на перспективу мы планируем разработать индивидуальный образовательный маршрут для экстерната. Какими педагогическими методиками вы дополняете этот подход, а какие и почему не используете совсем?
Практически все из их наработок актуально и сейчас. Вопрос в том, как мы это считываем и трактуем. Образование Сингапура сейчас в первой десятке. На чем строится их педагогическая система?
Почти весь пласт наших педагогов. Ничего не устарело. Идеи Макаренко работавшего в 30-ые с беспризорниками про «перспективные линии», «активы», «завтрашние радости» так и используют. Дьюи говорил о том, что невозможно готовиться к жизни, сидя в закрытом помещении.
Дети должны реализовывать значимые проекты, не игровые. Например, в этом году наши дети в «Векторе» будут решать проблему опозданий на уроки. Исследуют, проанализируют варианты. Кстати, у нас уже был такой опыт с меню — ребенок спросил, почему его нет в печатной версии.
В результате сформировался актив, дети звонили в компанию поставщиков, объясняли важность вопроса. До этого ребенок выяснил, кому еще в школе нужно меню. Наша концепция — «школа без стен». Урок можно провести в Музее изобразительных искусств.
И сюда мы зовем людей разных профессий. Клуб» состоит из более 20 направлений, кто станет их преподавать и какие компетенции у этих спикеров? Есть ли в Воронеже специалисты по режиссуре, финансовой грамотности, дизайну моды, рэпу, импровизации? В системе дополнительного образования должны работать те, кто «горит» своей профессией.
И совершенно неважно, на мой взгляд, наличие педагогического образования. К тому же для руководителей курсов в «Вектор. Клуб» мы разработали специальное обучение с основами психологии и педагогики.
Поделиться ссылкой:.
Белорусы-строители не подкачали, хотя работы велись вплоть до Дня знаний. Помимо местных властей, общественности и родителей, на открытии воронежского Центра присутствовал и выступил Дмитрий Крутой — посол Республики Беларусь в Российской Федерации, с полномочиями заместителя премьер-министра РБ. Дмитрий Николаевич был столь доволен, что даже пошутил: «Возможно, это первая школа, в которой отменят каникулы — ведь зачем отдыхать от такой школы?! Образовательный центр включает в себя начальную и основную школу.
Каждая из них располагает полным набором сопутствующих помещений спортзал, столовая и др. Учёба предусмотрена в одну смену, по всем десяти параллелям, с 1 по 11 класс, по 28 учеников в каждом классе. Не будет проблем с развивающими факультативными занятиями — они предусмотрены по разным направлениям и, что называется, «на любой вкус». В современных корпусах размещены обособленные учебно-познавательные блоки, соединённые переходами, в том числе: «Наука», «Общество», «Техника и IT», «Искусство»… Кстати, система обучения выстроена с учётом наличия этих самых блоков и многолетней перспективы. При этом общие направления учёбы, присущие для 5—6-х классов математическое, гуманитарное, креативное и проектно-исследовательское , в 7—8-х классах подразделяются на более узкие векторы IT, инженерный, лингвистический, правовой, естественный. Общая площадь здания составляет 60 тыс. Вся территория охвачена современной системой видеонаблюдения, а к охране привлечены опытные кадры. Помимо того, что названо выше, проект института «Гипрокоммундортранс» включает в себя десятки объектов, в том числе: лекционно-концертный амфитеатр на 700 мест, спальни для группы продлённого дня, хореографические залы, художественные и прикладные мастерские со станками, лаборатории, зону 3D-моделирования, кабинет робототехники, планетарий и даже теплицы… Обо всём этом было обстоятельно рассказано по ходу торжества, имевшего кадетский почётный караул и собравшего многочисленных гостей, журналистов. Вообще же, Образовательный центр «Содружество» войдёт в состав крупного социального узла, который будет иметь спортивный кластер с игровыми площадками и оборудованием, детскую школу искусств на 1400 мест с филиалом библиотеки, детсад на 600 мест, а также поликлинику на 1100 посещений в смену с подстанцией скорой помощи.
Надеюсь, все те большие средства, которые вложены в данный проект, оправдаются сполна.
Юные артисты, продемонстрировав свои таланты и покорив сердца всех присутствующих в зрительном зале были награждены продолжительными овациями. Концертная программа продемонстрировала замечательный результат слаженной работы учеников и их преподавателей и подарила зрителям заряд позитивной энергии и хорошего настроения.
В воронежской школе «Вектор» прошла образовательная сессия МГИМО
Главная» Новости» Орион 9 января воронеж. Показ творческих номеров учениками АНОО «Частная школа «Вектор». Новости и события на официальном сайте частной школы «Сверхновая» в Санкт-Петербурге.
НОВОСТНОЙ ПОРТАЛ «4 Вектор»
ВКонтакте – универсальное средство для общения и поиска друзей и одноклассников, которым ежедневно пользуются десятки миллионов человек. Мы хотим, чтобы друзья, однокурсники, одноклассники, соседи и коллеги всегда оставались в контакте. Искали школу мечты, в которой подход к образованию строится на всестороннем личностном развитии ребенка – задаём вектор на Вектор! Показ творческих номеров учениками АНОО «Частная школа «Вектор». Руководитель АНОО "ЧАСТНАЯ ШКОЛА "ВЕКТОР" также является руководителем или учредителем 1 другой организации. Просмотр и загрузка Школа «Вектор» | Воронеж(@) профиля в Instagram, постов, фотографий, видео и видео без входа в систему.
В Воронеже открыли нестандартный образовательный проект «Вектор.
Официальное СМИ школы 9 г. Воронежа. Главная» Новости» Центр орион воронеж 9 января 161. Замдиректора воронежской частной школы «Вектор» Наталья Кириченкова — о разнице в подходах к преподаванию. В новых жилых комплексах в Воронеже прошел праздник «Здравствуй, школа». Появление АНОО «Частная школа «Вектор» стало ярким событием для образовательной среды нашего региона в прошлом году. Главная» Новости» Орион 9 января воронеж.
5 лучших частных школ Воронежа
| Частная школа «Вектор» в Воронеже | Единственная в Воронеже частная школа, работающая только по системе Монтессори. |
| Частная Школа "Вектор", АНОО | В понедельник школа «Вектор» встретила Масленицу. |
| В разгаре осенних каникул — Гид по Воронежу Like&Go | Цель программы школы «Вектор», чтобы ребенок научился делать собственный осознанный выбор и нести за него ответственность. |
| Дистанционная школа воронеж | Компания ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «ЧАСТНАЯ ШКОЛА «ВЕКТОР» зарегистрирована 05.12.2018 г. в городе ВОРОНЕЖ. |
В разгаре осенних каникул
У них тоже будет отдельное помещение для принятия пищи с полным циклом приготовления, блок для уроков физкультуры. Главный блок школы представляет собой планету-дом Земля. Весь учебный комплекс состоит из семи соединенных между собой зданий. В каждом корпусе будет идти свой образовательный процесс: начальное, среднее и высшее образование, подготовка к ГИА и ЕГЭ, а также дополнительное образование. Для удобства навигации детей по территории установят графические иллюстрации.
Параметры и оснащение школы позволяют реализовывать сразу несколько направлений, которые дают ребёнку возможность развиваться в соответствии с его талантами и способностями.
В основе программ дополнительного образования и воспитания в школе «Вектор» лежит персонализированный подход в образовании — способ проектирования и реализации образовательного процесса, в котором учащийся выступает субъектом деятельности. Персонализированный подход базируется на положении, что ребёнок учится и развивается лучше, если он мотивирован, активен и, если учитываются его индивидуальные особенности. Ребенку предоставляется возможность планировать собственную траекторию развития, ставить или выбирать значимые для себя цели, управлять временем и темпом обучения, выбирать те или иные задания, способы их решения и проверки, работать индивидуально и в группе, мотивировать себя и других. При этом персонализация нацелена, прежде всего, на развитие личности, а не только на усвоение определённого объёма знаний. Персонализированный подход предполагает фокус внимания в образовании на развитии у детей навыков XXI века: умения ставить цели и достигать их, работать в команде, понимать себя и других, быть креативными и критически мыслить. В школе нет принуждения — каждый ученик в своих действиях опирается на собственные цели и желания. Он же несет ответственность за свой выбор.
Ребенок учится осознавать свои сильные и слабые стороны, не сравнивая себя с другими. Обучение строится вокруг личности ребенка. Педагог выполняет роль наставника: он не является источником знаний как таковых, но, в пример ребенку, он увлечен своим делом. Для реализации задач по дополнительному образованию и воспитанию детей в школе «Вектор» создано более 20 программ дополнительного образования по самым востребованным направлениям, чтобы каждый ребенок мог выстроить свой индивидуальный маршрут, получить ценный опыт в разных проектах или глубоко погрузиться в изучение одного направления. Система тьюторского сопровождения в системе дополнительного образования и воспитания детей — новаторская реализация школы «Вектор» обычно тьюторское сопровождение реализуется только в системе общего образования. Тьютор помогает ребенку выбрать направления, к которым располагает личность ребенка, подсказывает ему траекторию развития.
Все музыканты выступили на достойном уровне, продемонстрировав большое разнообразие репертуара. В программе прозвучали кавер-версии популярных вокальных композиций современных российских и зарубежных композиторов, а также инструментальные произведения. Ребята с огромным удовольствием исполняли не только яркие сольные номера, но и выступали дуэтами, ансамблями.
Уставшая от мужа-алкоголика женщина устроила кровавый вечер в Воронежской области 12. В своем письме местные жители изложили превратности судьбы, с которыми они столкнулись из-за мега-школы. Казалось бы, новое учебное заведение достраивают на Московском проспекте, дети авторов обращения учатся на улице Генерала Лизюкова. Как эти два храма знаний могут пересекаться? Все просто. Новую должность она получила без конкурса. Тогда в городском управлении образования говорили, что встать во главе самого крупного учебного учреждения должен был не новичок. Директора выбирали из пула действующих руководителей школ по нескольким критерием.
Дистанционная школа воронеж
На встрече сверяем наши ценности. Они должны совпадать. Параллельно ребенок ходит по школе с тьютором. Потом у всех есть пара дней «на подумать». Если все ок, то ребенок приходит в любой класс на 2-недельное погружение. Это бесплатно. Затем принимается окончательное решение. Есть платформа, позволяющая его реализовать. Там уже сформировалось большое количество образовательного контента.
Много школьников учатся заочно в Москве. Но для этого нужна временная столичная прописка. Еще на перспективу мы планируем разработать индивидуальный образовательный маршрут для экстерната. Какими педагогическими методиками вы дополняете этот подход, а какие и почему не используете совсем? Практически все из их наработок актуально и сейчас. Вопрос в том, как мы это считываем и трактуем. Образование Сингапура сейчас в первой десятке. На чем строится их педагогическая система?
Почти весь пласт наших педагогов. Ничего не устарело. Идеи Макаренко работавшего в 30-ые с беспризорниками про «перспективные линии», «активы», «завтрашние радости» так и используют. Дьюи говорил о том, что невозможно готовиться к жизни, сидя в закрытом помещении. Дети должны реализовывать значимые проекты, не игровые. Например, в этом году наши дети в «Векторе» будут решать проблему опозданий на уроки. Исследуют, проанализируют варианты. Кстати, у нас уже был такой опыт с меню — ребенок спросил, почему его нет в печатной версии.
В результате сформировался актив, дети звонили в компанию поставщиков, объясняли важность вопроса. До этого ребенок выяснил, кому еще в школе нужно меню. Наша концепция — «школа без стен».
По итогам окончания обучения они примут решение: «Будем переходить на следующий уровень или нет». Такие маленькие модульные программы с участием профориентолога и психолога помогут определиться с выбором, — рассказала замдиректора по инновационной деятельности АНОО «Частная школа «Вектор» Наталья Киреченкова. В клубе есть такие образовательные программы, как «Школа лидеров и предпринимателей», «Робототехника», «3D в WEB — сайты и анимация будущего», «Графический дизайн», «Геймдизайн для детей». Ознакомиться подробнее с планом можно здесь. Для повышения качества образования в школе уделяют особое внимание работе тьюторов и педагогов. Их основная задача — расширить спектр возможностей каждого ребенка. В «Векторе», что примечательно, обучают и самих учителей по специальной методике исследования урока.
Фото: 36. Для этого формируют небольшие классы по 12-15 человек, поэтому у учителей на всех хватает времени и сил, а детям не приходится делать большое количество домашней работы.
Надеюсь, все те большие средства, которые вложены в данный проект, оправдаются сполна.
Ольга Егоровна — опытный руководитель со стажем. Зачем школу, где дети получают знания, делать таким огромным скоплением детишек на каждый день? Помню свою школу в 60-х.
Компактное трехэтажное здание, светлые коридоры, красивая лестница. А главное, все школьники знали друг друга. На переменках дети вели дежурство по школе вместе с дежурным педагогом.
Все были у учителей как на ладони. А в таком учебном центре как за всеми уследить, как навести порядок, как охрану такого здания организовать? Для террористов такое скопление детей — лакомый кусочек!
Я бы своих детей не отдала в такую школу. Но будет интересно через год послушать отзывы учеников. У меня ассоциация с лагерем «Артек».
После пребывания в нём дочь сказала, что там всё было «очень эффектно, масштабно, впечатляюще, но больше не хочется, потому что наш «Алмаз» в Дубовке душевнее».
Правда, среди родителей есть недовольные дополнительными сборами взносов и высокой ценой. Также есть единичные отзывы о том, что учителя не заинтересованы повышением уровня знаний детей. Но здесь всё зависит от филиала и выбранной программы. Плюсы и минусы.